简介：摘要教学质量已成为高等职业教育生存与发展的“生命线”。本文就这一问题，立足学校的教学进行探讨和研究，试图建立完善、多元的教学质量保障体系，进一步创新管理机制，从而达到以质量求生存，以特色求发展的目的，保证教学质量和人才培养质量的不断提高。

简介：文章分析了项目教学法的内涵,并从项目化教学体系、项目化课程体系、项目教学环境、项目教学管理制度、项目教学考核体系和项目教学质量监督和评价体系等方面探讨了高职院校项目教学质量保障体系的具体构建策略,对于高职院校开展项目化教学,提高教学质量具有一定的借鉴作用。

简介：文章以培养高素质创新型设计人才为前提,从实践教学质量体系的建立、实践教学保障措施及应用效果等方面,对实践教学的监管和评估进行了细致的剖析.阐述了现代设计专业实践教学体系的保障与实施手段,以确保实践教学目标的顺利实施.

简介：摘要：任课老师作为教学的主体，学生作为教学的面向对象，两者决定了本科教学质量的最终结果，因此提升本科教学质量的关键在于以学生为中心、以教师为主体，构建相应的教学质量保障体系。本文从教学管理角度出发，探索了以学生为中心、以教师为主体的教学质量保障体系的建设，在教学质量保障体系内形成教学质量信息闭环，为提升本科教学质量提供了新思路。

简介：摘要：新一代信息技术如 5G 技术、AI 技术、AR 技术等不断发展，为我国线上教学的开展提供了机遇。本文主要以全面质量管理理论和协同治理理论为理论基础，以线上教学的全员性参与、全过程监督管理、全面性评价机制，以及多元主体协同合作为研究内容，运用访谈法以及文献研究法等研究方法，对高职院校进行个案研究，研究新冠疫情下高职院校线上教学质量保障体系的优化问题。

简介：[摘要]公安教育正处于体制改革的转型期，公安教育体制改革的主要内容是全面提高教学质量，使人才培养方案和培养途径与人才培养目标协调，以适应公安实战工作的需要。本文从培养目标、课程设置、教材建设、教学模式、质量评价和师资队伍建设等六个方面探讨了构建公安高等教育教学质量保障体系的方法，希望能够为公安院校的教育教学改革工作提供借鉴。[关键词]公安教育质量保障研究公安高等院校是共和国警官的摇篮，公安院校的学生是维护社会稳定、保护人民生命财产安全的后备力量。公安院校教育教学质量直接决定了政法干警的业务素质，教学质量的提高具有重要的社会意义。2007年，胡锦涛总书记在全国政法工作会议上明确指出，“要改革政法院校招录体制和教育制度”。周永康同志在全国政法工作会议上强调：“积极推进政法院校的教育改革，并扩大在职教育规模，使之真正成为我国法官、检察官、人民警察及律师等专门人才的教育培训基地。”。从此揭开了公安院校教育体制改革的序幕，标志着公安教育本质特征将从以普通本科学历教育为主体转变为大学后教育的公安专门人......

简介：从长期的英语教学实践出发,分析了北京工业职业技术学院的英语教学现状及存在的主要问题,同时依据相关理论提出构建内部和外部双重质量保障体系,并提出了相应的运行和维护策略。

简介：摘要：体育是中学教育的重要组成部分，对于培养学生综合素质至关重要。要想使体育教育教学质量不断提升，一定要在构建科学和完善的保障体系方面加大工作力度，但目前个别中学在这方面还比较薄弱。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析构建体育教育教学质量保障体系重要性的基础上，重点分析了存在的制约因素，最后就如何构建体育教育教学质量保障体系提出对策。

简介：

简介：摘要：为提高大学体育教学质量，改善大学生体质健康状况，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，构建大学体育教学质量保障体系，评估大学体育教学质量保障体系发展水平并提出从推进“分 层 次”教 学、加 强“智力资源”投入、积极开发校本课程与创新教学方法、提高评价主体素养、完善教学质量反馈体系、加强要素调控等方面进一步优化大学体育教学质量保障体系，以期为体育教学科学管理提供参考。

简介：在深入研究双语教学质量及其质量保障的基础上，从中发现我国高校双语教学存在的问题，基于此，阐述了影响构建双语教学质量保障体系的因素，探讨了构建双语教学质量保障体系的对策建议。

简介：伴随大学办学自主权的进一步扩大,大学教学质量管理和提升问题就越来越重要.构建大学内部教学质量保障体系,就要求大学应充分发挥主观能动性,对自身的教学质量进行控制与评价,并建立适切的竞争机制、激励机制、创新机制和约束机制,来协调内部的教学质量保障与科研活动.大学内部教学质量水平的提高,也要求在以全员参与为基础的前提下,以质量为中心着力促进大学实行全面质量管理.

简介：当前，影响高职教育质量的原因主要有教育理念不清晰，教学队伍不健全，专业课程体系不科学等原因。提高高职教育质量，要以学生职业能力的培养为目标，教学内容凸显职业化，教学方法采用项目式教学，同时整合校内外师资和实训平台资源。

简介：高校在学校建设与发展过程中，面临着许多新问题、新情况，尤显突出的就是教学质量的监控与保障体系的构建问题。该文对高校教学质量保障体系的基本框架进行了全景式的探索，提出了如何保障高校教学质量的相关策略。

简介：摘要开展军队院校教学质量保障体系建设是当前军队院校的重要工作之一。教学质量保障体系建设应遵循科学规范、以人为本和继承发展原则。军队院校教学质量保障体系由目标保障、资源保障、组织保障、过程保障、制度保障、效果保障6个系统组成，由教学质量决策、辅助决策、教学质量管理、教学过程控制、教学质量评估、教学质量信息组成闭环运行系统，当前迫切需要做好完善组织领导、做好顶层设计、完善制度标准、加强宣传教育、抓好工作落实这五项工作。

简介：摘 要：教学质量是院校生存和发展的生命线，构建科学合理的教学质量保障体，营造良好的人才成长环境，是提升人才培养质量的根基所在。全面审视石油行业院校教学质量保障体系的建设现状可以发现，在一定程度上对教学质量的稳定与提高起了保障作用的同时，在一些子要素及个别教学环节中的保障中依然存在一定的问题。本文立足整体，以当前石油行业背景院校教学质量的现状为起点，明确指出了其现存的主要问题的归因，对后续把握影响教学质量的关键因素和环节、确定质量保障体系的监控点、从而有所侧重地实施监控和评价有重要作用。

简介：[摘要]现代远程教育教学质量保障体系是由相互联系、相互作用的若干要素结合而成的有机整体，本文首先介绍现代教育教学质量的衡量指标，分析现代教育教学质量保障体系的构成要素以及实现机制、显著特点。[关键词]远程教育教学质量质量保障一、现代远程教育教学质量的衡量指标1.专业设置：专业设置应符合市场需要，符合学校的学科特色。2.人才培养目标：以市场需求为导向，确定人才培养目标。3.课程体系建设：根据人才培养目标，构建融会贯通、紧密结合、有机联系的课程体系。4.队伍建设：教师队伍、技术人员和教学管理队伍在人员配备、学历层次、职称、机构及培训等方面扥均较为合理，能满足教学及管理工作的需要……

简介：依据高等教育管理理论和全面质量管理（TQM）理论以及自动控制理论,文章分析了地方院校教学质量内部保障体系中存在的问题,提出构建由教学目标系统、教学组织系统、管理制度系统、质量信息采集与反馈系统、教学督导系统、教学评价系统六大子系统组成的教学质量内部保障体系,并针对地方院校教学质量内部保障体系建设中的几个重要环节提出了建议。

简介：

简介：摘要：教学质量保障体系建设是新一轮本科教育教学审核评估的重要观测指标，也是其最重要的目标追求。公安本科院校由于其办学受行业影响较大，具有相对封闭的特殊性，在教学质量保障体系建设中存在着诸多问题。本文以具有代表性的公安本科院校作为研究对象，通过选取其年度教学质量报告的质量保障部分内容，对照审核评估指标观测要点进行统计分析，找出可以借鉴的特色做法，发现不足之处，并提出进一步改进完善策略，以期为学校或行业院校提供参考。