简介:【摘要】目的:探究家庭医生的健康教育对社区高血压患者的血压影响。方法:选取2023年1月-2023年12月我社区医院收治的社区高血压患者98例作为本次研究对象,按奇偶分组法分为对照组(49例),观察组(49例),对照组给予常规教育干预,观察组给予家庭医生干预,对比两组血压控制效果。结果:干预前,两组患者血压值对比(P>0.05)无统计学意义;干预后,观察组患者血压低于对照组(P<0.05),差异存在统计学意义。结论:针对社区高血压患者,采用常规教育干预效果不理想,而家庭医生干预是临床优质路径,可降低舒张压和收缩压水平并且保持稳定,有利于患者血压控制。
简介:【摘要】目的:研究对高血压患者在社区护理中进行家庭签约服务的效果。方法:本文研究于2022年3月—2023年3月对本社区卫生服务站的120例高血压患者进行研究,并将患者进行随机分组,分为观察组以及对照组,给予观察组的是家庭医生签约服务,给予对照组的是常规护理服务。结果:对比分析观察组与对照组的数据,观察组患者在经过了家庭医生签约服务之后,患者的血压舒张压以及收缩压都得到了明显的改善,两组患者之间的数据差异十分显著(P<0.05);观察组患者的自我管理能力、高血压知识了解程度、生活质量以及用药依从性等相关指标都得到了显著改善,两组患者之间的数据差异十分明显(P<0.05);观察组患者的血压改善情况总有效率为 95.00%,对照组的血压改善情况总有效率为75.00%,两组患者之间的数据差异十分显著(P<0.05),具有一定的统计学意义。结论:对高血压患者开展家庭医生签约服务,能有效降低患者的血压,提升患者的治疗有效率,患者也掌握了较多的高血压知识,改善了患者的生活质量,值得在临床上进行推广。
简介:【摘要】目的:探讨在老年慢性病社区护理中采取家庭医生签约服务模式的应用价值以及患者的预后情况。方法:研究时间2022年10月—2023年9月,实验对象68例为我院老年慢性病患者,将其随机编号平均分成两组,每组各34例,对照组在护理中施以常规护理,研究组在护理中施以家庭医生签约服务模式,对患者生活质量评分,不良情绪评分,自我管理能力评分进行观察对比。结果:生活质量:研究组评分较高(P<0.05),不良情绪:研究组HAMA,HAMD评分较低(P<0.05),自我管理能力:研究组评分高于对照组(P<0.05)。结论:在老年慢性病社区护理中,采取家庭医生签约服务模式,有助于缓解患者不良情绪,提高患者生活质量以及自我管理能力,应用价值突出,建议推广应用。
简介:【摘要】目的 探究髋部骨折术老年患者行延续护理的临床价值。方法 将2022年11月至2023年11月我院68例行髋部骨折术治疗老年患者分为实验组(34例,应用医联体延续护理)、对照组(34例,应用常规延续护理)。对比两组护理前后自我护理能力、髋关节功能、生活自理能力评分、并发症发生率。结果 经护理,实验组各指标评分与对照组相比,P<0.05;实验组并发症发生率(5.88%,2/34)明显低于对照组(23.53%,8/34),P<0.05。结论 基于医联体的延续护理用于老年髋部骨折术后患者中,利于其自我护理能力的强化,且关节功能恢复效果明显,并发症少,值得推广。
简介:摘要:目的 本研究旨在分析中国宜宾地区家庭中幽门螺杆菌(Helicobacter pylori, Hp)的感染情况,并评估当前根除治疗策略的有效性,特别是在抗菌药物耐药性日益增加的背景下。方法 采用描述性研究设计,选取宜宾地区200个家庭(563人)作为样本,其中包括323名阳性和240名阴性个体。通过随机抽样、幽门螺杆菌检测和统计分析,评估感染率、性别差异和家庭成员间感染的相关性。结果 研究发现宜宾地区幽门螺杆菌感染率为57.4%,女性感染率略高于男性。感染率随家庭成员数量增加而升高,显示家庭内部是重要的传播途径。家庭成员间感染具有显著相关性,表明家庭内部再感染风险。结论 宜宾地区幽门螺杆菌的家庭内传播强调了家庭聚集性传播的重要性。针对地区特性优化根除治疗方案,并增强公众教育,对于提高治疗成功率和控制感染至关重要。同时,应考虑社会经济因素,为经济困难家庭提供支持。
简介:摘要:目的:糖尿病是一种常见的慢性疾病,对患者的生理和心理健康产生深远影响。社区护理是管理这一疾病的重要手段,而健康教育则是提高患者疾病认知和自我管理能力的关键。因此,健康教育在糖尿病社区护理中的主要目的是帮助患者更好地理解和管理自己的疾病,提高生活质量。方法:健康教育的方法多种多样,包括讲座、小组讨论、个体咨询等。这些方法旨在提供关于糖尿病的基本知识、饮食控制、运动锻炼和药物管理的信息。此外,教育内容还包括如何识别和处理糖尿病的并发症,以及如何与医护人员进行有效的沟通。结果:多项研究表明,通过参与健康教育活动,糖尿病患者的知识水平显著提高,自我管理能力也得到加强。患者的血糖控制得到改善,减少了并发症的风险。此外,健康教育还有助于建立患者对医护人员的信任,提高治疗的依从性。结论:健康教育在糖尿病社区护理中取得了显著的效果。它不仅提高了患者对疾病的认知和自我管理能力,还有助于优化治疗效果,改善患者的生活质量。因此,应该将健康教育作为糖尿病社区护理的重要组成部分,并进一步探索更有效的方法来提高教育的效果。