简介:【摘要】目的 分析ICU护士产生心理压力的原因,并提出相应的应对策略。方法 将在我院ICU工作超过1年的护士20例作为观察组,另从我院其他临床科室中抽取20例护士作为本次研究的对照组,对两组护士的心理状态进行全面评估,分析原因并制定针对性的解决方案。结果 ①心理症状评估结果:观察组的各项心理症状自评量表(SCL-90)评分均显著高于对照组(P<0.05);②压力源评分:观察组护士在各项压力源方面的评分均显著大于对照组(P<0.05)。结论 ICU护士普遍存在心理压力,患者病情的特殊性、工作量大、工作环境复杂、护患关系紧张是主要影响因素。应加强对ICU护士的心理疏导,实施人性化的管理措施,减轻ICU护士的心理压力,从而提高整体护理质量。
简介:目的了解地震灾区大学生经历地震后的心理健康状况,探讨提高这些学生心理健康水平的措施。方法采用症状自评表量(SCL-90)对地震灾区学生共110人进行问卷调查。结果地震灾区大学生总分高于全国常模(P〈0.05),其中躯体化、强迫、焦虑、抑郁、恐怖、敌对、偏执、精神病性共8个因子得分显著高于常模(P〈0.01)。结论四川地震发生4个月后,灾区大学生仍有显示出较多的身心问题,表现为躯体化、强迫、焦虑、抑郁、恐怖、敌对、偏执、精神病性方面的症状。干预对策为建立学校、院系、班级3级预警系统;评估大学生心理状况,建立心理健康档案,进行团体辅导、团体咨询与团体心理治疗;院系老师帮助学生解决心理困惑;班级发挥学生党员、团员骨干作用,了解其思想动态和心态,发现异常情况,及时报告。