简介：[摘要]: 妇产科护理学是一门专注于女性的卫生保健研究的学科，其护理对象包括女性以及家属和社会社员等。作为医院的“窗口”和“最前线”，妇科门诊护理在教学方面与其他科室有一定的共性，但也存在较大的差异 。临床带教是一门实践性课程，是护生进入护理行业中重要的一环。通过临床带教，护生可以将在学校所学到的理论知识与实际操作相结合，提升自己的实践能力和技巧。临床实习对于护生成为专科护士至关重要，然而在实习期间，他们的实际操作技能和应急处理能力相对较弱。因此，在这一过程中进一步培养护生当今社会需要的各种临床技能和临床思维，使护生更快更好地适应临床工作。

简介：【摘 要】目的：研究DRG付费下医保智能监控系统反馈的管理策略。方法：对比2022年与2023年医院内部监控数据之间存在的差异。分别抽取上述两年份之中的40例医保收费项目作为此次研究样本，即2022年未实施DRG付费下医保智能监控系统反馈，抽取样本40例，2023年实施DRG付费下医保智能监控系统反馈，抽取样本40例。通过单因素卡方检验以及满意度来进行分析，明确医院实施DRC支付前后医保事前监控过程中存在的不合理收费项目，分析医保管理满意度情况。比较实施DRG支付前后的不合理收费发生率以及各临床科室对医保管理的满意度情况。结果：本院在实施DRG支付之后，医院实施医保事前监控反馈所呈现出的不合理情况发生率出现明显下降，可看出明显差异（P＜0.05）；医院实施DRG支付之后，临床科室对医保管理工作满意度出现明显提升，可看出明显差异（P＜0.05）。结论：医院有效加强医保的智能化监控以及管理，落实DRG支付病例展开合理监督与管理，能有效提升医院整体管理水准，使得医保基金的使用以及管理工作科学性获得提升，增强各项管理工作规范性，建议对此种医保监管方式进行推广。

简介：摘要：目的：探究心理护理联合脑电生物反馈用于治疗抑郁症患者的临床疗效。方法：将在我院诊治的78例抑郁症患者随机分为对照组（39例）与观察组（39例）。对照组接受传统的西药治疗，观察组在对照组的基础上再融入心理护理联合脑电生物反馈治疗。比较两组的治疗效果。结果：观察组治疗后的抑郁程度及睡眠质量评分均低于对照组（P＜0.05）。结论：抑郁症的患者除过用传统西药治疗外，再加入心理护理联合脑电生物反馈治疗，利于抑郁程度减轻及睡眠质量提升，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨视频宣教联合舒适护理在支气管肺炎患儿雾化吸入治疗中的实践效果。方法：本研究于2023年3月至2024年3月间进行，选择60例接受雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿，等量随机分为两组。对照组实施常规护理，实验组则在此基础上引入视频宣教联合舒适护理措施。结果：实验组患儿在雾化吸入治疗的总依从率显著高于对照组。同时，实验组患儿的发热、咳嗽、咳痰及肺部啰音等症状的消失时间均短于对照组。此外，实验组患儿家长的护理总满意率也明显高于对照组。结论：在支气管肺炎患儿的雾化吸入治疗中，采用视频宣教配合舒适护理的方法能显著提升患儿的治疗依从性，加快临床症状的改善，并提高家长对护理工作的满意度。因此，该护理模式具有显著的应用效果和推广价值。

简介：【摘要】目的：分析PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式在健康体检中的应用效果。方法：使用乱数表法将本体检中心2022年1月-2023年1月接收的健康体检者共200例划分为参照组（n=100）与研究组（n=100），其中参照组主要实施常规、基础的健康教育干预，研究组以PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式法进行干预，对两组护理效果进行分析。结果：干预后两组得分均有不同程度提升，且研究组上升幅度更大，（P＜0.05）。结论：体检中心可以通过知信行教育、PBL教育以及反馈式教育相结合的模式来对体检者进行健康宣教护理，有较高的应用价值，可以改善体检者的健康信念以及自我效能，值得推广。