简介：摘要目的通过分析高职高专学生“完美主义”特质人群的特点和表现，为科学干预“完美主义”人格学生提供参考。方法采用訾非编制的《消极完美主义问卷（ZNPQ）》对2000名高职高专学生进行问卷测试，并对测试阳性者进行一对一结构式访谈和周围人群线索走访调查。结果消极完美主义男女生之比约为1.281，男生消极完美主义比例显著高于女生；消极完美主义者在过度计划和控制、过度谨慎和仔细、极高的目标和标准三个维度得分相对较高，与犹豫迟疑、害怕失败两个维度得分比较差异显著；消极完美主义在年级、专业、生源地等变量方面不存在显著差异。结论高职高专院校中具有消极完美主义性格特点的学生较为常见，需要对这部分人群给予重点关注并采取有效措施进行科学干预，以提升和促进该人群的心理健康水平。

简介：学业拖延（academicprocrastination）,是国内外学生的普遍现象。自从Solomon和Rothblum[1]在1984年开始关注学业拖延现象以来,该问题受到了教育学、心理学、乃至社会学领域研究者的广泛关注。

简介：摘要目的探讨肺小细胞癌、腺癌、鳞癌的PET-CT表现特征。方法回顾性分析经病理证实的肺小细胞癌、腺癌、鳞癌PET-CT表现,包括原发病灶位置、大小、l8F-FDGPET/CT的标准化摄取值（SUV），以及淋巴结转移、骨转移、远处脏器转移情况。结果肺小细胞癌、腺癌、鳞癌35例小细胞癌、60例腺癌、55例鳞癌的肺原发病灶的l8F-FDGPET/CT的标准化摄取值（SUV），经？检验发现三者的SUV值差异有？统计学意义(χ2=0.417,P=0.812？)。除SUV值外,将三者的淋巴结转移、骨转移、远处脏器转移以及临床分期情况进行比较,发现小细胞癌、非小细胞肺癌各种征象差异均？有统计学意义(P<0.05)。以上三者的临床分期经？比较，有差异？。结论肺小细胞癌、腺癌、鳞癌PET-CT表现特征相似,SUVmax有意义？，在获得病理诊断之前影像学上无法鉴别。？？

简介：目的：探讨Kummell病的MRI表现。方法：回顾性分析23例Kummell病的临床资料及MRI征象。结果：MRI示23例共累及29个椎体,均存在不同程度压缩变扁,椎体内出现长T1长T2裂隙征及双线征（T2WI上高信号区外围包绕条带状低信号）,其中27个椎体裂隙位于椎体终板下,2个椎体裂隙位于椎体中央,水平分布于椎体前部。结论：椎体变扁、合并的裂隙征及双线征是Kummell病诊断的重要MRI征象,可为临床诊断、鉴别诊断及分期提供较准确可靠的依据。

简介：

简介：摘要目的通过分析高职高专学生“完美主义”特质人群的特点和表现，为科学干预“完美主义”人格学生提供参考。方法采用訾非编制的《消极完美主义问卷（ZNPQ）》对2000名高职高专学生进行问卷测试，并对测试阳性者进行一对一结构式访谈和周围人群线索走访调查。结果消极完美主义男女生之比约为1.281，男生消极完美主义比例显著高于女生；消极完美主义者在过度计划和控制、过度谨慎和仔细、极高的目标和标准三个维度得分相对较高，与犹豫迟疑、害怕失败两个维度得分比较差异显著；消极完美主义在年级、专业、生源地等变量方面不存在显著差异。结论高职高专院校中具有消极完美主义性格特点的学生较为常见，需要对这部分人群给予重点关注并采取有效措施进行科学干预，以提升和促进该人群的心理健康水平。

简介：数字革命是否正以疯狂的速度影响着青少年的生活？是否与互联网联系越来越紧密？这些变化是否缩小了数字鸿沟？近日,经济合作与发展组织（OECD,以下简称经合组织）发布了新一期的《国际学生评估（PISA）聚焦》（PISA是一项由经合组织统筹策划的大型学生学习质量比较研究项目,其测试对象为各国正在学校就读的15岁少年,以卷面方式从阅读能力、数学能力和科学素养等三个方面进行测试,以了解各国初中学生是否具备了未来生活所需的知识与技能）,题为“2012～2015年互联网使用的变化情况”.

简介：摘要乳腺疾病特别是乳腺癌的发生率呈逐年上升趋势，严重威胁女性身心健康。超声检查由于无创、无辐射、易于操作、经济及可重复性强、没有年龄的限制、又可直接观察乳房内情况等，被广泛用于乳腺疾病的诊断，已成为检查乳腺的主要方法。本文仅就超声检查在乳腺疾病诊断中的应用做一综述。

简介：多种系统性疾病都可以引起甲改变,有些具有特异性。大部分系统性疾病的甲表现为非特异性,同一种疾病可以有多种甲改变,不同疾病可以有相同甲改变。本文就常见甲表现及引发的系统性疾病进行综述。

简介：摘要子宫肌瘤的超声表现，对临床上90例子宫肌瘤患者超声统计，其中壁间肌瘤占51例，粘膜下肌瘤8例，浆膜下肌瘤10例，多发性肌瘤20例，超声对子宫肌瘤发生的数量位置及大小有一定的特征表现。

简介：摘要目的对孕妇的口腔表现以及保健治疗进行探究分析，为日后的临床治疗提供参考依据。方法随机从我院选取40例孕妇作为研究对象，其中，包含的病理类型了分为牙龈炎、妊娠瘤、牙齿松动、智齿冠周炎。结果在对所有患者进行超声洁治、局部冲洗以及上药后，所有患者的临床症状均明显有所改善。其中，分娩后妊娠瘤患者的症状明显有所减轻，可采取手术的方式进行治疗。结论身体以及情绪的变化会对孕期妇女的口腔健康产生影响，主要和不良的口腔卫生以及局部刺激存在联系，且在妊娠后第二个月开始，牙龈逐渐发生变化，则主要是受到怀孕期间的相关激素以及局部刺激的反应相关。

简介：目的探索护理专业学生专业适应性、团体依恋与学业求助间的关系。方法2015年7月,采用分层抽样方法选取某医科大学护理专业全日制一年级至五年级本科学生（以下简称护生）840名为研究对象,采用大学生专业适应性量表、团体依恋问卷和学业求助行为量表对其进行调查。结果本组护生的专业适应性总分及各维度得分与团体依恋总分及各维度得分均呈负相关（r=-0.38~-0.08,均P〈0.05）;护生的专业适应性总分及各维度得分与回避性求助得分呈负相关（r=-0.24~-0.16,P〈0.001）,与工具性求助得分呈正相关（r=0.26~0.30,P〈0.001）。采用结构方程模型验证发现,工具性求助、回避性求助在团体依恋回避与专业适应性间存在部分中介效应,中介效应分别占总效应的22%、21%。结论护理教育者应该根据学生学业求助特点,干预学生团体依恋水平,从而提高学生对护理专业的适应性。

简介：摘要目的探讨实施不同教学法对护生学业情绪的影响效果。方法抽取2012级护理本科专业学生1-2班作为被试对象。其中将1班设为教改班（n=61），2班设为对照班（n=60)。对照班实施传统的教学法即利用多媒体理论讲授，辅助案例分析。教改班则在传统教学方法的基础上实施创设合作学习情境教学法进行教学。同时采用大学生学业情绪问卷于研究实施前后分别对所有被试对象的学业情绪进行测评。数据进行统计学处理（t检验）。结果教改班在实施创设合作学习情境教学方法前后学生的学业情绪各维度测评结果比较，积极高唤醒维度具有极显著性差异（t=15.080P<0.001），其他积极低唤醒、消极高唤醒、消极低唤醒三个维度则具有非常显著性差异（t=70013，t=8.006，t=7.980，均P<0.01）。教改班与对照班在实施不同教学方法后，学生学业情绪各维度比较，均具有非常显著性差异（均P<0.01）。结论实施创设合作学习情境教学是提高护生学业情绪的有效方法。

简介：摘要癫痫是指脑部兴奋性过高的神经元突然、过度的重复放电，导致脑功能突发性、暂时性紊乱，临床表现为短暂的感觉障碍，肢体抽搐，意识丧失，行为障碍或植物神经功能异常。本研究针对癫痫的临床表现及治疗方法进行具体介绍和简要分析，以供临床参考。

简介：摘要常见肝血管瘤的超声表现,对临床328例肝血管瘤超声表现统计，肝血管瘤常规表现为高回声（263例）、低回声（45例）及混合回声（20例）。

简介：摘要目的探讨甲状腺的CT表现，以提高对甲状腺相关疾病的影像诊断水平。方法回顾性分析经手术病理证实的50例直径在1.0～2.0cm的STC的CT表现。选取我院于2017年1月-2018年1月期间收治的50例甲状腺相关疾病患者，其中男22例，女28例，年龄17～74岁，中位年龄46岁。对疾病的部位、大小、形态、边缘、CT密度及强化形式等进行分析。结果50例患者中病灶单发43例，双发5例，多发2例；16例合并结节性甲状腺肿，6例合并慢性淋巴细胞性甲状腺炎，2例合并甲状腺腺瘤；CT平扫病灶呈低密度44个，等密度15个，所有病灶均未见明显出血或囊变区。结论病灶边缘不光整、甲状腺轮廓连线中断、细颗粒状钙化、明显强化的甲状腺实性结节灶及伴有细颗粒状钙化、实性或囊实性、明显强化的颈部肿大淋巴结可以提示甲状腺疾病的诊断。CT检查能较准确地判断疾病累积的范围和淋巴结转移情况，为临床制订治疗方案提供重要依据。

简介：摘要目的通过对80例患有药物性肝病患者进行临床调查分析，了解药物性肝病的发生原因以及临床表现，并面向大众进行推广，为临床治疗提供依据。方法随机选取从2016年11月到2017年11月我院收录治疗的80例药物性肝病患者作为研究对象，对80例患者的临床资料以及诊断过程进行回顾性调查分析，一段时间后对调查结果进行分析总结。结果本组中肝细胞损害型患者44例，其中的６例肝穿刺病理上有5例表现为肝细胞肿胀，1例有明显脂肪变。胆汁郁积型21例，其中２例肝穿刺均证实有肝内胆汁郁积现象。混合型15例，兼具上述两者特征。结论药物相互作用可以通过影响药物的蛋白结合率，或通过影响药物从肾脏、胆道排泄，或通过影响药物在体内的再分布，或通过影响肝肾血流等因素起作用，作用途径还有待于进一步的研究。

简介：摘要采用学习激情量表、学业目标定向问卷和学习坚持性问卷，以903名在校大学生为被试，考察了学习激情、学业目标定向与学习坚持性之间的关系。结果发现和谐激情正向预测学习坚持性，强迫激情负向预测学习坚持性。学习目标定向在激情与学习坚持性的关系中起部分中介作用。

简介：摘要目的探析心电图诊断高钾血症的应用与心电图的表现。方法选取我院在2017年1月至2017年12月期间收治的36例高钾血症患者实施心电图诊断，分析患者心电图诊断结果，总结心电图具体表现。结果36例高钾血症患者中，心电图改变与患者血清血钾变化结果相同的有33例，诊断错误1例，心电图符合率91.7%（33/36）；血钾浓度与心电图变化存在相关关系，患者血钾浓度不同时，心电图诊断结果随之改变。结论心电图诊断高钾血症的临床应用效果显著，操作简便，心电图高尖T波形成时，即可诊断为高钾血症。

简介：摘要目的分析和探讨急腹症患者在手术过程中采取麻醉处理的安全性和临床效果。方法以于2016年1月—2017年1月在我院接受治疗的84例急腹症患者作为研究对象，回顾性分析其临床资料，根据患者的临床状态和所患的疾病的种类来合理地选择麻醉方法，包括硬膜外阻滞麻醉、神经阻滞麻醉和全身麻醉。并且在麻醉的过程中记录患者的心率、呼吸频率和舒张压等各项临床指标，综合分析三种麻醉方法的临床效果。结果在84例急腹症患者中，30例选择硬膜外阻滞麻醉，36例选择神经阻滞麻醉，18例选择全身麻醉，其中硬膜外阻滞麻醉和神经阻滞麻醉中无失败结果，全身麻醉中有4例失败结果，失败率为4.76%。麻醉失败的原因有3例是因为未遵循医嘱，2例是由于麻醉方法有误。讨论在手术前为急腹症患者选择麻醉方法时，要针对患者的临床状态和所患的疾病的种类来合理地选择麻醉方法，严格掌握患者的病情，从而提高手术成功率，减少麻醉造成的不良反应，使患者的病情得到有效地治疗，值得临床推广。