简介：围棋被认为是世界上最复杂的棋盘游戏，许多人对它都望而却步。可就在近两年，世界顶尖围棋选手却败给了人工智能程序。

简介：不知你有没有听过这样一句话,一旦一样东西用人工智能实现了,人们就不再叫它人工智能了。随着近两年来人工智能技术的发展,在许多方面,人工智能开始接近或超越人类的水平：从最早＂深蓝＂单纯靠运算能力取胜,到具备强大自我学习能力的＂阿尔法狗＂,似乎人工智能距离成为人类的目标只有一步之遥——那就是具备情感。曾经困扰了人类多年的问题再一次成为焦点：人工智能的高速发展,到底是天堂的福音还是地狱的号角？

简介：虽然人工智能的概念在科幻小说中由来已久,但其理论基础直到20世纪50年代初才得以建立。最初,该领域的研究人员非常乐观,但多年后,他们发现创造一种能够像人一样感知、行动、抽象思考,以及偶尔以不合逻辑的方式行动的机器是一个极其复杂的挑战。今天已经有很多出色的机器人,但它们仍然缺少人类的这些素质。

简介：摘要：人工智能（AI）正在迅速发展，并在教育领域展现出巨大潜力。本论文旨在探讨人工智能辅助作文批改技术的应用与研究。通过分析现有的人工智能批改技术，探讨其优势和局限性，并结合实际案例，提出了如何利用人工智能在作文批改中发挥重要作用的建议。

简介：摘要：随着现代科学技术的进步，人工智能系统在音乐教育教学应用的地位也逐渐提升。人工智能系统在音乐教育教学的运用不仅打破了传统的音乐教育模式，同时对我国音乐教育教学事业的发展起到了促进作用。本文通过对当代人工智能系统在中小学音乐教育教学中的应用情况分析，总结人工智能系统在中小学音乐教育教学中出现的问题及解决策略，为以后人工智能系统在中小学音乐教育教学的运用提供借鉴。  　　关键词：人工智能系统   音乐教育教学   应用研究  　　 　　一、人工智能系统在教育教学的重要性  　　 中小学阶段的学生处于身体和智力的发展阶段。学生因为所学的知识有限、生活阅历欠缺、心理素质较低，因此学校在进行音乐教育教学的时候要考虑到中小学时期学生的心理和身体发展的特点。国家新课程标准明确提出：在全面提高学生的素质教育中，首先要以培养学生的审美教育为核心。著名教育家蔡元培也曾经说过：“美育以养成高尚之风，以成国民之道德”。 [1]因此，当代中小学音乐教育要着重培养学生的审美能力。  　 　　二、人工智能系统在中小学音乐教育教学的应用情况  　　 人工智能系统在音乐教学中的运用最早是从 20世纪 60年代开始的。当时的运用方法是把智能技术运用到键盘乐器中，使得这种乐器具有多种乐器的音色也有利于音乐的演奏。因为当时并没有大量的推广运用，因此并没有在音乐教学中产生很大的作用。  　　 （一）人工智能技术与电子乐器的结合运用于音乐教育  　　 随着人工智能技术的发展，人工智能技术在电子乐器上的运用也得到提升。人工智能化的电子乐器具有传统乐器所没有的优势。首先人工智能化的电子乐器具有大量乐器音色的存储能力，还可以在此基础上进行乐器音色的编排，然后这种乐器就可以根据已经设定好的编程指令演奏出来。其次，这种人工智能的功能使得乐器具有更多演奏形式和音乐编排的可能性，同时也增加了教育教学的趣味性。例如许多电子乐器生产商都大量生产了各种各样的电子钢琴。随着科技的进步，电子钢琴的功能也日益丰富，而且电子钢琴与传统钢琴的差别也在逐渐减少。国家近几年大力推进艺术教育的开展，大量的孩子在小学甚至幼儿园时期就开始了音乐学习，而钢琴作为乐器之王成为了大部分家长的首选。很多家长考虑到学习的成本和学生的学习特点，电子钢琴就成为了很好的钢琴替代学习工具。由于电子钢琴具有节省空间、学习成本低，有利于小组授课和更好的音乐品质的特点，在很多中小学校也运用电子钢琴进行教学。  　　 （二）人工智能技术与音乐软件结合运用于音乐教育  　　随着计算机技术的发展，音乐软件开始更加智能化的发展。現今有大量的音乐通过计算机进行剪辑、合成、制作和播放，并且开始出现直接使用电脑来完成音乐创作的作品。电脑作曲软件的发展使得音乐的创作更加的便利，也减轻了创作者的创作难度。这种智能化音乐软件在教学中同样可以对于音乐教育教学发挥巨大的作用，在音乐教育中运用这种智能化的音乐软件可以让教师和学生之间更好的进行音乐上的交流。  　 　　 （三）人工智能系统与网络教育的结合运用于音乐教育  　　人工智能技术的发展同时也推进了网络的发展，网络教学也成为中小学音乐教育教学中的重要教学方法之一。在中小学音乐教育教学过程中，像音乐欣赏、作品分析、乐器学习等课程都开始运用人工智能化的乐器、音乐软件进行音乐教学。人工智能化的网络教学方式不仅增加了音乐教育教学的方式，同时让学生更加便捷和轻松的学习和欣赏音乐。学生可以通过网络系统更好的了解音乐知识、音乐元素的功能，使得学生在学习的同时进行音乐体验。这样做到了在课堂上就可以使学生结合音乐理论进行实践。通过网络，学生获取音乐信息和知识的方式更加的便捷，同时可以在此基础上进行拓展性的学习。但是网络上的信息复杂而且具有不完全准确性，使得学生在进行网络化音乐学习的时候接触到错误的信息，或者不能完全的达到教师要求的学习目标。因此教师在进行人工智能网络化音乐教育的时候要注意教材的选择，对于音乐学习的网址教师可以上网进行一些筛选。 　

简介：摘要：教育是对人类进行培养的活动，它的目的在于使得人的综合素质能力得到整体提升，从本质的角度来分析教育与人工智能之间具有着极其密切的联系，所以人工智能与教育的融合将会是未来发展的主要趋势。但是从目前我们了解的情况来看，人工智能与教育的融合过程仍然存在较为明显的问题，而这些问题的存在不仅会影响到两者之间的融合，甚至会影响到教育行业的发展以及人类的前进步伐，所以本次课题主要针对两者之间的融合进行探讨。

简介：本篇文章主要针对近年来大为火热的人工智能展开相应的讨论。开头讲述了人工智能的提出以及发展史，接下来详细描述了人工智能的三大核心驱动力——大数据，机器学习算法，硬件，最后列举了各领域中（例如汽车领域和金融领域）的应用和重大影响。

简介：鹏飞和皓天一起从报告厅出来，睡醒了的皓天兴奋地向鹏飞讲述他在听报告时做的那个梦。鹏飞听了禁不住笑了起来：“哈哈!没想到你在梦中也能听报告!不过你的梦只是我们报告的一部分。哥德尔不是什么王，他是位数学家。你梦中的那座雄伟的宫殿大概就是人们常说的数学王宫吧，哥德尔正是那个时期这座数学王宫中的数学之王。

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简介：摘要气道黏液栓是支气管哮喘（简称哮喘）的重要临床特征，和疾病预后有关。临床上，胸部CT是评估气道黏液栓的首选工具。目前CT影像的解读依赖于人工阅片，但哮喘患者的气道黏液栓多分布于中小气道，肉眼难以识别，同时人工阅片过度依赖于医生的经验，效率低下。近年来，深度学习和大数据技术不断进展，将人工智能（AI）辅助阅片技术引入临床应用，显著提高了黏液栓识别的效率和准确性。当下AI辅助气道黏液栓识别在囊性纤维化、慢性阻塞性肺疾病和哮喘等呼吸道疾病中均有应用，在黏液栓识别方面的高准确性以及与人工阅片的高一致性也得到证实。因此将AI技术应用于哮喘患者黏液栓的识别十分有意义。

简介：在科学技术迅猛发展的今天,人工智能技术在各个领域的广泛应用也成为研究热点。教育作为人类进步的基石,也受益于科学技术的迅猛发展。文章将结合教学经验,初步整合小学英语教学与人工智能技术,并分析人工智能技术在小学英语教学中的辅助作用及应用前景。

简介：摘要：当前，人工智能为我国教育行业改革创新提供新方向，将人工智能技术融入到大学英语课程思政教学中，能根据学生兴趣爱好、学习需求等针对性提供教学资源、改变重复性教学工作、优化教学评估体系，激发学生的学习兴趣，深入挖掘课程思政资源，将学生带入真实、趣味的教学场景中，提高高职院校大学英语课程思政教学效率与质量。

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简介：摘要肺动脉高压（PH）是一种由多种病因和发病机制所致的临床和病理生理综合征，发病机制复杂，其诊断的金标准为右心导管的有创性操作。人工智能（AI）的无创辅助诊断技术依赖于图像分析，是其在医学领域应用的首选目标，目前已在胸部X线、超声心动图、CT、MRI等诊断PH的研究领域取得了阶段性的成果。AI与医学的融合为医疗服务和医学研究带来了革命性的改变，是医学未来发展的方向。AI在PH无创辅助诊断中的应用必将提高诊疗效率，降低患者的经济负担。因此，本文的目的是回顾近期关于AI在PH辅助诊断领域的研究，促进其在临床诊断和科学研究中的应用。

简介：摘要：在当今数字化时代，人工智能正以惊人的速度渗透到各个领域，而中学体育运动也不例外。人工智能的出现为中学体育运动带来了前所未有的机遇与挑战。通过利用人工智能技术，我们可以实现实时反馈和数据分析，优化运动员的技术训练和表现评估。此外，个性化指导和实时监控也为中学生提供了更精准和高效的体育教学。然而，随之而来的是人工智能技术的投入和更新，以及如何确保人工智能与人类教练的合作与互补关系。本文将深入探讨人工智能辅助下中学体育运动的高质量发展，从影响、面临挑战和应用实例等方面进行探讨，旨在为中学体育教育领域的发展做出贡献。

简介：摘要：多种现代化技术的交互式应用，更加密切了人、机、物之间的联系，在技术创新浪潮助推下，新一轮的数据规模也呈现出了爆炸式演变发展。数据读取方式的优化发展，数据应用规模的显著提升，持续改变着我们的生活方式。先进技术影响力的拓展，在一定程度上改变着社会发展模式，这也使人工智能产业，实现了飞速发展。面对人工智能产业的深化变革，依托现阶段发展背景，进一步探究人工支撑产业发展不足与优势是实现相关技术创新式发展的重要前提。为此，本文针对人工智能产业发展，展开了进一步研究，旨在全面助推发展模式的优化创新。

简介：摘要：人工智能的发展对全球经济、社会和文化发展起着越来越重要的作用。核心素养是人工智能课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成正确的价值观、必备品格和实践应用能力。信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任是学生最核心素养的体现，四个方面共同促进学生数字素养与技能的提升。

简介：人工智能拥有智慧并反噬人类的故事,在电影里演过很多遍,这是作家、剧作家、电影导演们对这一技术的担忧。但目前看来,与其叫它“人工智能”,不如叫它“人工知识库”。我们尚且不能很好地理解人类自身大脑的运作,因而也很难让机器拥有人的“智能”。但电脑拥有比人类更强大的数据存储、分析功能,对大数据进行分析,对人类行为建模,模拟人类行为,以及它们在运算和预测方面的“能力”,确实能够帮助人类在很多领域解决问题。

简介：计算机科学的理论基础是数学,人工智能的基础很大一部分是计算机,由此我们可以得出数学必然也是人工智能的重要理论基础。2011年诺贝尔经济学奖获得者ThomasJ.Sargent就在2018年8月世界科技创新论坛上表示,人工智能其实就是统计学。虽然他的表达可能有点偏颇,因为人工智能的理论里不仅仅是统计学,还有数学别的分支的内容,但确信无疑的是,这一次人工智能热潮的理论基础就是统计学。无论是深度学习模型识别图片还是自然语言处理,其中都用到了概率统计学理论里的基本定理。一个人工智能模型能够最终训练成功,首先需要在数学上证明其可以达到稳定状态。

简介：人工智能是当今世界计算机科学中的一门前沿学科，其中的许多科研成果已经被人类所利用。本文以漫谈的方式介绍了人工智能技术的发展历程、研究和应用领域，一些主要学派的理论和研究方法，以期引起教育技术工作者的关注。