简介：摘要数学阅读这一学习活动是小学生学好数学知识的重要途径。数学教学不仅可以使学生掌握现代生活和学习所需的知识与技能，又发挥着数学在培养人的思维能力和创造能力方面的作用。将阅读与数学教学巧妙地融合在一起，让学生生活在思考的世界里，指导小学生智慧地掌握数学学科基本知识与技能，发挥数学阅读在培养小学生学习能力方面的作用。

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简介：数学史融入数学习题教学的基本策略和主要效能有：通过历史成因题目本质，,完善学生数学认知，借助前人经验挖掘题目内涵,发展学生数学思维;对照文史资料拓展题目外延,提升学生数学境界。

简介：作为基础教育重要组成部分的小学语文教育不仅肩负着传授知识的任务,还必须为学生未来的语文学习和发展打下坚实的基础,小学语文教师教学的重要性可想而知。为了更好地肩负起重担,小学语文教师对自己的教学方法进行了创新,这其中,趣味教学法以贴合小学生身心发展特征的优势在小学语文教学课堂中迅速占领了一席之地。本文笔者基于此,对趣味教学法如何才能更好地融入小学语文教学这个问题进行了深入探究。

简介：摘要体育游戏是根据一定的规则及目的所进行的体育活动，有着较强的智力性以及文娱性，有助于学生参与积极性的激发，有助于加强学生的身体体质、开发智力和陶冶情操。所以，在初中体育教学中，体育教师应当重视游戏活动的开展，以便于调动学生的学习热情，强化教学效果。

简介：摘要美术教育作为一种特殊的实践活动，其价值取向经历了历史的演变,并呈现趋于多元化的发展。人们逐渐认识到，无论是在理论层面还是实践层面，美术教育不仅仅是知识的传授和技法的传承，还应该包含生命教育的因素。将生命教育与小学美术课堂教学有机结合，通过美术课堂对自然万物生命的诠释，让学生在美术学习中领悟生命的真谛以实现拓展学科的育人价值，是值得教育工作者进行深入研究的方向。本文则围绕生命教育和美术课堂教育的联系，分析了生命教育融入美术课堂中所面临的问题及解决策略，引导小学生正确认识生命、尊重生命、珍爱生命、敬畏生命，进而树立正确的世界观、人生观和价值观，为小学美术课堂中生命教育的开展提供一定的参考。

简介：摘要中国传统音乐基本上在民间以自生自灭的方式存在，高校音乐教育的内容与中国传统音乐的实践形成脱节现象。在多元文化并存的当今，发展民族音乐具有相当重要的意义。高校音乐教育应该尽快承担起发展中国传统音乐的重任，期待中国传统音乐早日成为高校音乐教育的主旋律。

简介：实践证明,美术学科知识技能的吸收和掌握与学生感受能力和认知能力是紧密关联的。因此,美术教学中,教师要关注学生的生活感受,将生活融于课堂,设课堂在生活中。具体应创设教学情境,唤醒学生的生活感受;利用校园环境,丰富学生的生活感受;利用多媒体技术,帮助学生获得间接感受;引导学生表达感受,激发主观能动性,由此提高教学效率。

简介：近年来,省委省政府明确提出对接成渝政策,市委市政府主动与渝合作,对接重庆经济、做好配套。广安抓住融入重庆经济的机制和平台,利用成渝经济区、成渝城市群、川渝合作示范区等政策机遇,努力把广安建设成重庆的“后花园”。广安可以“红绿蓝”旅游为媒介,依托巴山绿、蜀水清、红岩魂、伟人情等旅游资源,增强与重庆的交流合作,成为重庆人民喜爱的休闲旅游胜地,让广安更好更快地融入重庆经济,形成渝广区域经济一体化。

简介：摘要教育体制的改革以及素质教育的进一步深化，促进了我国高中语文写作教学的快速发展。随着新课程改革的进一步深化，其对高中语文写作教学提出了更高的要求，要求教师能够激发学生的学习兴趣，促进学生自主能力的提升，实现学生的全面发展。一般而言，语文作为高中学校教学中的重要课程，其具有较强的综合性，为了提升高中语文写作教学中的实效性，在教学过程中可以广泛应用自主学习策略，从而陶冶学生的情操，提高学生的语文素质，促进新课程的进一步改革，实现教育的可持续发展。本文就对高中语文写作教学中自主学习策略的应用效果进行深入分析和探讨。

简介：大学英语教学与媒介素养教育的有机整合,是大学英语进行教学改革、培养符合信息时代要求的复合型人才的必要途径.大学英语教学在与媒介素养教育进行整合的过程中,必须坚持三个理念：以学生为中心来开展体验式教学,以培养语言能力为重点,以培养批判性思维能力为核心.在以上理念的指导下,在课堂上开展丰富的实践活动,探索媒介素养教育与不同类型英语课程的融合方式,制定科学的考核体系和评价标准,才能逐步将媒介素养教育有效融入大学英语教学中.

简介：摘要素质教育的改革和新课改的推进使得小学数学教学模式发生了一定的改革，很多先进的教学思想也逐渐的走入到了小学数学课堂中，使小学数学课堂教学的教学效率有所提升。特别是数学模型思想的融入，能够培养小学生良好的学习习惯，将抽象的数学知识具象化，更符合小学生的身心发展规律。本文主要对小学数学教学中存在的问题以及数学模型思想的具体融入策略进行分析。

简介：漳平民俗文化是漳平民间民众的风俗生活文化.陈鹤琴先生曾经说过：“怎样的环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象.”因此,创设一个具有漳平民俗特色的环境,对幼儿进行潜移默化的培养与熏陶,能更有效地帮助幼儿了解家乡,形成对家乡的认同感和归属感,激发对家乡的热爱之情.本文对漳平民俗文化融入幼儿园跨班共享区域环境创设的具体策略展开分析,希望能为幼儿园区域环境的创设提供参考.

简介：摘要：英语是我国高中教学的主要科目之一，其核心是语篇知识、语篇技能以及语言应用能力的学习。因此，英语教师应不断丰富教学手段，将网络新闻引入高中英语课堂。这种新型课堂教学模式符合当前高中英语教学现状，具有灵活多变、方便快捷等特点。本文结合教学实际分析了在高中英语课堂中融入网络新闻对学生英语水平提高具有一定帮助作用。

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简介：摘要语文教育与我们的日常生活密切相关，学生的价值观除了我们在语文课堂的正确引导之外，生活的浸润也起着很大作用。如何把语文教育和生活浸润结合起来，引导学生感知生活、理解生活、探究生活，从而达到牵手生活融进生活的目的。丰富有趣的生活化的教学，调动了孩子们学习的兴趣，同时也让家长意识到社会这个大学堂，生活是本大教材。有了家人的加入，孩子学习变得不再那么枯燥，就如自己的生活一样自然，使他们的学习有了更多的欢乐。

简介：“四个自信”指的是在建设社会主义伟大事业的过程中必须坚持的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,它们是中国特色社会主义现代化建设的精神指引和文化动力,将“四个自信”教育融入大学生思想政治教育是新时期高校思想政治工作的必然要求;高校应加强教学实践、扩充人才队伍、积极发挥新媒体的宣传优势,围绕“四个自信”构建起相应的思想政治工作体系、宣传教育人才体系及校园文化。

简介：摘要幼儿园创造性游戏作为学前儿童开展的一类特有的游戏形式，其主要指的是幼儿充分发挥自身的想象力，去积极、主动地开展能够反映现实生活的游戏。充分挖掘闽南民俗文化资源，将闽南民间艺术文化同表演游戏有机融合起来，将闽南特色小吃同角色游戏有机融合起来，将闽南特色建筑同构建游戏有机融合起来，不失为促进闽南民俗文化与幼儿园创造性游戏有机融合和的有效策略。

简介：《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.”

简介：新学期开学,我接手了一个＂大名鼎鼎＂的三年级班,说它大名鼎鼎,是因为班里有几个＂调皮大王＂人尽皆知。面对中途接手的新班,一番磨合是少不了的。那么,怎样尽快融入新班级,得到孩子们的认可,迅速建立起良好的教学秩序呢？