简介：泰国民间故事是泰民族文化的重要财富。在世界文化全球化、一体化背景下，泰国民间故事的讲述者、讲述语境、传承场域以及传承语境都逐步变迁着。为此，要让泰民族民间故事文化不断迁延，必须充分调动广大泰民族保护民间文化的积极性，努力培养一批新的传承主体。在有效保护泰民族民间故事的同时合理开发利用，打造泰民族特色文化，才能让其在传承中有所突破，在发展中有所创新。

简介：作为一部成功的电影,“阿凡提的故事”系列影片广受好评,阿凡提形象也因此深入人心.本文通过对“阿凡提的故事”系列影片和维吾尔民间故事《阿凡提的故事》的比较研究,说明影片的创作者依据当时的情势需要,对原书中的伊斯兰教内容、婚姻爱情关系和阿凡提形象进行了改造,使之符合主流意识形态及观众接受心理的要求,这样的改造显现了一种文学形象在传播中的具体情况及其传播接受的基本原理.

简介：《妈勒访天边》的故事是在＂动物潜水取土造地＂类型神话的最后一个母题——＂巡视＂母题的基础上演绎而成的,也就是说,＂动物潜水取土造地＂型神话中的＂巡视＂母题是壮族民间故事《妈勒访天边》的神话原型。

简介：翻看史料、小说、记闻，我们不难发现，民间流传着许多关于苏轼的传闻，这些故事或取材正史典籍、或起于道听途说、或仅仅只是后世民间的自主创造，但它们有一个共同特点，即流传广泛且深入人心。那么，苏轼民间故事为何会产生如此效果呢？笔者试图以此论题为出发点，搜集归类苏轼民间故事，分析每类故事之精神特质，探微世人对这些精神的期许，从而实现呼唤当代文人精神“归位”之现实意义。

简介：蒙古族民间童话是蒙古族文化中的瑰宝。运用普罗普的形态学研究方法来观照蒙古族民间童话，可以让我们了解其与世界各民族民间童话的相通性，也使我们看到这个古老民族的民间童话在叙事功能上的成熟与完善。蒙古族民间童话的叙述不但具有各种功能的组合搭配，而且在回合的插入与衔接中也显得灵活自然，同时在不断吸纳其他民族故事元素的过程中依然执着地保持着自己独特的民族个性。

简介：文章基于一堂民间传说课例《白蛇的故事》,阐明"对比性"教学策略在民间传说这一特殊文本的阅读教学中的具体实施,即通过教师为学生提供的相应文本材料,鼓励学生带着问题去读、在读中发现问题,并在不断的思考和讨论中习得新知识,展现自身思想。对比性策略可以培养学生的多元思维能力,真正体现"以学生为主体"的教学理念,其在民间传说文本教学中的运用,可以让学生真正领会文本的文化意蕴和价值诉求。

简介：猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。它们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，小猫就放下鱼竿，去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，小猫又放下鱼竿，去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。

简介：光阴如水悄悄地走生活平淡慢慢地过过去的青春已不再却不会忘记那一天春光明媚风拂着面我看到了花的容颜

简介：20世纪90年代出现的民间写作偏重于民间理想主义,21世纪的民间立场写作则倾向于民间生态主义。民间理想主义虽然寄寓着无限的希冀,隐含着深广的忧愤,但是不满于社会现状、反工业文明的倾向使其笔下的民间总是带上了知识分子的有色眼镜;民间生态主义,不是指对民间社会文化空间的原生态式的呈现,而是真正地描写出民间藏污纳垢的社会本质特性。民间生态主义所着重描绘的,是民间自由自在的人文生态结构的失衡与重新向着平衡的回归。

简介：一15岁的时候,我曾经和单晓偷偷交换过彼此的秘密.单晓是我的同桌,我们是那种老师放任不管、同学基本熟视无睹的类型.我们因为各自遭遇的冷落而成了朋友.那年冬天特别冷,单晓请我吃牛肉串.他找遍所有口袋,只掏出来五块钱.卖牛肉串的胖老板面无表情地递给我们两串,单晓说:“宝儿你吃,我这两天有点牙疼.”我觉得牛肉串有点辣,单晓想了想,就走进一家小商店,几分钟后他出来了,手里拿着一瓶矿泉水.我说:“你明明没钱了……”他说:“我把我的玉佩押给他了.”

简介：一天，老师问了我们一个问题：“如果把盐水和糖水混在一起，你能用什么办法把它们分开？”

简介：雨滴给草地讲故事听着听着,草地就绿了飞鸟给天空讲故事听着听着,天空就蓝了浪花给海洋讲故事听着听着,海洋就睡了爸爸给我讲故事听着听着,我就长高了。

简介：一、导入师：大家知道“爱”字怎么写吗？你觉得写简体好看还是写繁体好看？生：繁体。师：为什么繁体好看？

简介：“妈，快点吧。”我斜躺在车后座上，焦急而无力地催妈妈。从昨晚起，我浑身没力气，也不想吃东西。还没到医院规定上班的时间，看病的人已经不少，也有医生开始接待病人了。排在中医科门前的人群开始飘出不耐烦的情绪，我频频地抬起手腕看表。

简介：词汇贫乏是学生作文普遍存在的问题之一，要解决这个问题，首先要好好地体会和理解课文中的精彩词汇和语段在文章中的重要作用，并牢记这些词汇。其次要加强课外阅读特别是名著的阅读，通过阅读和细心品味，可以增加自己词汇的积累，并学会如何运用好词汇。

简介：开车上班，又看到一只倒卧在路中央的浣熊，黑褐色的小身体，肚子滚圆，旁边有一些血迹。一年里，这种揪心的场面，要看到十数次，尤其是冬天。美国每年殒命于车祸的浣熊数量，几倍于人，属于交通事故死亡率最高的族群。这高发的车祸，既源于浣熊数量之多，也因为它们太调皮。

简介：一个院子里住了五个手艺人。这年春节，张家首先贴出一副对联：虽住两间火烤烟熏屋；却是一位千锤百炼人。王家看了不以为然，很快便在自家门口贴出对联：一把曲尺，能成方圆器；几根直线，造就栋梁材。

简介：自从上了初中，我好像没睡过一个好觉，事因作业多了不少，而我又不怎么勤奋。晚上磨磨蹭蹭做作业到深夜，强睁着双眼，不让它们合上；强抬着脑袋，不让它垂下。作业好像总是那么多，怎么也做不完。抬头看看钟，分针只扫过了几小格——呵，还得熬多久才能磨完啊!

简介：过完生日，妈妈和爸爸非常严肃地找我谈话，谈话的内容是——以后不能再和爸爸妈妈一起睡!这可不行，我得想尽一切办法维护我的“福利”。

简介：荒岛上有许多珍珠,洁白似雪,圆润而有光泽。在这些白色的珍珠中间夹杂着一粒黑色的小圆球。白珍珠们对小黑球并不是很友善,它们经常讽刺、挖苦它。一颗白珍珠说:'你看它多黑啊。好丑.'