简介:【摘要】目的 探讨平行病历对实习护生共情能力及护患沟通能力的应用效果。方法 选取云南省某三级甲等医院2020年8月至2022年8月实习的60名本科护理专业学生作为研究对象,并分别设为对照组与观察组。对照组接受常规的实习方法,实验组在观察组基础上增加叙事护理相关培训及平行病历写作,记录患者的就医故事、体验及心理感受,并进行分享讨论,采用中文版杰斐逊共情量表和护生护患沟通能力评价量表实施评价。结果 培训结束后,观察组共情能力总分及观点采择、情感护理、换位思考3个维度得分均高于对照组(P<0.05);且沟通技能正性态度显著高于对照组(P<0.05)。结论 将平行病历引入护理临床教学,有助于提升护生的共情能力,提高沟通技能及护生的职业获益感及认同感。
简介:【摘要】目的:探究聚焦解决模式的护理对糖尿病自主神经病变眩晕患者的应用效果。方法:本次研究从2021年3月-2023年3月期间内,回顾性选取96例在本院诊治的糖尿病自主神经病变眩晕患者,采取随机数字表法将其进行平均分为48例对照组与48例观察组。对照组施行符合医院护理程序的常规护理,观察组施行聚焦解决模式的护理措施。观察比较2组患者的眩晕程度、生活质量评分和护理满意度评分。结果:护理后,观察组的眩晕程度低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的生活质量评分和满意度两项指标高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对糖尿病自主神经病变眩晕患者,运用聚焦解决模式的护理可以帮助其控制眩晕程度,并促进生活质量的提升,患者满意度高,具备推广价值。
简介:[摘要]目的 探究呼吸肌训练联合运动疗法对脑卒中患者的肺功能、运动能力及日常生活能力的影响。方法 选择本院2021年1月~2022年12月确诊的60例脑卒中患者作为研究对象,按照随机数表法,分为研究组与对照组各30例。对照组采用常规运动疗法,研究组采用呼吸肌训练联合运动疗法。两组均干预1个月。治疗后,对比两组治疗前后的用力肺活量(FVC)、一秒钟用力呼气量(FEV1)、FEV1/FVC值、运动能力【采用Fugl-Meyer量表(FMA)】、日常生活能力【采用日常生活能力量表(ADL)】。结果 治疗后,研究组的FVC、FEV1及FEV1/FVC值均显著高于对照组(P
简介:【摘要】目的:浅析腹横纹小切口疝气手术治疗疝气患者,对其手术时间、平均出血量和自主活动的影响。方法:随机抽取70例疝气患者,摸球划分两组,常规治疗对照组,腹横纹小切口疝气手术治疗观察组,对比两组手术时间、平均出血量和自主活动时间。结果:观察组患者手术时间、自主活动时间明显较短,术中出血量、引流量明显较少(P<0.05)。结论:腹横纹小切口手术可减少疝气患者出血量、引流量,缩短手术时间、自主活动时间。