简介：针对操作系统课程存在的重视讲授教育理论而忽视培养工程实践能力的问题,通过引入CDIO理念,运用＂黄金圈＂法则,梳理操作系统课程的教学知识点,提炼该课程的重难点,并绘制课程总体框架;同时依据CDIO层次式的能力大纲,设计阶梯式的实验项目。

简介：针对程序设计类课程教学中忽视学生个体特点的问题,提出将OBE教学模式引入程序设计类课程的教学课堂,以目标等级和目标完成度两项指标引导学生自主学习。

简介：计算机及信息技术的发展日新月异,从行业需要出发,高职院校所设置的计算机应用课程,在提高高职学生计算机知识水平和操作水平上有着重要作用,然而与计算机行业最新发展要求仍然存在差距,计算机应用课程的改革势在必行。本文通过对高职院校计算机应用课程教学进行现状分析,针对改革要求进行研究探讨。

简介：电子商务专业的《计算机基础与应用》课程当前面临着多种问题，科学合理的进行教学改革有助于整个专业课程体系的完善，缩短学生在校学习和就业岗位需求能力的差距，提高学生的自学能力。

简介：计算机程序设计类课程是计算机学科教学的重点,需要一种有效的教学方式来提升教学效果。文章以C语言程序设计课程为例,分析教学现状及SPOC应用于程序设计类课程的优势,通过对实际教学实践结果的分析,证明计算机程序设计类课程采用SPOC教学的可行性及有效性。

简介：为了让学生更容易理解计算机网络原理课程的理论知识,提高动手实践能力,提出了对该课程的实验教学环节进行改革。针对当前计算机网络教学的现状,给出了实验教学改革的原则和具体内容。

简介：从竞赛式案例教学、竞赛式实验、竞赛式分组练习、竞赛式考试和竞赛式教学团队组建5方面阐述引入ACM竞赛的优势,指出传统教学模式的弊端,提出程序设计类课程的教学模式改革思路和更有力的教育教学方法。

简介：针对硬件课程实践环节在提高学生解决实际问题能力上效果不理想、课程之间衔接不好等问题,基于CDIO工程教育理念,结合＂try＂教学方法,基于数字电路设计课程的实践环节,提出一种新的教学模式。

简介：为适应“互联网＋”教育推广需求,探求C＋＋程序设计课程群目前存在的问题,设计一种C＋＋程序设计课程群的互联网教学模式,提出实施课程群相关课程的全方位一体化教学,不仅有助于C＋＋程序设计课程群建设及其他课程的互联网课堂教学模式探索,同时对培养既有扎实基础知识又具有实战应用能力的全面复合型人才有着重要的现实意义。

简介：C语言程序设计是工科专业一门重要的基础课程，掌握其精髓对后续课程的学习大有裨益，由于课程具有知识点分散、语法规则众多等特点，实际教学效果并不理想。针对此问题，提出在课程教学中巧妙应用“程序=数据结构＋算法”公式为主线串联所有知识点，采用问题驱动法、类比法、探索规律等教学方法化解课程的重难点，同时在各章节中恰如其分地融入工科专业相关课程的知识，具体说明在3所院校工科专业的教学实践及取得的应用效果。

简介：在《Java程序设计》一体化教学实践中引入CDIO教学理念，遵循“应用为本，学以致用”的教学理念，在学习和借鉴CDIO工程教学理念与方法的基础上，通过项目教学实践，采用项目驱动教学，用任务引领学习，提高了学生的学习兴趣和探究能力。

简介：引言立足于学科的教学情况与人才的培养目标,通过分析计算机类课程在本专业中的地位与特点,以及教学中模式和方法上的不足之处,围绕课程体系、教学内容与实践考核机制等方面进行研究改革,强化工程应用能力培养,实现计算机课程与本专业的有效结合,探索培养优秀工程应用型人才之路。1当前专业中计算机课程教学存在的问题分析1.1计算机类课程学习与本专业的关系不明确随着社会经济的发展,工科非计算机专业学生学习计算机知识,是为了更好地提升自身专业技能水平,能够对电气工程和自动化知识进行更好地理解和掌握。在教学过程中,需要对

简介：总结技能大赛的竞赛标准，对照教学中的目标与重难点，重新定位人才培养目标，确定人才培养方案，构建模块化的课程体系，以模块为课程项目，形成“教、学、做”一体的课程教学模式，强化课程教学中的项目化实训，在教学中纳入商业项目实训，提高师资水平和提升学生素质全面发展等方面取得了重大成就。

简介：根据问卷调查和个人访谈等方式,对医院等医疗机构的卫生信息管理工作岗位进行调查,分析卫生信息管理专业设置以职业服务面向就业岗位及岗位胜任能力对计算机技能的需求。剖析高职专科医学校对卫生信息管理专业的计算机技能人才培养现状,研究适应岗位胜任力的计算机课程教学改革。

简介：专业教育是学生接受专业知识和培养专业技能的主要方式,实践教学模式直接影响学生的工程实践能力和创新能力。文章分析实践教学的重要性和当前实践教学中存在的问题,结合CDIO工程教育理念,提出以项目组织、任务驱动、能力导向为重点的项目式实践教学模式。并以沈阳航空航天大学测控技术与仪器专业实践教学为例,给出项目式实践教学模式的设计过程。

简介：针对目前军校计算机教学的现状和实际问题,深入研究军校计算机课程的体系架构和各种教学方法,提出合理优化计算机课程设置,针对不同层次、不同类型的计算机课程采取不同的教学模式,构建符合计算机课程特性和军校学员特性的全新、高效的创新性教学方法体系,以培养学员的计算机应用能力和创新能力。

简介：21世纪以来,信息产业已经成了推动国家经济发展的主导产业之一,为了适应目前社会对IT人才的大量需求,我国大力提倡高职IT服务与外包人才培养实践教学课程进行改革,高职院校开展了发展服务外包产业规划。本文通过分析我国IT服务与外包产业现状,对高职IT服务与外包人才培养实践教学课程改革提出了一些建议措施,以期能够提高学生创新创业能力,推动课程建设和教学改革。

简介：针对军校合训学员的现实特点以及计算机课程教学中暴露出来的若干问题,从教员配置、教员主观能动性发挥、课程内容调整以及考核方式优化改革4个方面介绍合训人才计算机课程教学的实践经验。

简介：以慕课在线教育为背景,分析目前应用型转型院校计算机专业的教学现状,对比传统教学和慕课在线教学中存在的主要问题,提出一种有效改革途径,即构建以翻转课堂为核心、慕课学分认证为约束的创新教学模式,设定慕课教学评价权重比,分析学分认定的必要性并结合该教学模式提出一种新的学分认定方案。

简介：考试是教学过程的重要环节之一,是检验教学效果、监控教学质量的一种重要方式。高校《大学计算机基础》课程是一门集技能型、知识型和应用型于一体的课程。为了提高教学质量,以社会需求和应用能力为导向,提出了基于计算思维的'过程式、多维度'的课程考试方案,在考试常态化、教学与考试相结合等方面进行了研究与探讨。