简介:摘要:目的:探讨模拟药房教学实践效果。方法:研究期(2015年1月-2020年1月)内,入组观察对象药学专业学生40例,以随机数字法进行分组,对观察对象进行分组,并实施不同教学方案:模拟药房教学(观察组,n=20),传统教学模式教学(对照组,n=20),以药学专业学生药学理论知识考核、实践技能考核结果为参照,对不同教学模式的教学效果进行对比。结果:在药学理论知识考核中,观察组学生平均考试成绩(92.56±5.14)分高于对照组学生(87.55±5.08)分,(p<0.05);在实训项目、课堂活动项目中关于药品辨识能力、处方调配能力、药学服务能力、思维判断能力、沟通表达能力的技能考核结果中,观察组学生加权评分值均高于对照组学生,(p<0.05)。结论:将模拟药房教学引入药学教学中,能够有效提升学生关于药学基础理论知识、实践操作技能的学习效果,值得参考应用。
简介:【摘要】目的 研究分析 ICU 护士睡眠质量及影响因素 。方法 选取我院 2018 年 7 月 -2019 年 6 月所在职的 60 例 ICU 护士 为研究对象。对所有护士进行 睡眠质量调查,统计分析出影响睡眠质量相关因素。 结果 60 例 ICU 护士 在睡眠时间、睡眠效率、入睡时间评分上数据均无明显差异,不具有统计学意义, P > 0.05 ,在睡眠障碍、日间功能评分上 数据差异显著, 具有统计学意义, P< 0.05; 60 例 ICU 护士 各年龄段睡眠质量好例数为 7 例,占比 11.7% ,睡眠质量差例数为 36 例,占比 60% ,其他为睡眠质量一般, 数据差异具有统计学意义 , P< 0.05。 结论 ICU 护士由于工作压力、家庭原因等因素,导致出现睡眠障碍不良表现,从而影响护士生活质量、护理质量以及工作效率等,应加强护理人员睡眠质量管理,提高护士睡眠质量。
简介:【摘要】目的:分析研究PDCA结合情景模拟教学在胸外科临床带教中的价值意义。方法:将院内30名实习护士按照随机分配的方式分为观察组与对照组,对照组运用传统带教方式,观察组运用PDCA结合情景模拟教学的方式,将两组实习护士的综合考核成绩进行对比。结果:观察组实习护士的综合水平明显超过对照组(P
简介:摘要:本文探讨葛根山药乌梅胶囊的降血糖作用。方法:将106例Ⅱ型糖尿病患者随机分为两组,试食组53例,服用葛根山药乌梅胶囊;对照组53例,采用空白对照,试验期30天。观察空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等以评定降糖疗效。结果:试食组自身比较空腹血糖平均下降(1.18±0.92)mmol/L(P<0.01);平均下降百分率为15.22%;与对照组比较,空腹血糖下降(P<0.01);空腹血糖下降有效41例,有效率高达77.4%,高于对照组(P<0.01);试食组自身比较餐后2h血糖平均下降(1.15±3.04)mmol/L(P<0.001);平均下降百分率11.71%;与对照组比较,餐后2h血糖下降(P<0.01),餐后2h血糖下降有效42例,有效率79.2%,高于对照组(P<0.001);试食组总有效29例,总有效率为54.7%。结论:表明葛根山药乌梅胶囊降血糖疗效较好。
简介:摘要 我们以西兰花种子水提物、富硒酵母、姜黄提取物为原料,进行了增强免疫力实验研究。本试验经口给予不同剂量的受试物30天,结果显示,对小鼠体重增长无不良影响,对小鼠脾脏体重比值和胸腺体重比值无影响,中、高剂量组抗体积数、NK细胞活性增加,高剂量组碳廓清吞噬指数增加,与阴性对照组比较均有显著性差异(P<0.05)。试验表明,受试物具有增强免疫力功能的作用。
简介:目的研究民航飞行人员超重和肥胖的流行状况,为飞行人员肥胖的防治提供依据。方法对西北地区5个航空单位597名飞行人员2002年度空勤大体检资料进行回顾性分析,用SPSS软件进行方差分析,两组间比较用t检验。发病率的比较用卡方检验。结果根据WHO西太区办事处2000年2月发布的“亚洲人种判断标准”对飞行人员的体重分组,其中消瘦组8人,占1.3%,健康体重组187人,占31.3%。超重组181人,占30.3%,肥胖组221人,占37.0%。且体重指数(BMI)随着年龄的增长而增长,BMI均值在各年龄组间存在显著性差异(P<0.01)。非超重组和超重,肥胖组间各项心血管疾病危险因素水平均存在显著性差异(P<0.05)。超重,肥胖的胆囊炎,胆石症,脂肪肝,眼底动脉硬化的发生率明显高于非超重组,存在显著性差异(P<0.05)。结论民航飞行人员中超重,肥胖现象严重,且与多种疾病有关。
简介:【摘要】目的:探究在手术室护理实训教学中,情境模拟手术流程的实施价值。方法:本次研究于2015年10月-2020年10月内,在到我院实习的护生群体内,随机抽选100例接受手术室护理实训者纳为研究对象。根据教学手段差异,对护生进行数字编号后分组,其中以常规手段进行教学者编号为1-50,纳为对照组,以情境模拟手术流程进行教学者编号为51-100,纳为研究组。观察指标(理论及技能实习成绩、实训教学满意度)以统计学手段进行比较,以评价教学效果。结果:研究组护生理论及技能实习成绩均高于对照组(P<0.05);研究组护生满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在手术室护理实训教学工作中,实施情境模拟手术流程有着较高的价值,可促进护生综合能力的进一步提高,因此可应用及推广。
简介:摘要:目的:分析临床带教中情景模拟法与案例分析法的应用价值。方法:取17例2019.01-2019.12接受常规带教的急诊新护士、实习生作为对照组,17例2020.01-2020.12接受情景模拟法与案例分析法带教的急诊新护士、实习生作为观察组,行回顾性研究,对比急救能力、实操与理论考核成绩。结果:观察组应急能力(86.35±7.29)分,气管插管(89.64±6.45)分,心肺复苏(84.55±7.82)分,思维能力(294.63±37.95)分,高于常规组,同时,常规组实操与理论成绩低于观察组,P<0.05。结论:在临床带教中合理应用情景模拟法与案例分析法有助于提升新护士实践操作、理论知识考核成绩,可有效培养其急救能力和思维能力,值得借鉴应用。
简介:摘要:目的通过讨论、学习等转变观念,提高临床护士健康教育的意识、综合素质及健康教育能力,帮助人们建立科学的生活方式,增强自我护理能力,提高生活质量。方法:选取本科室20名护士作为研究对象,随机分为观察组与对照组,各10名,对照组采用传统教学方法,观察组在采用常规教学方法的基础上,采取情模拟联合LBI教学方法对护士的健康教育能力进行培训。结果:观察组的理论知识、实践操作以及健康教育能力优于对照组,差异具有统计学意义(P
简介:摘要:目的:分析研究血液透析科室护理实训教学中予以短期集中模拟培训的应用价值。方法:选取2019.01-2020.01区间本院实训40例血液透析科室护理实习生展开对照分析,按教学干预不同分组,记对照组、观察组,组内样本量均为20,前者予以传统教学方式,后者实施短期集中模拟培训,统计两组各项指标(教学方式满意度及考核成绩)并展开细致观测及对比分析。结果:观察组考核成绩测评值和对照组相比,前组高于后组,对比差异显著,P<0.05。观察组满意度95.00%和对照组70.00%相比,前组高于后组,P<0.05。结论:采取短期集中模拟培训模式,对血液透析科室护理实训学生具有提高考核成绩的效果,且对教学方式满意度较高,很大程度上提高了教学水平,在临床中具有借鉴及应用价值。
简介: 【摘要】随着时代的快速发展和人们观念的不断更新 , 护理工作的服务行业特点被越来越多的人们认可并关注 , 特别是工作压力日益成为受关注的研究领域。护理工作是高压力高风险的工作 , 研究证明适度的压力有利于激发人的潜智 , 而多数人在面对职业压力时会出现不同程度的身心的紧张性反应 , 如不及时调整心理状态 , 可能会出现对工作的厌恶、疲倦感 , 极大的影响工作情绪 , 表现为工作效率低 , 对服务对象漠不关心 , 个人工作无成就感 , 情绪低落 , 影响其健康 , 使护理工作质量下降。