简介：尽情欣赏千里之外的表演，实时纵览大洋彼岸的异域风景，在艺术家的作品中加入自己的独特创意……你还想要更多吗？

简介：“另类”存在于所有的艺术领域，CG也不例外。MeatsMeier的作品让我想起了一部电影‘入侵脑细胞’，还想起了一个被人说滥了的词“暴力美学”。这钢丝构成的大千世界给予了我们强烈的震撼!下文便是Meats的自述，在这些平淡的絮语中，您是否能抓住艺术家成长轨迹的脉络?

简介：在过去几个月期间，结合了AsynchronousJavaScript和XML（AJAX）来开发高交互性Web应用程序的设计模式变得越来越流行。高配置的Web应用程序，如GoogleMaps和A9以及微软的VirtualEarth和Start．com，通常能够利用这些技术的组合来形成丰富的客户端用户体验。组成AJAX的单项技术并不是最新的开发工具——它们已经运用了一段时间，并且不断得到更新和改进。但是，它汇聚了最新的技术，从而导致各种引人注目的可能性。

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简介：《生化危机》系列游戏拥有非常广泛的玩家基础．为了满足玩家对续作的高期望．我们决定对《生化危机4》进行全新的改版由于这个系列已经存在了很长时间，我们从玩家和开发团队两方面收集到了大量的反馈信息为了推陈出新．我们必须针对这些反馈信息做出相应的改进措施这意味着我们必须重新审视诸如“给予一种全新的方式让玩家去体验恐怖”、“创建更多令人惊恐的敌人”、“一些道具的新玩法等方方面面的问题.

简介：美国的独立精神制片奖（IncoponcentSpiritAwards）如它的名字一样，追逐着独立制作和个性彰显，作为有别于奥斯卡大电影工业的边缘电影奖项．独立精神制片奖拥有自己特立独行的风格和个性。

简介：地理学科比一般学科更重于理性，容易把课堂变得死气沉沉。要让地理教学过程变成一泓活水，必须注入美的情感，渗透审美教育。下面我就从四方面谈谈如何在地理教学过程中渗透审美教育。

简介：古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，更是小学语文审美教育的重要途径。作为我国珍贵的历史文化资源，古诗词一直以其丰富的底蕴、独特的意象、丰富的感情影响着一代又一代的人。然而随着社会的发展与进步，教师的教学观念和学生的学习观念都发生了一定的改变，严重制约了小学生的审美发展。因此，本文从趣味游戏，调动感知；情境创设，丰富想象；由点及面，深化理解三方面展开了对如何涵咏古诗，探析审美的研究。

简介：相信同学们这几天的心情也和我一样兴奋,七天的“十一”假期的确非常过瘾哟,当你拿到这期的《电脑校园》杂志时,或许学校已经开始放假了:),假期有什么打算呢?出去旅游?这的确是个好主意,不过在我们可以先一起深入学习一下精彩的网页制作,等旅游回来,把你的旅游见闻发布在网页上,可以让大家共同来分享你的快乐哟,怎么样,这个主意也不错吧,那么下面就让我们赶快进入正题吧!还记得我们上期最后说到的框架吗?对了,我们这一期就是要深入学习一下框架结构网页的制作全过程。框架网页是一种特殊结构的网页,它是一个可以在单

简介：民族风格的游戏配乐制作本期划下了句点，但是本栏目的“游戏配乐制作系列”还将继续邀请国内外优秀的音乐制作人为大家就其擅长的风格撰写相关教学文章。希望本栏目能够为正在游戏音乐制作的道路上跋涉、探索的读者们带来更多的启发。

简介：伦敦的后制公司Rushes为Beechams的一种伤风感冒药制作了一个30秒长的短片，短片的名字叫‘FolkloreMedicine’民间偏方)。

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简介：有一位诺贝尔奖获得者告诉记者：对自己一生产生重要影响的老师是幼儿园的老师。因为从他们那里学到了“一切都要按规律办事”。其他很多有成就的人士在谈到自己的学习经历时,总会说起给自己带来终身影响的教师,而这些教师往往并不是同行所公认的学识渊博的教师,而是在学习过程中遇到的众多教师中的普通人。

简介：“小狗汪汪叫，恭祝狗年好；小狗尾巴摇，恭祝鸿运到。小狗撒欢闹，恭祝天天笑；小狗翻滚跳，恭祝步步高。祝狗年身体健康，万事如意。”这样的拜年短信收到一次你可能会开心一笑，但如果收到十次八次，相信无论是谁都要摇头了。

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简介：从远古洪荒走到现在,从猿变成原始人,从原始人变成世界的主宰,如果没有艺术对人类的改变,那么,人类虽然是万物的主宰,但仍然还不能蜕变成为高级的动物,仍然是只知道劳动→吃饭→睡觉......这种和其他低能动物并无两样的,可怕的生活模式。艺术每前进一步,人类就前进一步,人类每前进一步,艺术就前进一步。

简介：遗传艺术是一种完全由计算机生成的数字艺术形式，它依赖的核心是模拟生物进化的“遗传程式”，通过参与者的交互操作，改变虚拟实体的生长、变异和繁殖。

简介：本文以小学美术作为主要的论述对象和论述内容，分析了小学美术中的审美能力对于小学生的重要意义。然而当下的小学生的审美能力亟待提高，针对此情况，笔者给予相应的意见和建议，激发小学生们学习美术的兴趣、提升艺术品位和审美能力的相应策略，使得学生们具有足够的审美能力，并逐步升华为求真向善的能力。

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