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简介：摘要目的探讨紧张型头痛患者的临床特点。方法回顾性分析我院2017年1月到2018年1月就诊的紧张型头痛患者的临床资料。调查内容包括头痛患者的人口学特点、临床特点、伴随症状、触发因素、合并症等。结果80例紧张型头痛患者中，频发性紧张型头痛40例，偶发性紧张型头痛18例，慢性紧张型头痛20例，可能的紧张型头痛2例；平均年龄为41.7±13.8岁。患者来源于城市多于农村，高学历者多于低学历者。无伴随症状50例，有伴随症状30例，包括恶心、畏声、畏光等；诱发因素依次睡眠缺乏30例，劳累20例，紧张或情绪变化15例，天气变化3例，饮酒2例。慢性紧张型头痛有10例合并药物过量性头痛。结论紧张型头痛临床表现多种多样，应提高对该疾病的认识，以期早期正确诊断和合理治疗。

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简介：摘要：随着时代的发展，对教育模式的要求不断提高。立德树人是教育的根本目标，因此在专业课教学中融入思政教育具有重要意义。本文以药学类专业主干课程药剂学教学为例，分别从实施“课程思政”的必要性、与专业课的融入点、教学方法、载体途径及预期教学成效等方面进行了探讨。

简介：摘要：临床实习教学是一门实践性很强的工作。通过临床实践课程与思政课程的结合，学生在掌握基础技术、专业技术、专科基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力，树立关爱生命、尊重患者的价值观，培养人道主义精神和全心全意为患者健康服务的专业精神。

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简介：2008年深化医院管理年活动暨全国医政工作会议刚刚闭幕，卫生部网站就公布了卫生部“三定”方案。除了明确国家食品药品监督管理局改由卫生部管理外，卫生部增设医疗服务监管司和药物政策与基本药物制度司也是方案的一大看点。这预示着医政管理将迎来新的变革，有望根除重审批轻监管、日常监管不到位等积弊。

简介：摘要：现阶段高校思政课考核模式还存在着一些问题，如实践教学形式化，考核目的背离思政课教育功能、考核形式单一、考核比例不合理等等，为了提升高校思政课的教学实效性，依据高校思政课的考核现状有针对性地提出一些改革措施，建立多元化的考核模式，从而丰富高校思政课的考核形式。

简介：[摘要 ]目的 结合临床实践经验，探讨胃肠超声助显剂在胃食管反流及周围病变筛查中的诊断价值。方法 选取 2017年 5月 -2019年 8月我院疑似胃食管反流疾病患者 70例，最终经病理证实 68例，分别选用常规超声和加胃肠超声助显剂进行检查，比较两种检测方法检出率。结果 加胃肠超声助显剂检出率（ 95.59%）明显高于常规超声检查（ 85.29%），差异有统计学意义（ χ2=4.168， P=0.041）。结论 胃肠超声助显剂在胃食管反流及周围病变筛查中具有较高诊断价值，值得临床进一步推广。

简介：摘要:随着改革开放的发展，中国教育事业的改革也提上了日程，教育的目的是立德树人，要做好思想政治教育工作，使各个领域都能学习到中国特色社会主义思想政治理论，不断提高思想道德水平和工作能力，要利用好课堂教学，把课程思政发挥到各个领域去应用、去实践，使思政理念与各领域教学相辅相成，从专业课的角度出发，培养人才，理解社会主义核心价值观，促进社会主义的发展。

简介：摘要：为了进一步推动社会和谐稳定的发展，就应当积极改善当下医患关系。医患之间的紧张关系会影响实际治疗效果，也影响着医院医疗工作的执行水平。因此医院就应当在国家政府的号召下，积极加强医政管理，缓和与患者之间的关系，与患者之间达成共识。本文主要分析当下医患关系的现状以及造成医患关系紧张的因素，并以此来分析如何利用医政管理来改善医患关系，推动社会和谐发展。

简介：【摘要】临床实践作为护生正式走向工作岗位的最后环节，在此期间对其进行思想教育，能够让护生在医院进行临床实践的同时，树立正确的职业道德修养与专业素养。本文阐述了在临床实践中融入思政的意义与课程思政现状，分析其面临的问题，并提出相关建议，以期为护理临床思政提供参考。

简介：摘要：为了深化习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话的精神，思想政治工作贯穿教学全过程，全国各大高校积极开展思想政治教育改革，重点是进一步将生产性融入高等职业教育的目的是培养一支高度熟练的劳动力和技术技能，强调教育活动中的教学和生产过程与课程内容和专业标准之间的适当性。高校护理专业教学一体化管理模式，在重视护理专业技术能力发展的同时，更加重视在专业课程中发挥知识和价值观领导作用，实现了转移统一因此，教育机构和护理行业共同努力，对护理人员进行知识和智力素质教育，以取得更好的教育成果。

简介： 摘 要：为了让思政教育贯穿高等教育全程，将思政教育元素从专业课程过度到实践教学，有必要在实习教学中开展课程思政的探索。本文以医院药学实习生带教为例，分析在实习带教过程中开展课程思政的必要性和重要性，充分发掘医院药学实习教学中的“课程思政”元素，在带教前准备、操作实践互动及实习考核等环节融入思政元素，将课程思政贯穿于实习教学全过程，以激发学生对医院药学的热爱之情和对职业的归属感和成就感，提升实习生的情感认同、思想认同、政治认同。

简介：吕媛院长的困境，是领导者普遍会遇到的问题。如何对待不配合，甚至经常故意挑战自己的下属？如何处理好事业与家庭的关系？而作为女性领导者，由于中国几千年“男主外、女主内”的传统文化的影响，在处理这些问题时，会更棘手。然而，辩证学告诉我们劣势也可以转变成优势。

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简介：[摘要]  思政课是显性的，专业课是隐性的，要将思政元素有机的融入到专业课当中，现代文化要与传统文化相结合，提高专业课深度、广度，对实践课敢于创新，从而发现问题解决问题。思政课集体备课的优势可相互学习、相互促进、相互提升。教师要用自身的魅力影响学生的德行、修养、品格，本着“育人为本”的基础更新教学方法，明确教学目标。