简介：他们认为，读书，可以使人获得知识，学识渊博；读书，可以使人增长见识，提高智慧；读书，可以滋补人的心灵，陶冶人的情趣和个性；甚至有人还认为，“读书造就完人”。

简介：为落实全军科委会和全军保健医学专业委员会“十二五”发展规划，紧紧围绕军队保健工作战略发展和解决重大现实问题的需要，为积极推广保健医学的新业务、新技术、新知识，交流保健管理的新思路、新措施、新办法，达到不断提高保健服务和管理水平的目的，

简介：摘要当今如何激发学生的学习兴趣，培养学生学习的积极性，必须运用科学的方法和策略，如果教学方法得当，学生对学习的内容发生兴趣时，他们的思想就会活跃起来，记忆和思维的效果就会大大提高。在传统的教学上要深化改革，打破常规，树立学生的学习信心，列举感人的事例；变换知识的传授方法，使之有趣易懂；结合现代多媒体教学，增强学生的动手能力。

简介：打鼾是人类健康的大敌，由于病态的打鼾使睡眠时呼吸反复暂停，造成大脑、血液严重缺氧，形成低血氧症，从而诱发高血压、心律失常、心肌梗死、心绞痛。夜间呼吸暂停时间超过120秒容易在凌晨发生猝死。由此可见，预防睡眠呼吸暂停综合征非常重要。在日常生活中应从以下几个方面多加注意：

简介：摘要随着基础医学和生命医学的发展，检验医学朝着高理论、高科技、高水平方面发展，朝着自动化、快速化、智能化、信息化与一体化发展，所以检验科管理者加强全面质量管理的同时，只有加强检验科与临床及各部门的沟通和联系，才能保证为临床提供更有价值的服务，只有加强同患者的沟通，才能更加体现以病人为中心，确保优质的服务。因此，检验医学管理者须认真学习沟通理论，运用沟通理论，加强沟通和联系。

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简介：摘要目的为适应现代医学的发展与护理模式的转变，护理人员就要不断的加强自身能力，加强护理事业的继续教育。方法选取2012全年我院外来进修人员，对其进行观察考核，并根据其填写的反馈表分析数据。结果于进修前比较，130例护理人员均考核均达到优秀水平，业务能力都得以提高，职业道德也逐步提高，通过进修其知识储备得以扩充和增加。结论在21世纪新型社会的发展中，随着我国医疗卫生事业体质改革的不断深入，《医疗事故处理条例》的重新出台，实施举证责任倒置，人们对护理服务的质量要求逐步提高。人们所需要的护理服务措施不仅在局限于解除生理痛苦，更多的追求多方位护理服务及心理健康护理。因此，护理继续教育进修就成为了护理人员能力提升的重要手段。

简介：摘要随着科学技术的飞速发展，检验新项目逐渐增多，检验仪器的使用替代了大量传统手工操作，使检验更加标准化，临床医生也越来越依靠检验结果进行疾病的诊断和治疗，因此提高检验质量成为检验科工作的首要问题。但是检验结果与病人的临床状态不符的现象时有发生，遇此情况，检验科被指责质量管理不过关。实际上许多不准确的检验结果并非是检验科检测的原因。根据大量资料报道，在实验误差中分析前的误差占总误差的70%左右，有的报道为80%1。因此，分析前质量管理是最易出现问题、潜在因素最多、也是最难控制的环节，是保证检测结果准确、可靠的先决条件，对提高检验质量尤为重要，应当引起全体医务工作者的足够重视，

简介：摘要兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的一种心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用，是人才培养的“起点”，本文就课堂实践中的具体案例初步探讨了中医养生教学中引用经典故事、成语典故、音乐诗歌、名人效应调动学生学习兴趣的方法。

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简介：摘要目的研究学习障碍小学生行为问题的特点，为其行为干预提供依据。方法采用《Achenbach儿童行为量表》，对本院185例学习障碍小学生进行分析。男生归纳为9个因子，女生归纳为8个因子，凡依据Achenbach检测出任何一个因子超过正常值即判断为行为问题。结果学习障碍小学生的行为问题较普通学生显著增多，且男女、生有别，男生以多动、体诉、社会退缩、违纪、交往不良问题为主，女生以体诉、多动、社会退缩问题常见。结论学习障碍小学生较正常儿童存在更严重的行为问题，应重视对学习障碍儿童的行为问题矫治。

简介：摘要本调查从五个维度(认知因素、情绪状态因素、社会环境因素、现实待控因素、策略因素)对中等卫生职业学校（廊坊市卫生学校）三类学生（学困生、中等生、学优生）进行问卷调查，并对调查数据进行加权分析，结果发现，影响他们学习动机的因素主要是“现实待控因素”、“自我认知因素”、“情绪状态因素”等。针对上述问题，提出了对激发中职学生学习动机的管理对策。

简介：摘要目的为提升护士优质护理服务意识，达到服务好、质量好、医德好、群众满意的目的。方法采用自我反思、知识培训、病例分析、护理查房、病例讨论等方法进行分析，分享成功与失败的护理经验。结果护士在精神病相关知识掌握、工作技能、服务态度、病人满意度等明显提高。结论将反思学习应用于精神科优质护理模式病房的建立，防范于未然，能够准确地把握不同阶段的工作重点，提高护理质量，改善患者安全。

简介：摘要作业治疗是康复治疗中的一个重要方法。在作业治疗中，患者必须通过学习或者再学习运动技巧来获得运动能力，而治疗师则需要提供活动指导并使得这些习得的功能向实用转化。因此正确理解运动学习与作业治疗之间的关系，在作业治疗中正确运用运动治疗的原理，将有助于提高作业治疗的疗效。

简介：摘要目的通过肺心病患者在家中使用制氧机改善缺氧症状疗效观察，探讨家用制氧机在防治肺心病患者低氧血症的价值及使用方法。方法选取经医院确诊为肺心病且家庭配置了可移动家用制氧机患者进行跟踪随访，对疗效进行分析。结果给氧持续时间、流量及引起缺氧原因等对疗效会产生影响。结论家用制氧机具有疗效确切、使用方便、安全经济等优点，对改善肺心病患者的缺氧症状有很好疗效，减少住院时间，同时也有助于生活质量的提高。

简介：摘要目的探讨心理障碍导致产时并发症的相关因素及护理对策。方法2组产妇均收集病史资料，包括一般资料，接受产前教育次数、待产及产程焦虑情况，胎儿宫内窘迫及产后出血量的统计。结果焦虑、紧张等心理障碍是产时并发症的导火索，是导致剖宫产率、胎儿宫内窘迫和产后出血的重要原因。结论采取行之有效的心理护理，可有效的预防并发症的发生和发展。

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简介：摘要目的探究在高职护生基础护理教学中应用内隐学习法的教学效果。方法选取某职业技术学院护理学院的200名高职护生作为研究对象，随机分为观察组和对照组，各100名，对照组护生采用常规教学法进行教学，观察组护生采用内隐学习结合外县认知的方法进行教学，运用Sarason考试焦虑量表和课堂教学评价量表对两组护生的教学效果进行调查。结果观察组护生的考试焦虑评分明显低于对照组（p<0.05）；观察组护生的课堂教学效果、能力提高以及学习促进评分明显高于对照组（p<0.05）；观察组的总平均分与对照组总平均分对比差异有统计学意义（p=0.000）。结论对高职护生基础护理教学中采用内隐学习教学法，能够有效弥补传统教学模式中的不足，并改善护生的考试焦虑情况，提高护生的理论、技能成绩，增强课堂教学效果。

简介：摘要根据颈椎病的临床特征，生理、病理不同阶段的病理变化，运用X线的优势，采取正位、侧位、斜位对不同所表现的颈型、神经根型、脊髓有明确诊断特征，进行分析总结；分析治疗颈椎病的价值和方法，颈椎病多以头颈部明显有痛感或不适，X光片对其有明确诊断方法，对颈椎的生理曲度、椎间隙狭窄、骨刺增生、椎间孔大小、椎间孔的改变以及椎间节的改变和椎体增生有一定的诊断意义；综合分析颈椎病的诊断和于X的临床关系的研究，以及颈椎病的临床特征，利用X线诊断、X光片对颈椎病的诊断和临床诊断及鉴别诊断提供了可靠依据。

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