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《中小学教育》
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2018年326期
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阅读融入小学数学教学的设计与策略分析
阅读融入小学数学教学的设计与策略分析
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摘要
摘要数学阅读这一学习活动是小学生学好数学知识的重要途径。数学教学不仅可以使学生掌握现代生活和学习所需的知识与技能,又发挥着数学在培养人的思维能力和创造能力方面的作用。将阅读与数学教学巧妙地融合在一起,让学生生活在思考的世界里,指导小学生智慧地掌握数学学科基本知识与技能,发挥数学阅读在培养小学生学习能力方面的作用。
DOI
odw6zxnv4k/3077356
作者
王晓慧
机构地区
内蒙古赤峰市喀喇沁旗旺业甸学校024423
出处
《中小学教育》
2018年326期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年326期
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