简介：目的探讨住院精神分裂症患者子女的心理状况。方法对住院精神分裂症患者子女108例进行SCL-90心理评定，并对评定结果进行分析。结果评定结果显示9个因子的阳性率均超过51％，其中强迫症状最多，92例，占85．19％。女性阳性均分／恐怖均分与男性比较均有显著性差异(P<0．05，P<0．01)。结论住院精神分裂症患者子女存在不同程度的心理问题，对其进行早诊断、早治疗，可促进其心理健康；有效的心理干预可缓解其面临的心理困扰，减少自杀行为的发生。

简介：目的探讨心理干预对急诊科患者心理应激改善的情况及效果。方法选取2016年1月至2017年1月我院急诊科收治的患者120例，按照随机数字表法，分为对照组（n=60）和观察组（n=60），对照组行常规干预，观察组在对照组基础上加用心理干预，比较两组干预前后躯体性、精神性焦虑情况，临床疗效及满意度。结果经过相应方式心理干预后，相较于对照组，观察组患者的躯体性、精神性焦虑评分明显更低（P<0.05）。结论心理干预应用于急诊科患者的效果显著。

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简介：【摘要】 目的：评估手术患者术前心理问题，进一步做好术前心理分析与护理。方法： 通过术前访视，了解术前患者心理问题，对患者中同类性质或共同特征的心理问题进行归纳总结，与病房的整体护理变通融汇，制定出一套规范化指导语。结果：对 1098例患者术前访视，均显示有不同程度的心理问题。结论：解除或减轻手术患者术前的焦虑情绪，做好术前心理护理是十分必要的。

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简介：【摘要】由于人口老龄化，以及不健康生活方式的影响，老年慢性疾病逐年提升。随着年龄的增长，老年人的身体器官以及生理功能逐渐衰退，对抵抗疾病的能力也逐渐降低，老年人疾病的并发率比其他年龄明显提升，输液量也逐渐提升。老年心理问题已经成为输液护士工作的重点，对于老年患者输液技巧以及心理护理进行简要论述。

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简介：我们在医学的临床工作中发现通过病人家属的全面配合，及病人与家属之间的亲切的关系和无微不至的关怀，可以使得病人的心理护理取得很好的效果，有助于心理护理更好的实施。因为我们日常实践中发现仅为病人提供心理护理不能取得很好的效果。因此通过病人家属的全面配合利于病人恢复健康。

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简介：【摘要】 目的：分析子宫肿瘤病人实施心理护理的效果。 方法：选取 82 例子宫肿瘤患者进行研究，随机分成对照组和观察组， 各 41 例， 对照组应用常规护理，观察组在常规护理基础上应用心理护理，评价护理前后心理状态。 结果：护理前，两组患者心理状态评分没有显著差异（ P ＞ 0.05 ），护理后，观察组心理状态评分明显较优，数据差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论：在子宫肿瘤病人治疗阶段，实施心理护理有利于调节患者心理状态，使之配合治疗流程，促进恢复。

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简介：【摘要】目的：分析临床护理干预在胸外科患者术后活动性出血的应用效果，为临床护理工作提供有价值参考。方法：回顾性分析 2014年 11月 1日至 2016年 5月 1日我院胸外科进行过胸外科手术并发生术后活动性出血患者 40例，随机分为实验组和对照组，对照组采用常规护理模式，实验组采用临床护理干预模式，比较两组护理效果。结果：实验组采用临床护理干预模式其并发症发生率、住院时间（ 6.67%）、（ 11.22±1.09） d明显少于对照组并发症发生率、住院时间（ 26.67%）、（ 18.33±2.08） d，差异显著具有统计学意义（ P＜ 0.05）。实验组护理总满意率 93.33%明显高于对照组 66.67%,差异显著具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：将临床护理干预应用于胸外科术后活动性出血患者能够改善预后，提高患者对护理工作的满意度，减少医疗纠纷，具有良好的临床应用价值。

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简介：目的探讨老年抑郁症患者的心理护理干预效果分析。方法对我院2018年收治的112例老年抑郁症患者进行对比分析，比较两组患者的护理效果。结果本次研究通过给予老年抑郁症患者心理护理干预，观察组老年抑郁量表（GDS）和住院精神病人康复疗效评定量表（IPROS）各项评分均低于对照组，护理效果明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理对于老年抑郁症患者护理和康复效果显著，值得推广和应用。

简介：目的探讨青少年糖尿病的心里护理与健康干预的作用效果。方法选取2017年3月-2018年11月我院收治的青少年糖尿病患者32例，根据治疗方法的不同为对照组和研究组，各16例，对照组实施常规护理于预，研究组实施心理健康教育，并比较两组患者的心理状况以及生活质量。结果实施健康教育干预后，研究组患者的心理状况以及生活质量均优于对照组（P＜0.05）结论心里护理与健康干预可以改善糖尿病患者的不良情绪，提高生活质量、满意度，具有推广的意义。

简介：本文目的研究心理干预在老年病患者护理中的临床应用及效果。结果观察组的治疗效果比对照组医疗效果更显著，观察组患者对护理的满意度达到100%，对照组为80%，差异具有统计学意义。

简介：【摘要】目的：探究剖宫产应用心理护理联合健康教育，对产妇自身所造成的影响。方法：从我院 2013年 8月至 2015年 2月间，接收入院并行剖宫产的产妇中，随机择取 104例来作为本次研究的组要对象。利用随机分组法，将 104例产妇分成研究组与对照组，各组均 52例。选取“常规 +心理 +健康教育”的护理模式，对研究组进行护理；而对照组，则行“常规 +心理”护理。结果：研究组手术成功 52例，显著多于对照组 47例。两组对比，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。研究组 3例产妇出现并发症，对照组 9例。研究组并发症的发生情况，明显优于对照组；且其满意度，也明显高于对照组。两组对比，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：合理运用心理护理，并同时辅以健康教育，可显著改善剖宫产产妇的心理状况，提高手术成功率。