简介:摘要痉挛性发声障碍(spasmodic dysphonia,SD)是一种由局灶性喉肌张力障碍引起的发声困难,以不规则和非控制性的发声中断为特征性表现,伴有发声费力。有报道其患病率约为1/100 000,中年女性多见,我国男女性发病性别比为1∶10.3,高发年龄段为30~49岁。根据受累肌群和临床特点,SD可分为3个类型,其中内收型(adductor spasmodic dysphonia,AdSD)最常见,约占SD患者的80%,外展型(abductor spasmodic dysphonia,AbSD)和混合型(mixed spasmodic dysphonia,MSD)较少见。目前,对SD的研究主要集中在治疗上,而对病理生理学的探索相对有限,临床诊断也因缺乏标准而具有挑战性,通常需要喉科医师、言语病理师及神经科医师的多学科合作。
简介:【摘要】 目的: 探讨 助讲器 在 无喉患者发声中的应用 效果 。 方法 : 患者在使用 助讲器 三个月后按照发出声音的清晰度、使用助讲器的熟练程度、语句的表达能力以及对话距离辨别度等四个指标来进行评价等级,评价等级分为一级、二级、三级和四级。一级、二级和三级属于及格及以上等级,四级为不及格。 结果 :选取的 2019 年 1 月至 6 月我院 300例无喉患者中评价等级为一级的有 243例占比 81%,二级的有 3 6 例占比 1 2 %,三级的有 9 例 占比 3%,四级的有 12 例占比 4 %,总体及格率(一级、二级和三级)为 9 6 %。 结论:助讲器 对 无喉患者发声的 语言恢复能力有显著效果 [1] 。
简介:摘要报道深圳市儿童医院诊治1例4月龄早产婴儿继发性声门下囊肿的诊疗过程。患儿早产、气管插管病史明确,表现为气促、喉喘鸣、呼吸困难加重,电子喉镜及CT检查提示声门下囊肿。全麻诱导时出现插管困难遂紧急行气管切开术,内镜下完整切除多发肿物。术后病理证实为声门下囊肿。术后1个月、5个月复查,患儿均无呼吸困难症状,无声嘶,电子喉镜检查示未见囊肿复发及声门下狭窄。
简介:摘要目的研究声带息肉和小结术后发声障碍患者嗓音训练效果。方法选取2016年2月~2017年2月期间在我院就诊的声带息肉和小结术后发声障碍患者90例,采用数字随机表法,将其分为实验组和参照组,每组45例;参照组采用常规护理方法,实验组采用嗓音训练方法,对比两组患者的临床价值。结果对比分析两组患者的临床效果,实验组嗓音障碍指数(VHI)(22.31±9.45)优于参照组嗓音障碍指数(VHI)(45.36±12.56),其护理满意度(95.56%)高于参照组护理满意度(82.22%),比参照组方法更具有优势(P<0.05),具有统计学意义。讨论嗓音训练可以纠正患者不良反应习惯,促进小结术后发生功能恢复,在临床上取得了良好的效果,该方法值得在临床医学中推广使用。
简介:目的研究人工耳蜗(CochlearimplantCI)使用时间、术前残余听力和听觉言语康复训练对低龄CI植入儿童听觉行为和言语发声行为的影响作用。方法研究对象为43例小于3岁CI儿童,植入月龄6~32个月(平均植入月龄17个月)。听觉行为评估素材为婴幼儿日常听觉综合能力量表(theinfant-tod-dlermeaningfulauditoryintegrationscale,IT-MAIS),言语发声行为评估素材为有意义使用言语量表(themeaningfuluseofspeechscale,MUSS)。评估分别在术后开机时和开机后1、2、3、6、9、12个月时进行。结果(1)全体受试儿童IT-MAIS、MUSS总分随着CI使用时间的增长逐步增长(ANOVA,p〈0.05);(2)术前残余听力水平对前6个月IT-MAIS得分影响显著(ANOVA,p〈0.01),对MUSS得分未见影响作用(p〉0.05)。(3)听觉言语康复训练显著影响术后IT-MAIS、MUSS得分。开机后3个月训练组IT-MAIS得分高于非训练组得分(p〈0.05)。9、12个月时训练组MUSS得分与非训练组MUSS得分差异有显著意义(p〈0.01)。结论(1)在听觉行为方面,随着CI使用时间的延长,受试儿童总体听觉能力呈逐步上升趋势。对声音的辨别和理解能力在3-9个月时有显著增长;在发声行为方面,受试儿童在CI植入6个月以后开始用言语方式表达。(2)术前残余听力在受试儿童CI使用前6个月时对听觉行为有影响作用,9个月以后影响作用逐渐减小;平均听力损失程度对受试儿童的言语发声行为未见显著影响。(3)听觉言语康复训练对听觉行为和言语发声行为体现出重要作用。
简介:摘要:目的:分析在声带息肉手术患者中应用发声量化训练对嗓音学质量的影响。方法:以2020年1月~2020年11月为研究时间区间,从我院共计选取100例声带息肉手术患者作为研究对象,按照随机数字表法将其进行分组,可分为对照组(n=50,实施常规围术期护理)和观察组(n=50,实施常规围术期护理+发声量化训练),比较对照组和观察组患者嗓音学质量。结果:干预前两组患者基础音频、MPT、基础围扰无显著差异,不具备统计学意义(P>0.05),护理后观察组患者基础音频、MPT、基础围扰优于对照组,具备统计学意义(P<0.05)。结论:在声带息肉手术患者中应用发声量化训练有效改善了患者的嗓音学质量,促进了患者病情的康复,建议临床推广应用。
简介:摘要目的分析嗓音训练对声带小结患者发声障碍的治疗效果。方法选取我院2018年4月-2018年11月收治的42例声带小结发声障碍患者作为研究对象,均在常规药物治疗的基础上实施嗓音训练,比较治疗前后自行对生理(P)、功能(F)、情感(E)等VHI评估结果以及最长发声时间(MPT)、基频微扰(jit-ter)、最高基频(F0-High)、最低音强(I-Low)等嗓音声学分析指标情况。结果治疗后,在P、F、E等VHI评估和MPT、jit-ter、F0-High、I-Low等嗓音声学各指标方面,均要明显优于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论嗓音训练应用在声带小结患者发声障碍中,效果明显,有利于改善患者的发声障碍。
简介:摘要目的分析发声困难采用音乐疗法对患儿康复护理过程当中的依从性。方法选取我院2016年1月至2017年1月所收治的发声困难患儿64例,采用奇偶法分为研究组和参照组,每组各32例,参照组患儿给予常规护理治疗,研究组患儿在此基础之上给予音乐疗法,对比2组患儿护理前后共识声学语音评价、声学语音质量、儿童语言障碍指数以及患儿护理依从性。结果研究组患儿96.9%高于参照组患儿依从率78.1%,组间对比具有显著性差异(P<0.05),对比2组患儿治疗前后各项评分,治疗前2组对比无显著性差异(P>0.05),治疗后研究组患儿各项评分均低于参照组,组间对比具有显著性差异(P<0.05)。结论采用音乐疗法对发声困难患儿的具有显著改善效果,患儿对该种方式的依从性较高,可逐渐改善患儿发声正常。
简介:摘要:目的:探讨儿童喉乳头状瘤并发声带粘连手术的护理价值。方法:研究期(2019年1月-2021年12月)内,入组观察对象100例,均为儿童喉乳头状瘤并发声带粘连手术患者,以随机数字法进行分组,一组50例患者经针对性护理(观察组),一组50例患者经常规护理(对照组),对不同护理模式的临床效果进行比较、探讨。结果:手术总有效率比较,观察组患者(97.50%)高于对照组患者(85.00%),(P<0.05);术后自主发声能力评分对比,观察组患者(1.14±0.12分)低于对照组患者(3.48±0.85分),(p<0.05)。结论:在儿童喉乳头状瘤并发声带粘连手术中应用针对性护理,能够有效提升患者的手术效果,恢复声带正常功能,促进患者康复,值得应用。