简介:目的探讨PDCA管理模式提高临床护士工作满意度的效果。方法便利选取2012年10月至2013年12月在普陀区人民医院临床一线工作的护士200例,采用护士工作满意度量表(McCloskey/Muellersatisfactionscale,MMSS)对其进行工作满意度测定,并对调查结果进行分析,运用PDCA管理模式对影响护士工作满意度的因素进行整改及反馈。结果不同科室、编制、职称、婚姻状况、学历、年龄护士的MMSS得分差异无统计学意义(均P〉0.05);两轮PDCA管理后,护士在总体工作满意度、同事关系与管理方式、工作被认可、专业发展机会和对工作的控制和责任及福利待遇等方面的得分均较PDCA前显著提高(P〈0.01或P〈0.05)。结论实施PDCA循环管理能有效提高临床护士对自身工作的满意度。
简介:目的:探讨基于PDCA循环理论的绩效管理模式对护士工作满意度和工作态度的影响。方法:选取我院2013年12月~2015年5月采用PDCA进行管理的护士150名,主要对护士工作中存在的问题进行分析,并利用PDCA管理理论对存在的问题进行排查,提出解决问题方案,最后付诸实施,问题得以改善的步骤进行实施,观察PDCA管理实施前后护理工作质量、护士工作满意度和工作态度的情况。结果:实施PDCA管理后护理质量明显优于实施PDCA管理前,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:对护士进行PDCA管理绩效管理模式可以有效提高护理质量,护士工作满意度和工作态度明显提高。
简介:【摘要】目的:分析PDCA循环管理在肝病内科临床护理工作中的应用效果。方法:选择我院2021年8月至2022年8月收治的92例肝病患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组46例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予PDCA循环管理干预,比较两组患者的跌倒发生率=情况和护理满意度。结果:在跌倒发生情况方面,观察组患者的跌倒发生率明显少于对照组,观察组的跌倒发生发生率为2.17%,明显低于对照组的15.22%,有统计学意义(P<0.05)。在护理满意度方面,观察组满意度为95.65%,对照组满意度为82.61%,观察组的护理满意度明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:在肝病内科临床护理工作中应用PDCA循环管理模式能够有效降低患者的跌倒发生率,提高患者的护理满意度,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要:目的:探讨FOCUS-PDCA循环管理在发热门诊工作人员自我防护中的应用效果。方法:将2022年4月到6月发热门诊工作人员作为培训对象,利用FOCUS-PDCA循环管理法对发热门诊工作人员进行自我防护知识和技能的管理,比较FOCUS-PDCA循环管理法使用前和FO使用三个月后工作人员理论知识和技能考核成绩。结果:FOCUS-PDCA循环管理前工作人员的自我防护理论知识合格率为70.45%,穿脱防护用品考试成绩84.09%,手卫生执行率61.63%,FOCUS-PDCA循环管理三个月后工作人员的自我防护理论知识合格率为97.73%穿脱防护用品考试成绩100%,手卫生执行率79.74%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用FOCUS-PDCA循环管理提高了发热门诊工作人员自我防护的意识和实践能力,确保医务人员“零感染”。
简介:摘要:目的:探讨FOCUS-PDCA循环管理在发热门诊工作人员自我防护中的应用效果。方法:将2022年4月到6月发热门诊工作人员作为培训对象,利用FOCUS-PDCA循环管理法对发热门诊工作人员进行自我防护知识和技能的管理,比较FOCUS-PDCA循环管理法使用前和FO使用三个月后工作人员理论知识和技能考核成绩。结果:FOCUS-PDCA循环管理前工作人员的自我防护理论知识合格率为70.45%,穿脱防护用品考试成绩84.09%,手卫生执行率61.63%,FOCUS-PDCA循环管理三个月后工作人员的自我防护理论知识合格率为97.73%穿脱防护用品考试成绩100%,手卫生执行率79.74%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用FOCUS-PDCA循环管理提高了发热门诊工作人员自我防护的意识和实践能力,确保医务人员“零感染”。
简介:摘要 目的:提高出院患者随访率。方法:科室成立 CQI小组,以“提高出院患者随访率”为主题,统计 2018年 2月至 12月出院患者随访率,分析原因并制定改进措施,对出院患者随访率进行了持续改进。结果:出院患者随访率由之前的 68.12%提高至 92.86%。结论:通过 PDCA规范了出院患者随访流程,加强了随访工作的落实与监督,从而提高了出院患者随访率。
简介:【摘要】目的:观察和分析PDCA循环质量管理法在静脉药物配置中心护理管理工作中的应用效果。方法:采用前后对比的方式,将本院
简介:摘要:目的:探讨PDCA护理模式在声带息肉患者中的应用效果。方法:选取2019年5月-2020年7月在我院进行声带息肉治疗患者
简介:摘要:目的:研究感染科临床护理教学运用PDCA循环教学模式的效果。方法:本次研究需要选取感染科实习护生,共计60名,纳入时间段2017年6月~2019年11月。为了进一步提升研究效果,运用分组式结果分析,将实习护生平均分为观察组(n=30例)与对照组(n=30例),组别不同运用的带教对策不同,对照组实习护生运用常规带教方式,观察组实习护生采用PDCA循环教学,研究期间需要护理人员做好记录工作,重点记录学生理论知识水平、操作水平以及带教满意度。结果:运用PDCA循环教学方式的观察组实习护生,理论知识、操作知识水平均高于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论:为了进一步提升感染科教学效果,本次研究需要选取科室部分实习生,结果显示实习生理论成绩、操作成绩明显提升,带教满意度得到有效提高,可在临床推广运用。