简介：一、原题呈现海岸线是标识沿海地区的水陆分界线,其变化直接影响潮间带滩涂资源量及海岸带环境,引起海岸带多种资源与生态过程的改变,影响沿海人类的生存发展。下图示意中国大陆海岸线纵深度变化(m)。正纵深度表明大陆海岸线空间位置向海洋推进即岸进,负纵深度则为向陆地后退即岸退,据此回答第1,2题。1.下列大陆海岸线岸进相比岸退变化幅度最大的省

简介：摘要：数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力的培养起着至关重要的作用。而在小学数学教育中，积的概念和变化规律是一个基础而又关键的部分。数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力的培养起着至关重要的作用。而在小学数学教育中，积的概念和变化规律是一个基础而又关键的部分。

简介：摘要：深度学习是培养物理核心素养的有效方式，课堂教学活动是落实深度学习的基本载体。以高中物理选择性必修第三册“气体的等温变化“为例，设计了一系列以实验为主的渐进式教学活动。以学生为主体，在教师引导下不断改进实验方案与器材，经历由经典实验发展至现代技术实验的过程，培养学生的科学思维和科学探究能力。

简介：[摘要]：土工试验是获取岩土体物理力学指标的重要途径，岩土体物理力学指标又决定着建构筑物的基础形式。本文以厦门某海底通道工程地质勘察工作为研究背景，现场取样开展了室内土工试验，获取了多组物理力学指标，并采用数据拟合，对各指标与深度相关性进行了分析。结果表明：（1）含水量、孔隙比、液性指数和深度呈二次非线性关系，随深度增加有减小的趋势；湿密度和深度呈二次非线性关系，随深度增加有增加的趋势；塑性指数、压缩系数、压缩模量与深度变化无明显的关系。（2）孔隙比、压缩系数、液性指数和含水量有较好的相关性，且孔隙比和压缩系数也有明显的相关性；而孔隙比大小和液性指数的变化关系不大。

简介：运用文献资料、数理统计、分析归纳等研究方法,对新周期2013-2016国际艺术体操评分规则变化特点进行深度解读,前瞻国际艺术体操个人成套动作编排的发展趋势。结果表明：新规则的重新梳理使难度与完成两大评分体系对成套动作编排的艺术性起到决定性的作用,难度评分结构的重新调整,为艺术体操成套动作的编排带来新的发展空间,促使成套动作的编排向艺术性方向发展;完成评分结构的重新归纳,凸显完成艺术性在成套动作中的重要地位,指引艺术体操成套动作的完成向艺术性发展,助推艺术体操成套动作编排艺术性的升华;编排的艺术性和编排的规格化将是艺术体操追求的主要目标,是项目持续、稳步发展的生命线。

简介：摘要：易地搬迁学生面临学习环境变化、生活环境变化，自然会在心理上出现适应性变化，进而引发学生心理、行为等一系列问题。青春期学生本身处于特殊的成长阶段，在心理适应变化辅导过程中需要做好家校合作，从家庭教育、学校教育两方面入手共同构建学生心理适应体系，助力学生心理健康发展。

简介：摘要：易地搬迁青春期学生心理适应变化研究是加强学生心理辅导教育，提升学生适应能力、缩短学生适应期的有效措施。家校合作为学生心理适应变化深度研究提供有效支持，可以通过家庭和学校两种渠道搜集学生心理适应变化情况，及时制定有针对性的心理变化调查方案，服务学生心理干预。

简介：摘要：易地搬迁青春期学生心理变化较为复杂，既有青春期特殊生理因素也有搬迁后环境影响、加上部分学生是留守儿童，心理变化非常复杂。家校合作为青春期学生心理适应变化提供积极保障，可以了解学生心理情况并开展有针对性地辅导方案。

简介：当前,语文课堂＂倡简＂之潮层叠涌动。如果说教学的简出是一种智慧,是对当前语文过于玩弄噱头的一种理性回归,那么由教育在线总版主干国祥团结一批网上精英打出的深度语文的旗帜,倡导教师＂深入＂研究文本,从而＂简出＂教学,则是对语文＂倡简＂另一层面的回应。这正如张庆老师所提出那样：

简介：我是一名五年级的小学生，我学过一个单元的课文——变化。学了这个单元我知道了人的思想是会变化的；事物是会变化的；世界上一切都是会变化的。这种变化，有好，也有坏。

简介：我最近工作调动,上级单位的工作人员说我档案中有一份材料遗失了,需要补办。是一张团表,虽然我早就已经退团入党了,但是这张表缺了,档案就不完整。在一个风和日丽的下午,我前往自己的初中母校,正值下课时间,一群漂亮姑娘在校门内跳皮筋,传达室没有人。见我一直敲传达室窗户,有个好心妹子帮我看了看,说:"内间也没有人。"

简介：【摘要】数学是逻辑与思维并重的学科，当前小学数学教学中为了追求应试，忽略学生把知识进行联结的能力，用精炼的数学语言清晰表达观点。在这样的课堂上，学生在学习上的表现显得被动和缺乏激情,学习往往停留在表面，严重阻碍了学生认知结构的发展、真实情境问题解决的能力和思维可持续发展。从根本上，小学数学教学中教师缺少培养学生说理能力，促进学生对知识深度学习的实践。笔者根据“积的变化规律”这一课例对“基于深度学习培养小学生数学说理能力”进行浅析。

简介：

简介：

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，教育质量和水平得到了很大的提升，结合当前教育具有的明显的综合性和延展性的特点。教师应不断创新教育的方式与内容，充分利用已有的教学资源，进行深度教学，让学生对学科知识进行充分的学习 ,在深度学习中提高学生的语文学习能力，培养学生的核心素养。

简介：摘要深度教学是一种创新教学方式，与传统的“教”与“学”有着很大的区别。学生的深度学习，需要教师深度教学的引导。实施深度教学，有助于教学从浅显走向深入、从单一走向全面，对于提高教育综合质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文从深度学习与深度教学的关系出发，探索深度教学的实践。

简介：

简介：

简介：有位老太太生了两个女儿，大女儿嫁给了伞店老板，小女儿当上了洗衣作坊的妇女主管。于是老太太整天忧心忡忡，每逢遇上了雨天，她担心洗衣作坊的衣服晾不干；每逢遇上晴天呢，她又深怕伞店的雨伞卖不出去，天天为女儿担忧。日子过得十分忧郁。

简介：<正>运动和变化这两个概念从实质上看是一致的,但它们之间也有差别:第一,张载说过:“变言其著,化其育渐”。说明变化这一概念揭示出物质运动的两种不同状态,一种是显著的运动状态,即变;一种是不显著的运动状态,即化。运动概念没有揭示出来。第二,变化概念和进化与退化概念有着内在直接的联系。第三,人们开始只是把机械运动理解为运动,而人们对变化的理解,较早就具有一些对立统一的观念。运动的概念缺乏这种联系。其所谓“变”就是从相同到不同,从无差别到有差别,或者是从不同到相