简介：摘要：家庭因素对子女是否成才有着巨大的影响，往往经济因素、文化因素、社会关系因素会影响每个子女的选择，从而导致走向不同的生活方向，本文认为，经济、文化、社会关系的综合因素导致一个人是否成才，同时社会经历也是成才必不可少的一环。

简介：自本期起，《法学研究》开设关注《物权法》的专题讨论，陆续刊发有关稿件，欢迎参加讨论，来稿要求不超过四千字。

简介：在全面研究李根源的学术生涯,综合梳理与系统分析李根源学术成果的基础上,将李根源的学术成就归纳为金石碑刻搜集与整理、志书编撰、文献辑刻、著述撰写、诗歌创作与其他成就六个方面。深入探讨李根源的学术影响,从其学术成就的历史贡献、现实意义与学术精神对世人的影响三个方面进行阐述。

简介：企业内训师的管理从来就不是一件容易的事情。按管理分类来说，这是一项兼职工作，只能是虚线管理，管理者对于内训师进行软性管理，约束力是有限的。于是，我们经常看到：企业刚开始建内训师团队时轰轰烈烈，一段时间后就悄无声息了。此次专题中分享的案例，各有特色，可以从三个方面进行剖析。作为组织者，往往首先考虑的是“如何管理”。其实，我们第一时间应该考虑的是“使命”，即员工为什么要报名成为内训师，他（她）做这件事情的动力是什么。

简介：同学聚会，推杯换盏，瞎聊胡吹，海阔天空。做东的是当年老挂课的“瘦猴”，现在是他老爸创建的三星酒店总经理，大家在省城的食宿全由他签单打理。也就十年工夫，同学间赫然就有了差异。几盅老窖下肚，老班长说话了，明后天我们安排外出游玩，费用归我报账!老班长说他没多大能耐，就管着这档子事。仍然靓丽可人的“班花”笑道，我们商量好了，

简介：摘要语文课堂教学应该是一个轻松快乐的过程，是一个感受幸福体验的过程，是一个充满创造的过程，是一个焕发生命活力的过程。要使我们的语文课堂教学充满魅力，就要使教学各环节充满魅力。努力改善语文课堂的轻负高效，使孩子们真正地爱上语文课，应该是当前形势下语文教学的一种正确的走向。

简介：摘要本文从分析杜甫诗词的角度入手，列举并剖析了多首其有代表性的诗词，并把诗人当时自己所处境遇的小环境和社会存在与变革的大环境相结合，深入细致地分析了杜诗的特点以及其所反映的人民疾苦和社会动荡不安的现实，充分体现了杜诗不仅仅是作为文学作品这种形式的存在，更重要的是杜诗所反映的社会现实是当代社会真实历史的表现。

简介：一、引言成就目标是当今成就动机研究的前沿课题，是社会认知取向在成就动机研究中的具体体现。成就目标即成就行为目的，它具有认知（如情景认识、成败归因）、情感（如焦虑）和行为（如学习策略、任务选择）等特征。

简介：一、引言成就目标是当今成就动机研究的前沿课题,是社会认知取向在成就动机研究中的具体体现。成就目标即成就行为目的,它具有认知(如情景认识、成败归因)、情感(如焦虑)和行为(如学习策略、任务选择)等特征。1986年,成就目标理论家Dweck等提出,在成就情景中儿童追寻的成就目标有两种:学习目

简介：教育人类学的视野让我们反思如何界定大学生学业成就的高低.基于南京某高校的田野考察,对学校偏好现象与大学生学业成就情况进行了梳理分析,发现根源于科层制的学校偏好对大学生学业成就产生了重要影响,并在此基础上建议通过学校管理者、教师和学生三方共同努力突破界限消解偏好,共建多元价值传承的大学,提升大学生学业成就.

简介：在影响本科生学习成绩的因素中,有一些因素之间似乎也存在着某些联系.从实证的角度分析了本科生元认知、成就动机与成就归因对学习成绩的影响.发现：元认知、成就动机、成就归因与学习成绩均存在显著的相关关系;元认知是影响学习成绩的关键要素,成就动机、成就归因对学习成绩的影响在某些环节是以元认知为载体进行的.进而,从元认知、成就动机和成就归因三个角度,提出了提升大学生学习成绩的主要方法.

简介：青年问智者：“怎样才能让别人对自己热情？”

简介：家庭关系是每个人与生俱来的一种社会关系存在,对人的一生都会产生重要的影响.夫妻关系又是家庭关系中最重要的部分,夫妻关系和谐与否直接关系到个人的发展甚至是社会的和谐与稳定.徐志摩与陆小曼以追求自由和幸福为理想而结合,但在婚姻生活中,两人的思想矛盾和摩擦逐渐暴露,陆小曼耽于物质享受的习性给徐志摩带来很大的体力和精神压力,进而对徐志摩事业发展和成就造成一定制约和影响.

简介：运用心理测量和数理统计分析手段与方法，对影响学业不良生学业成就心理因素的发展特点及其综合作用机制进行实证研究，认为学生缺乏内在学习动机和正确的学习控制性观念，缺乏元认知调节能力及系统的认知结构是导致学业不良的最主要原因。智力水平与学业不良生学业成就之间不存在显著的直接因果关系。非智力因素、原有认知结构在直接影响学业不良生学业成就的同时，还产生显著的间接作用。

简介：

简介：摘要作为一名优秀教师，一定要有责任心，首先教师要建立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。并且要相信学生、尊重学生，相信每一个学生都能成才，相信天生我材必有用，并帮助每个学生找到自己擅长的领域。

简介：本期，徐志伟先生的文章《令人叫绝的老彭》．有趣有味。老彭，这位从部队转业到地方的团级干部．能够适应地方的工作、生活．尤其是能够将在部队上学会的围棋和倒背如流的毛主席诗词结合起来，真的让我既感到佩服又为他高兴!我暗暗地想．要是我有他这样的诗词能力，该多好!

简介：吴畏手里握过复旦大学的预录取通知书，他放弃了；取得清华大学的保送生选拔资格．他也放弃了；获得上海交大的直推保送生录取资格，他还是放弃了。这回，顶着全国高中生数学联赛一等奖和江苏省赛区第三名的光环，吴畏选择了中国科技大学的中科院华罗庚班，而且本硕博八年连读。

简介：爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。一个商人讽刺他是个毫无成就的人。爱迪生哈哈大笑：“我已经有很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”

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