简介:[摘要] 思政课是显性的,专业课是隐性的,要将思政元素有机的融入到专业课当中,现代文化要与传统文化相结合,提高专业课深度、广度,对实践课敢于创新,从而发现问题解决问题。思政课集体备课的优势可相互学习、相互促进、相互提升。教师要用自身的魅力影响学生的德行、修养、品格,本着“育人为本”的基础更新教学方法,明确教学目标。
简介:摘要:高校课程思政是培养学生德智体美劳全面发展关键。尤其是在健康中国战略提出情况下,加强对高职医学类专业学生培养,促进我国基层医疗卫生事业和健康产业健康发展显得极其重要。为此,本文通过分析在健康中国视域下,加强高职医学类专业“课程思政”建设,以不断提升高职医学类专业学生综合素质水平,以促进我国医疗卫生事业更好发展。
简介:辽宁中医药大学成立于1958年。主校区位于省会城市沈阳.分校区位于滨城大连和药都本溪。是辽宁省培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、高级护理和医学相关类人才的高等院校。
简介:摘要本文从学生学习兴趣的特点及其在导学与教学过程中的重要性出发,从认识新鲜事物的情景、认识性游戏、学习讨论、认识上的争论和运用各种形式的类比、创造顺利学习的情景等方面,来讨论如何培养学生的学习兴趣。
简介:本文指出在临床教学中带教老师的教书育人工作的重要性。各级领导必须严格管理,重视都书育人工作,并将教书育人列入计划中,使其做到正常化、制度化和规范化。
简介:摘要 课程思政是将思政元素自然的融合在课堂中,潜移默化地加强学生医学人文精神的培养,其以社会主义核心价值观为指导,探究医学人文精神,探究口腔医学专业课程思政的实践。
简介:摘要本文通过对医学类高学历人才年龄、籍贯、薪酬期望、招聘渠道、择业理由、求职困扰和选择单位因素等多个方面进行问卷调查,分析当前高学历人才队伍建设存在的不足,并提出建设性意见。
简介:摘要中职学校学制从2000年开始逐步从四年制改成三年制,提出“2+1”模式。2009年以来,国家实施在校生护士执业资格证考试,与现实执行的“2+1”教学模式产生一些冲突。本文通过构建课程体系和教学内容、改进教学方法、加强“双师型”教师队伍建设、加强考前辅导和技能训练等4个方面进行教学改革,从2012年秋季招收护理学生中实行“1.5+1+0.5”教学模式,以提高护理学生护士执业资格考试的通过率,增加学生的就业率。
简介:高等院校专业的教学课程体系和教学模式直接关系到学生的知识结构,关系到这个专业的人才培养质量。目前我国的五年制医学检验专业的教学大纲、教学内容和专业课程设置,比较接近美国实验室技师的培养内涵。为了适应21世纪医学发展的新形势,各级医院迫切需要有检验和临床有机结合的人才,即检验医师,它作为检验与临床之间架起的桥梁,不仅要掌握检验技术,又需熟悉临床知识。因此,医学检验专业医师系列培养的教学改革势在必行,它对培养具有创新精神和实践能力的高素质检验医学人才具有十分重要的意义。
简介:该文概括了重庆医科大学高等检验医学教育从创建到发展21年来,在学科建设、人才培养和优化课程体系等方面的探索和改革实践。在总结医学检验专业五年制本科人才培养的基础上,提出七年制临床医学专业——医学检验方向人才培养目标和培养方案,旨在不断完善我国高等检验医学教育体系,为21世纪培养合格的检验医学人才。
简介:
简介:阿拉伯数字使用规则:①凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;②公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;③计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;④多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。
简介:阿拉伯数字使用规则:(1)凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;(2)公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;(3)计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;(4)多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。汉字数字的用法:(1)数字作为词素构成定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词句,
简介:阿拉伯数字使用规则:①凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字:②公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;③计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;④多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。
简介:阿拉伯数字使用规则:1凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;2公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;3计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;4多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。
简介:阿拉伯数字使用规则:1凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;2公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;3计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;4多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。汉字数字的用法:1数字作为词素构成定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词句,
简介:摘要随着生命科学飞速发展,21世纪的医学检验专业变得更丰富,更具吸引力。因为生物科学延续了现代医学的重要分支的发展,而且与临床医学更是密切相关。为了实现医学更好地造福人类,这一专业的人才显得尤为重要。笔者结合多年临床医学教学经验和各地高等院校教学实践,探讨一些有益的培养方法,以期促进医学检验的发展与繁荣。
简介:摘要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年~2020年)》为依据,以“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”为契机,我校农村医学专业致力于服务社会和把握自身发展的难得机遇,将该专业定为学校重点建设专业,在原有教学改革的基础上,进一步加快了围绕专业培养目标的人才培养模式的建设进程。
简介:摘要 为了顺应时代的需求,各行各业的教学模式均需要发生转变,尤其是现代口腔疾病的频发,给医护工作者增加了工作压力,因此,口腔科应该重视人才的培养,注入新力量,降低工作压力,提升工作效率,而这就要求口腔医学的教学工作需要以“课程思政”为主,与人才培养想融合。而具体的途径和意义本文进行了相关的探索。
医学类高校教师思政课集体备课心得
健康中国视域下关于高职医学类专业课程思政建设研究
教书育人 弘扬国粹
如何培养医学类学生的学习兴趣
论实习带教老师的教书育人
浅谈口腔医学专业课程思政的实践
关于医学类高学历人才就业心理的几点思考
中职医学类护理专业教学模式改革探索与实践
医学检验专业医师型人才培养探索与实践
医学检验专业人才培养的探索与实践
基于“课程思政”的医学英语育人路径
医学类论文中数字的用法
浅谈医学检验专业人才培养的改革与创新
农村医学专业人才培养模式改革的探索
医学专业课双语教学的思考及其实践探究
以课程思政促进口腔人才培养的初步探索