简介:2015年10月教育部颁布的《关于加强家庭教育工作指导意见》中提出“家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师.家庭教育工作开展的如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,关系到国家和民族的未来.”教育部2012年还颁布了我国第一部针对家长也是针对教师开展学龄前儿童教育的《3一6岁儿童学习与发展指南》、教育部等九部委2016年11月颁布了《关于指导推进家庭教育五年规划》,这些法律法规都强调了家庭教育在孩子成长中的重要性,要求各级各类学校都要重视学生家庭教育,同时也对家长的家庭教育提出了要求.在学龄前儿童教育中,家长工作更是有着不可替代的地位和作用.
简介:摘要:提高初中语文阅读教学的效率,一直是语文老师研究的课题,笔者在实践中试着从四个“点”出发:“着力点”、“空白点”、“空白点”、“平淡点”,突破阅读教学中的重难点,更有效地提升学生的思维力、感悟力等等。
简介:摘要1983年,哈佛大学的加德纳教授在其著作《智力的结构》一书中首次提出了多元智能理论。研究表明,每一个幼儿都拥有多种智能的潜能,都有自己相对的强项,教师、家长应该尽量地去识别并发展幼儿的智能强项,注意发现幼儿的智能弱项并努力提升这些弱项。