简介：摘 要：高校作为人群聚集的半封闭场所，内部人员集中关注传道受业解惑，增进自己的学业。高校的门口保卫处则成为校园危险预警、阻拦、处置等安全防护的现场和第一道关卡，也是在危机突然发生的时候最快做出反映、解决问题的重要机动性力量。因此高校应该系统性的搭建危机应急处理机制，全方位的调动危机处理的资源、人员，统筹协作的提前预防、快速处理。

简介：摘要： 随着中国不断发展，近年来，针对中国南海海域及周边岛屿，很多国家相继提起领土声索。以2016年7月“菲律宾控告中国案”就菲律宾阿基诺三世政府单方面提起的南海仲裁案进行的所谓“裁决”一事为例，以美国为首的域外国家不断干预我国南海问题。这就不断激化了南海地区的国际争端，也使南海局势日渐紧张。针对南海仲裁案这一典型的国际危机，直接当事国中国和间接操控国美国在针对这一国际危机时各自采取了独特的国际危机管理模式。本文将围绕这一事件为切入点探讨两大国的国际危机管理异同。这对今后南海海域国际危机的防控、治理等都有非常客观的借鉴意义，并且对南海海域未来长足发展有至关重要的作用。

简介：

简介：摘要：中职学校学生正处在身心发展由动荡期逐渐向成熟稳重期过渡的重要时期，同时，由于中职学校整体环境的特殊性和复杂性，因此，中职学校学生比普通高中学生更容易面临心理危机。心理危机的出现将严重影响中职学校学生的健康成长和发展，甚至出现危害学生人身安全和社会发展的恶性事件。综上，心理危机干预工作在中职学校心理德育工作中显得更加重要，需要引起广大中职校教育者以及全社会的关注。

简介：　　摘 要：现代教育要求教师不仅仅是“传道受业解惑者”，同时也要做学生的良师益友，成长路上的引路人。如果从心理健康教育解读新时代教育对教师提出的要求的话，那么笔者认为我们教师还应该做学生的“心理医生”，关注学生心理问题，消除学生心理危机，助力学生身心健康发展。下面笔者就尝试着从自身教学经验出发，解读职业学校心理危机以及消除策略。 

简介：摘要：伴随着幼儿教育事业发展脚步的加快，人们幼儿的安全更加重视。基于此，文章分析幼儿园安全事故产生的原因和种类，分析了其影响因素，根据危机管理理论，着重做好预防工作，采取多种举措来避免幼儿园安全事故的发生，注重将幼儿园安全事故的负面影响降到最低，努力打造平安校园，促进社会和谐发展。

简介：摘要：近年来，对大学生的心理危机干预进行研究。大学生心理危机的形成原因有主观因素和客观因素两方面。主观因素包括自我认知与思维模式的偏差，存在个性缺陷，对挫折的承受能力较差。客观因素主要体现在社会中的矛盾与冲突、学业压力、人际交往压力、就业压力。大学生心理危机的评定工作应从情绪方面、认知方面、行为方面、躯体方面来进行。提出了大学生心理危机干预的主要举措，认为干预能够更好地了解大学生的心理变化过程、常见的心理问题及症状、心理危机的危害等，能够有效保证早发现、早干预。举措的有效率与具体实行程度有关，不同学校的不同实行程度会产生不同的干预效果。

简介：

简介：摘 要：心理危机，指心理状态的严重失调，心理矛盾激烈冲突难以解决，也可以指精神面临崩溃或精神失常，还可以指发生心理障碍。疫情复学阶段中学生回到学校学习，由于生活、环境因素的变化，容易出现一定程度的不适应，进而可能导致心理危机的爆发。本文对复学阶段中学生心理危机的表现和干预措施进行探讨，以期对中学生的心理健康工作提供有效的参考。

简介：摘要：家庭离异学生是高校学生中一类比较特殊群体，他们比一般家庭大学生承受来自家庭、社会等各方面压力，所以据相关调研数据显示，家庭离异大学生更容易出现心理问题。本文通过一起真实案例，对于家庭离异学生心理危机的出现进行分析与探讨，以及危机干预路径的研究，为其他高校家庭离异学生心理危机干预提供借鉴参考。

简介：摘要：以危机管理意识为研究对象，对建筑施工管理阶段中危机管理意识的应用情况分析。先是阐述建筑施工环节存在的安全隐患问题，而后对危机管理意识的应用要点进行深入分析。希望论述以后，可以给相关建筑管理人员提供帮助。

简介：摘要：企业经营面临的国际、国内环境日益复杂多变，由此企业危机防范愈显重要，问题管理是企业危机防范的有效方法，本文在概括了问题管理理论及优势的基础上，从问题管理的程序、方法及制度支持等方面阐述了该管理方法在企业中的应用。

简介：摘要：在建筑项目正式投产运行时,施工管理和控制的重要性越来越突出,成了提高项目施工水平的重要方式方法之一。相关工作人员应加强危机管理意识,在全过程中将危机管理意识的应用价值充分发挥出来。危机管控系统性和立体化特点显著,可以强化危机调控,并加大监管力度,从而不断提高工程项目质量,防止威胁因素的出现。基于施工单位视角,应对现代社会的社会背景进行分析,并从自身实际情况出发,加强危机管理技术的合理应用,致力于施工单位综合能力的增强。

简介：摘要：当前，社会发展极为迅速，在快节奏发展的形势下，也会对大学生产生一定的影响，造成大学生情感危机，主要体现在亲情、友情以及爱情方面，轻则造成大学生学业荒废，重则使大学生丧失自我判断力，做出危害生命的行为，因此需要明确导致大学生出现情感危机的因素，并对其进行干预以及教育，从而提升大学生的心理能力，促进大学生实现个人价值。

简介：

简介：摘要：社会经济的蓬勃发展，各种各样的危机事件也频频出现，危机事件发生在未成年身上的概率日益增长。这些意料之外发生的事件对很多未成年的生命安全以及心理健康造成了很大的影响。从小学生的本身出发，他们所处的人际关系、社会关系等都是比较简单地环境，应急意识和知识比较薄弱。正是因为他们从小并没有经历太多的挫折和痛苦，所以其在面对一些危机事件的时候往往缺失应对的能力。在不断出现的危机事情造成学生巨大影响之后，我们都应该明白，培养和提高小学生应对危机事件的能力已经迫在眉睫。

简介：摘 要：新冠肺炎疫情的爆发凸显了生命教育及其价值取向在政府、学校和社会等各个层面存在着一定的缺失和偏差。生命教育应秉持人性化的教育观念、通过借助多元化的实践载体来感悟生命的价值。危情危机下，重构生命教育的价值取向可以从以下三个方面着手。一是在教育体制中重塑生命教育的理念；二是在教育教学中坚持以生为本的原则；三是在社会实践中重视生命教育的体验。

简介：摘要：大学新生刚进入大学校园不久，由于生活环境、学习方式等变化，新生常常会感到不适应，可能会引发各种心理健康问题。通过对高职学生的心理健康状况进行了研究，结果表明超过20%的学生有不同程度的心理问题，存在适应不良、焦虑抑郁、自我价值感缺失等困扰。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高职新生心理危机诱发因素及干预策略探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：心理危机关系学生的身心健康，高校学生心理危机工作也是高校学生管理工作的重中之重，在现今学生心理问题愈来愈高发的趋势背景下，也对高校的学生心理危机工作工作提出了更高的要求；通过高校学生心理危机工作个案研究，获得更过经验启示，助力学生心理危机工作的不断完善，及时干预和有效解决。

简介：摘要：“写作危机”在中国高校蔓延，已经成为不争的客观事实，中国高校写作课程教学在这种背景如何突围，成为中国高校有识之士探讨的一个现实课题，涉及到教育教学体制，学校、学生、社会等多方面因素。为此，笔者应从多重角度思考，探索相应对策。