简介:摘要心理训练是提高高职护生职业心理素质的有效方法之一。本文阐述了高职护生心理训练的意义、内容及方法,对提高高职护生的职业心理素质,培养“实用型”高技能护理人才提供了依据。
简介:摘要30年前我作为一名护生在烟台毓璜顶医院实习,近30年的护理临床带教,我已桃李满天下。30年来,在摘要护理生涯和临床带教工作中,我以我的带教老师为榜样,努力做好护理工作和护生带教工作,使自己成为护生心目中合格的带教老师。每当我受到表彰和奖励时,心底便泛起我对我的几位优秀带教老师的感激之情。在那没有医学伦理学教程的年代里,我的医德观的形成,同那些优秀的带教老师的言传身教密不可分,她们那渊博的专业知识;慎独谨慎的工作作风;高超的护理技术技能;丰富的临床经验时刻感染着我,临床实习的一年,是我医德观形成并不断升华的一年,也是我医学知识增长最快的一年,更是我对医学知识产生浓厚兴趣的一年。由此可见,实习在护生一生中意义重大,临床带教和带教老师的素质非常重要。
简介:摘要目的探讨加强护生沟通能力的培养对护生临床动手能力的影响。方法通过对2012-2013学年在我科实习的护生在加强技能操作训练的同时强化护生的沟通技巧,并与2011-2012学年护生的护理技能出科考试成绩、病人对护生满意度进行比较。结果2012-2013学年护生护理技能出科考试成绩、病人对护生满意度均明显高于2011-2012学年的护生,P<0.01。结论通过加强护生沟通能力的培养,增强患者对护生的了解和信任,增加了护生临床动手的机会,从而有效提高护生临床实际动手能力。
简介:摘要目的了解职校护生对测量血压知识和技能的培优,提高其基础操作能力,使学生能够顺利进入实习。方法采用问卷调查、访谈测量血压技能及培训方式相结合,对130名职校护生进行测量血压方面知识认知现状调查与培训。结果职校护生自评对正确测量血压技能掌握情况不佳。结论学生需进行正确测量血压方法培优训练,保证足够的培训课时,配备优秀优资力量,采用多元化的教学方式,能达到最佳的测量血压理论与技能学习效果。