简介:[摘要]公安教育正处于体制改革的转型期,公安教育体制改革的主要内容是全面提高教学质量,使人才培养方案和培养途径与人才培养目标协调,以适应公安实战工作的需要。本文从培养目标、课程设置、教材建设、教学模式、质量评价和师资队伍建设等六个方面探讨了构建公安高等教育教学质量保障体系的方法,希望能够为公安院校的教育教学改革工作提供借鉴。[关键词]公安教育质量保障研究公安高等院校是共和国警官的摇篮,公安院校的学生是维护社会稳定、保护人民生命财产安全的后备力量。公安院校教育教学质量直接决定了政法干警的业务素质,教学质量的提高具有重要的社会意义。2007年,胡锦涛总书记在全国政法工作会议上明确指出,“要改革政法院校招录体制和教育制度”。周永康同志在全国政法工作会议上强调:“积极推进政法院校的教育改革,并扩大在职教育规模,使之真正成为我国法官、检察官、人民警察及律师等专门人才的教育培训基地。”。从此揭开了公安院校教育体制改革的序幕,标志着公安教育本质特征将从以普通本科学历教育为主体转变为大学后教育的公安专门人......
简介:摘要公安教育改革是国家司法体制改革的重要内容,经过几年的改革取得了阶段性的成果。可持续发展作为一种新的社会发展观和价值观已应用于普通高等教育研究,要实现公安高等教育的可持续发展必须遵循可持续发展的原则,通过优化资源配置、教育改革创新不断推动公安教育的发展。
简介:根据蔡仪与艾伦·卡尔松的自然审美客观性原则,自然审美欣赏应当是对于自然对象、现象自身特性的欣赏。自然对象特性系统应当由以下四个方面构成:一日物相,即自然对象、现象的外在感性表象;二日物性,即决定一对象为该对象的内在本质特性;三日物功,即特定对象诸要素、特性相互合作,共同服务于该对象之正常生存和发展的内在机理、功能;四日物史,即特定物种自然对象在地球生命史上的产生、持存和进化史,或独特命运史。上述四者构成一由外到内、动静结合,较完善的自然特性系统。这一自然特性理论系统符合了自然审美客观性原则,阐释了自然审美欣赏的具体内容,为自然美学奠定了扎实基础。