简介：

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简介：近年来,随着新的诉讼证据规则的出台,涉及医疗纠纷的诉讼成为法院受理案件的重要来源,法院已不堪其累。医患纠纷久拖不决,给当事人和医疗机构都带来巨大损失。鉴于此,寻求诉讼之外的解决纠纷的手段、建立多元纠纷解决机制就成为社会发展的必需。在充分研究ADR（AlternativeDisputeResolution）的特性和可行性后,着重于对如何分工与衔接ADR与诉讼机制的关系、完善我国的非诉讼解决纠纷制度,进而充分应用于解决医患纠纷进行探讨。

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简介：节日期间难免会被打乱正常的饮食节奏，有些人因此不但体重大增，胃肠功能也会出现不同程度的不适反应，而萝卜堪称冬季养胃护胃的佳品，《本草纲目》称其为“蔬中最有利者”，那么萝卜能给节后饱尝肥甘厚味之苦的胃肠消化系统带来哪些解决方案呢？

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简介：婴幼儿腹泻由多病原、多因素引起,发病年龄多在2岁以下,1岁以内者约占半数.2001年6月至2003年6月,笔者采用思密达、消炎痛、654-2、利多卡因保留灌肠,治疗婴幼儿腹泻108例,取得较好疗效,现报道如下.

简介：【摘要】在医学飞速发展的今天，作为蒙医医生来说，锻炼好自己的基本功并不断的进行自我完善，不断学习，是适应社会医学不断高速发展的必然选择。蒙医医生的基本功包括对病史的采集必须详尽，体格检查准确而全面，实验室的选择科学而合理，辅助检查认真而周到，这些对于蒙医医生在临床决策中起着重大的作用。因此，必须把基本技能，基础知识，基本理论，道德修养，分析解决问题的能力和水平作为自己的立足之本，只有这样，才能在实际的临床工作中不断的提高自己的临床决策能力和水平。

简介：一、高等医学院校英语教学的培养目标高等医学院校的英语教学是以提高医学生专业英语水平为关键,以培养复合型医学人才为重要内容。高等医学院校英语教学旨在培养学生运用英语从事医学科研及学科国际交流的能力。这就要求教学围绕“听、说、读、写、译”技能的训练展开,突出“应用型”特点。院校医学英语教师应关注基础英语和医学英语教学的衔接关系,努力提高教学效果,为培养符合新时代要求的医学人才贡献力量。目前我国高等医学院校英语教学存在着诸多问题,只有了解现状,找到问题,解决问题,才能推进医学院校英语教学的发展。只有不断探索,勇于创新,深化教改,提高学生的实际运用能力,才能面对更为激烈的人才竞争,满足我国经济和社会发展的需要。二、高等医学院校英语教学存在的问题当前,部分医学院校高等在学生基础英语学习阶段之后开设了医学英语课程。然而,医学英语与基础英语的教学之间存在隔裂现象,二者间没有很好地衔接,这与把发展学生个性作为重要培养目标的精神相悖,与医学生的特征和优势是不相符合的,也是对教学资源的浪费。在公共英语教学阶段中开设基础医学英语课程,使学生从公共英语阶段顺利地过渡到医学英语阶段,从应试性学习过渡到应用性学习是十分必要的,这是实现大...

简介：摘要

简介：青海省西宁市是青海的省会城市．有人口202万人。其中60岁以上老年人口有17万，城市特困老人5172人。去年以来，西宁市市委、市政府及各有奖部门采取有力措施，重点突出解决特困老人的“老有所养、老有所医”问题，切实维护老年人合法权益。

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简介：目的科学自我评定氟化泡沫（FluorideFoam）预防幼儿龋齿（decayedtooth）的作用及效果，为治疗龋齿患者提供科学依据。方法：选取我院2015年2月-2016年1月收治的龋齿患者临床资料80例作为研究对象，按照入院顺序随机分为实验组与对照组，每组均为40例。实验组应用氟化泡沫进行预防和治疗，对照组应用日常护牙的方法进行预防和治疗。采用SPSSl5．0统计学软件进行统计学分析两组患儿的龋齿率以及不良反应发生率。结果：实验组龋齿的患病率由55．0％（22／40）下降到20．0％（8／40），对照组龋齿的患病率率由57．5％（23／40）下降到45．0％（18／40），实验组龋齿的患病率显著低于对照组，两组数据比较差异有统计学意义（P〈0．05，t=1．5647，6．6654）；两组患者均未有严重不良反应发生事件出现（P〉0．05，t=11．522）。结论：氟化泡沫预防幼儿龋齿的作用以及效果比较理想，具有极高的安全性与价值性。

简介：目的：探讨复方双黄片（薄膜衣片）裂片问题的解决方法。方法：对复方双黄片（薄膜衣片）粘合剂类型进行选择,用10%～12%的糊精液作粘合剂,3%淀粉作填充剂和崩解剂,修改颗粒的水分与细粉率的质量指标,颗粒水分控制在4.0%～6.0%,细粉率控制在22%以下。结果：通过选择合理的制备工艺,有效防止了裂片的产生。结论：优选得到的工艺稳定可行,裂片问题得以控制,适合工业大生产的要求。

简介：老人家因为身体器官退化，常常在吃东西时堵住喉咙，类似的吞咽问题。日本有医生研究出相当简单的舌头运动，可以帮助老年人有效解决吞咽困难的问题。治疗师藤本先生表示，有一位86岁的冈田先生，因为有严重的吞咽障碍，只能天天喝流质食物，他与冈田太太联手，一起进行这项恢复吞咽肌的训练，连续10天的训练后，冈田先生已经可以自己吃东西了。

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