简介:【摘要】目的:评价牙模型演示在口腔健康管理中的作用。方法:以2019年7月-2020年7月收治的74例口腔健康检查患者为研究对象,采用数字随机表法将74例患者纳入到两个不同研究小组,即实验组和对照组,每组37例患者,给予两组不同管理方案,对比最终管理效果,指标分析治疗前后菌斑PLI指数及治疗前后牙龈GI指数。结果:两组患者治疗前后菌斑PLI指数、牙龈GI指数对比差异有所不同,治疗前和治疗后1个月对比无差异(P>0.05),治疗后3个月和治疗后半年对比有差异(
简介:多媒体教学中常使用的制作软件为微软公司的PowerPoint,应用该软件可方便地对文档进行编辑、修饰、重排,并可插入图像、声音、视频剪辑或应用其内置的动画方式产生令人目眩的动态效果,获得较好的教学效果.但是,PowerPoint也并非完美无缺,针对一些专业领域的特殊要求时,单单使用该软件就无法处理了.在化学及生物化学教学中,经常要显示一些化合物分子,并且希望能随时拖动并旋转分子,以便从不同角度观察,这一点在演示生物大分子或大分子与药物间的相互作用时尤显重要,但是如果将分子以jpg等格式的图像插入Power-Point,则仅能显示某瞬间的静态图象,即使能通过一系列图像的切换实现动态效果,但也无法满足在课堂上任意改变分子视图角度,或有选择性高亮度突出某些分子等交互性要求.