简介:摘要:现如今,随着科学技术的不断发展,很多的新设备和新技术的出现为医学研究和治疗提供了很好的基础,其中影像医学与核医学是在这种环境下发展最快的学科之一。由于技术的提升,使得在临床上对于影像医学与核医学的运用也越发的频繁和广泛,这就对影像医学与核医学的教学提出了要求,医疗一线迫切的需要大量的高质量的影像医学与核医学的毕业生来更好的对治疗提供服务。但是由于影像医学与核医学涉及的学科较多,其中核医学它是核技术、电子技术、计算机技术、化学、物理和生物学等现代的科学技术与医学相结合的产物,对于学生的整体观要求较高,需要学生从整体上掌握影像医学与核医学的相关知识,这样才能将所学到的知识运动到实践中来。
简介:摘要:目的探索在保证护理安全的基础上提升护理工作效率的方法。方莹按实施不同制度的时间段将患者分为A组和B组,A组实行三级责任护理管理制度,B组在实行三级责任护理管理制度并对现有病区进行合理分区的基础上。依据患者危重分级和护理人员分层来分配每个床单位的责任护士(双向分层管理制度)。两组进行护理总时数、所护理的患者人数、不同危重分级患者的平均护理时数、同一患者不同危重分级平均天数等比较。结果B组中不同分层护理人员所护理的患者危重分级与护理时数成正比,但总护理时数相近。所护理人数随危重分级提高而减少。危重分级l级患者平均住院天数明显下降。结论双向分层管理组相对于三级责任护理管理组更能保证护理安全、提升护理工作效率。
简介:目的构建医学生人文素质构成要素,为培养医学生人文素质提供依据。方法采用德尔菲法构建医学生人文素质的构成要素及指标;选取200名医学生和50名管理者进行问卷调查,通过因子分析确定人文素质构成要素的因子。结果通过2轮专家咨询,确立了由人文知识、人文思想、人文方法、人文精神4个一级指标、9个二级指标和26个三级指标组成的人文素质构成要素。通过因子分析,提取出6个公因子,分别为社科类知识、伦理道德规范、理性思维能力、民族意识、社会角色特征、个人认知趋向。结论构建的医学生人文素质由6个公因子组成,可从这些要素入手设定人文课程、人文校园文化活动、第二课堂等内容,从而培养医学生的人文素质。
简介:摘要:目的:研究各种不同的护理方式干预对于肿瘤PICC置管患者的医疗效果。方法:2021年1月至2021年6月期间抽取120名患者,随机平均分成三组。第一组为实验组选择40名患者,采用常规护理方式;第二组为对照组I选择40名患者,结合患者的实际情况采取针对性护理方式;第三组为对照组II选择40名患者,在对照组I的基础之上在患者出院之后进行持续性护理,开展满意度调查和并发症发生几率。结果:对照组并发症发生概率为15%,对照组I的并发症发生概率为5%,对照组II没有发生并发症,并且两组对照组的患者的满意度明显高于观察组(P