简介：本文就初中化学教学中探索能力的培养进行粗浅的分析，就培养学生探索能力的前提、内在动力、主要途径、重要渠道、重要手段等方面进行探讨。

简介：初中化学教材作为课程内容的主要载体，涵盖了初中化学所有的基础知识和基本技能。通过深度挖掘这个“中介”，学生能够领悟到学科价值和学科素养，初步掌握化学研究的方法，体验实验探究的过程，逐步培养科学探究的能力，形成正确的科学态度，在实验探究中提高学生的创新意识和实践能力。本文主要结合教学实践，倡导教师充分应用现有的化学教材资源，使化学教材资源的功能发挥到最大化，达到高效课堂的目的，从而培养学生的综合运用知识的能力。

简介：试卷讲评课是提高教学质量和促进学生发展的重要途径。在讲评中，教师往往就题评题、学生参与意识差，讲评效果差。在课前、课堂、课后三个阶段，如果能立足学生主体，夯实讲评支撑点、踩准着力点、顺着生长点，就能追求到讲评课的效益最大化。

简介：初中化学课程中融入社会主义核心价值观教育，对坚定学生社会主义信念、促进身心健康发展、增加社会责任感，形成正确价值观等具有重要的意义。根据化学学科教学的特点，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，进行未成年人思想道德建设。教师从教材和学生的实际出发，灵活选用适宜的授课方法，起到激发学生学习兴趣，吸引学生的注意力，引起其内在的求知欲，使社会主义核心价值观真正的融入初中化学课堂，真正提高学生的科学素养。

简介：目前我国正在进行新一轮课程改革，改革课程过于注重知识传播的倾向，强调以学生发展为本。新课程标准改变过去的教学大纲对知识点规定得过细、过死的现象，给师生留下较大的创造空间。要求教师树立新的教育理念，改变过去“灌输——接受”基本的教学模式，必须着眼于学生潜能的唤醒、挖掘与提升、态度与技能等方面的和谐发展；关注学生的生活和学生独特的需要，促进学生个性的发展；关注学生学习方式、方法和学习能力，为学生终生学习打下良好的基础，促进学生可持续发展。据此，笔者认为：教师必须以新课程理念为指导，深入进行初中化学教学方法的研究。

简介：

简介：人类赖以生存的环境日趋恶化，环境问题已成为全球关注的热点问题，环境素养已成为21世纪人类个体全面素质的重要组成部分。纵观我国中小学环境教育的现状，主要采用“渗与课内、寓于课外”的形式，做为与环境教育关系最为密切的化学学科，如何整合教学资源，有效渗透，本文从挖掘教材资源、重视实验教学和开展活动课程三个维度来阐述，以期抛砖引玉。

简介：情感是人的非智力因素,但它对人们的智力水平有很大影响。它影响学生获取知识的能动性,能调动学生的情绪,这对数学课堂的教学效果起着事半功倍的作用。因此,教师要正确理解情感教育的真正内涵,努力提升自身的学科能力水平,加强自身的情感修养,在数学课堂教学中利用好教材、联系实际适时进行情感教育,同时以自身良好的情绪、爱心来对学生进行情感教育。

简介：情感态度与价值观是新课程背景下化学课程目标的重要领域，也是科学素养的重要组成部分。情感态度是人对客观事物的态度体验，价值观是情感发展的结果，反映着情感的发展水平，他们具有内在的相互联系，化学新课程把二者合成一个课程目标领域。在课堂教学中，教师的情感态度、教学观的参与，将理性教育的片面变得全面，使课堂教学向“以人的发展为本”的教学理念转变，使学生走出封闭的课堂空间，培养学生兴趣、理想、信念、活跃课堂氛围，它给化学科课堂教学带来了生机。

简介：O644.194032316细菌视紫红质LB膜在ITO电极上的光电化学性质[刊,中]/王建平,李津如,陶培德,李兴长,江龙(中科院感光化学研究所)∥中国科学(B辑).—1993,23(9).—936～939利用Langmuir—Blodgett技术,可在ITO导电玻璃上沉积出含有细菌视紫红质的紫膜碎片LB膜.

简介：O644.197053496吩噻嗪在苯和环己烷中的光化学研究=Photochemicalreactionofdibenzothiazineinbenzeneandcyclohexane[刊,中]/王素华,陈德文,郭建新,王皓(中科院化学所分子动态与稳态结构国家重点实验室.北京(100080))//科学通报.—1996,41(23).—2159—2161用ESR方法研究了吩噻嗪在氧化饱和的非极性溶剂苯、环己烷中的光化学行为,并从理论上作了相关计算,这对于探索氧在吩噻嗪的光物理化学过程中的作用有重要意义。图1表1参7(方舟)O644.197053497光催化氧化后四环素的分解率与COD去除率之间关

简介：O644.12000064293新型水溶性硫杂蒽酮类光引发剂的光化学性能研究=Photochemicalpropertiesresearchonnovelwatersolublethoxanthionephotoinitiators[刊,中]/钱蓁,赵长阔,王金娣,祁国珍(华东理工大学精细化工所.上海(200237)),陈景荣(中科院感光化学所光化学开放实验室.北京(100101))//感光科学与光化学.—1999,17(3).—225-231

简介：O644.195032093(4--N,N——二甲氨基)—苯基-N-苯基硝酮在高聚物薄膜中光化学反应特性的研究=Astudyonthephotochemicalreactionof(4—N,N—dim)[刊,中]/刁力,贺光潜,吴世康(中科院感光化学研究所)∥感光科学与光化学.—1994.12(2).—110—114

简介：O644.194064123聚丙烯表面的光化学改性=Lightchemicalmodificationofthesurfaceofpolypropylene[刊,中]/韦亚兵,冯震国,曲志刚(南京化工学院)//现代塑料加工应用.—1994,6(2).—27—29在Na保护、紫外光照射下,以二苯甲酮为光引发剂,丙烯酸为接枝晶体,在聚丙烯表面进行气相光

简介：TN248.52003010215光泵腔式远红外激光器的工作参数研究=StudyofoperatingparameterofanopticallypumpedcavityNH3far-infraredlaser[刊,中]/冉勇（荆州师范学院物理系.湖北,荆州（434104））,秦家银…//激光与红外.-2002,32（4）.-245-247在研究光泵腔式NH3分子远红外激光频谱特性的基础上,应用量子系统的密度矩阵理论,采用迭代法和增益迭加原理计算了以TEACO2-10R（8）泵浦的NH3分子腔式远红外激光器的最佳工作参数。提供了光泵腔式NH3分子远红外激光器（腔式NH3-OPFIRL）的工作参数之间的关系曲线。图4参8（杨妹清）

简介：O644.1899020940基于单光子吸收的PDA光限幅效应=OpticallimitingeffectresultedfromsinglephotonabsorptioninPDAcomposites[刊,中]/王江洪,沈玉全（中科院感光化学研究所215室.北京（100101））,余从煊（北京理工大学化工与材料学院.北京（100081））,宋瑛林（哈尔滨工业大学应用物理系.黑龙江,哈尔滨（150001））∥中国激光.—1998,25（12）.—1091-1094采用调QNd:YAG脉冲激光照射PDABS—1/CCl3,HDABS—1/CCl3溶液,研究了此类衍生物对皮秒、纳秒脉冲的光限幅效应,证实了该光限幅效应是单光子吸收的结果.图5参2（赵桂云）

简介：1核化学与核材料化学1．1氚化学与氚工艺利用微波加热还原制备了高分散度的Pt-Ir疏水催化剂，对氢水交换反应显示出高的催化活性。研制成功实验规模的低温精馏装置，在该装置上进行了H—D的分离实验，以天然气为原料，运行150h，使氘丰度提高了150倍。开展了固体聚合物电解质水电解氢同位素分离研究，测定了电解中H／D的分离系数。

简介：新课的导入是教学过程中必不可少的部分，一次技术，艺术俱佳的新课导入，能产生意想不到的教学效果。本文介绍了新课导入的重要性，注意点以及几种常用的导入方法。

简介：从化学学科产生到现在，化学教学方法日新月异，有比较方法，演绎方法，归纳方法等。方法看起来很多，但不够系统，本文将从新的角度，按照具体到抽象的转化。对这些方法进行整理归纳，使化学的教学方法显得系统化。

简介：学习活动是一种思维活动，问题情境是思维的本源。本文论述了问题情境的涵义以及在化学教学中创设问题情境的原则、途径和反思。