简介：摘要建立与新时代党的建设要求相适宜的考核评价工作机制，对于推动党建工作责任制落实、不断提高党建工作质量有重要作用。2019年9月，作者采用自行设计的问卷对上海市10家三级甲等公立医院的629名在职党员进行调查，结合文献回顾和专家访谈，分析公立医院党建工作考核现状及存在的主要问题，探讨目标管理理论应用于公立医院党建工作考核的意义，并运用目标管理理论，从考核目标设定、考核过程管理、考核制度完善、考核结果反馈等方面，构建符合新时代党的建设要求的公立医院党建工作考核体系。

简介：摘要目的探讨基于目标管理理论的针对性护理对肾病综合征患儿心理状态、自我效能及韧性程度的影响。方法选取2016年1月至2018年12月南京大学医学院附属盐城第一医院收治的肾病综合征患儿64例为研究对象，采用数字随机抽样法分为对照组和观察组，各32例。对照组患儿给予常规护理干预，观察组患儿给予目标管理理论的针对性护理干预。观察并比较两组患儿干预前后的心理状态、自我效能及韧性程度的变化。结果实施目标管理理论的针对性护理干预后，观察组患儿的焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分均显著低于对照组；观察组患儿的自我效能评分显著高于对照组；观察组患儿的韧性程度评分显著高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于目标管理理论的针对性护理干预应用于肾病综合征患儿康复护理，应用效果显著，不仅有效改善了患儿的负性心理和治疗依从性，而且极大地提升了患儿的韧性程度和自我效能，对疾病的管理和康复有着较高的临床价值。

简介：摘要：目的：研究目标管理 在 科室护理安全管理中 的作用。 方法： 2019 年 2 月 ~ 2020 年 3 月，纳入我院收治的 91 例 患者 ，其中 46 例作为 实验组，予以 目标管理干预 ；

简介：摘要：在我国，传统的管理模式塑造了人们无条件服从意识，人们在潜意识中就具有一种绝对服从的意识。这种控制思想，存在于不同组织与阶层之中。然而，目标管理在企业的实施，不仅提升了管理中的人性化，而且使企业员工更具凝聚力，从而有效提高了企业经济效益与社会效益。

简介：

简介：摘要目的探讨在研究型医院建设背景下，我国综合性医院如何利用目标管理提升科技实力，从而有力地促进研究型医院内涵建设和发展。方法本文通过数据分析研究法对研究型医院科技实力提升措施及成效进行研究，通过历年科研数据分析医院科技发展存在的问题、目标管理措施及实施措施前后科研指标变化。结果目标管理可使科技实力成效显著提升，获得纵向科研经费总量逐年增长。目标责任制管理可有力提升科研单项活动的员工参与度，高质量论文目标管理可促进科技工作者更多地将成果发表在具有国际影响力的国内期刊上。结论目标管理在医院科技实力提升中发挥重要作用，可以有力地促进研究型医院内涵建设和发展，可以作为研究型医院提升科研水平的有力抓手。

简介：摘要：目的：探讨医院护理管理中应用目标管理法的效果。方法：选择我院 2018年 10月至 2019年 10月 50例护理人员作为研究对象，随机分为研究组和对照组各 25例，对照组采用常规管理，研究组采用目标管理法，对比两组管理效果。结果：研究组管理满意度为 96.00%高于对照组 72.00%，有统计学差异（ P＜ 0.05）。研究组工作质量评分技术操作、业务能力、护理服务、文书书写高于对照组，有统计学差异（ P＜ 0.05）。结论：医院护理管理中应用目标管理法的效果明显，由于提高护理人员管理满意度，提升护理人员工作质量，值得临床推广使用。

简介：摘要：目的 文章主要针 对目标管理模式在急诊临床带教中的应用效果 进行分析研究 。方法选择医院急诊科接收的 50 例临床实习生作为本次研究的纳入对象，选取时间段为 201 9 年 1 月— 20 20 年 6 月期间，按照 随机数字表法 将其划分为目标管理组和常规带教组，每组各有

简介：摘要：随着我国社会不断的发展和经济的不断进步，各行各业也得到了较大的发展和改变，尤其是给中国医院的发展带来了前所未有的机遇和挑战。随着我国医疗改革逐步深化，为了更好的促进我国医院的发展，需要对医院管理提出了新的更高要求，因此医院需要制定相应的医院管理理论和系统研究，从而适应新的形势下医院的发展。本文从医院管理出发，探索医院管理理论基础和系统研究，旨在为医院管理和创新研究提出新的指导依据。

简介：摘要 目的 观察目标管理应用于产科护理带教中的价值。方法 选取了 2019年 5月 -2019年 12月在我院产科接受实习的护士 50名，随机且平均的分为两组，其中采用传统带教管理方案的作为对照组，采用目标管理方案的作为实验组，观察两组医护人员在学习前后的学习效果以及带教后各成员的满意度。结果 发现带教前两组学员各项指标比较无太大差异 (P>0.05),学习后实验组在最后考核成绩、临床操作能力以及在护理知识的掌握中提升明显要比对照组高（ P<0.05），各成员对于护理带教的满意度，实验组也比对照组的满意程度更高（ P<0.05）。结论 目标管理应用于产科护理带教中，能够明显的提高带教的教学质量，学员学习能够更积极，热情度高，掌握的知识更加牢固全面，值得在以后的教学中大力提倡。

简介：【摘要】目的： 分析在急诊护理 管理过程中使用柔性管理理论的效果和价值。 方法： 选择我院共 60 名护理人员作为研究对象，研究时间起于 2019.01 ，止于 2020.02 ，对 60 名护理人员以双色球的方式分为两组。对照组（ 30 名）接受常规护理管理，观察组接受柔性管理。对比两组护理人员所负责患者的护理满意度，分析柔性管理理论的应用效果。 结果： 观察组患者护理满意度为 90% ，对照组护理满意度为 66.7% ，组间数据差异明显， P<0.05 ，观察组护理人员的护理质量较高，可以获得患者的信任。 结论： 通过在急诊护理管理中应用柔性管理理论，能够强化护理人员的工作积极性和责任意识，提升护理效果和护理满意度，对于和谐医患关系的建立有积极影响，值得在今后的管理过程中应用。

简介：摘要：目的：急诊科护理管理中采用柔性管理理论，观察该种管理方法的效果。方法：将我急诊科在 2018年 7月到 2019年 7月收治的患者作为观察对象，并且分成两组对照，对照组采用常规护理管理，治疗组采用柔性管理理论。结果：治疗组在护理质量和护理满意度评分中分别是 89.34±3.46、 95.42±2.45，而对照组是 78.46±3.78、 81.32±3.59，（ P<0.05），结果有显著差异。结论：急诊科护理管理采用柔性管理理论效果良好，该种方法值得在临床上推荐使用。

简介：【摘要】 目的：探讨分析 情绪调节管理理论在外科护理管理中的应用效果。方法：选取 本院（在 2019 年 1 月 -2019 年 12 月）在职在岗的 37 例外科护士一般资料作为实验组（应用 情绪调节管理理论方法 ） ，再选取本院 （在 2018 年 1 月 -2018 年 12 月）在职在岗的 37 例外科护士一般资料作为对照组（应用 常规管理方法 ）。 采用统计学分析 两组外科护士的压力应对情况（ ① 自责、 ② 幻想、 ③ 逃避、 ④ 合理化、 ⑤ 求助、 ⑥ 解决问题等）评分、主观幸福感（ ① 紧张状态、 ② 精力、 ③ 健康担忧、 ④ 心境、 ⑤ 情感行为控制、 ⑥ 生活满足感等）评分 。结果：两组 在心境、健康担忧、情感行为控制、生活满足感等主观幸福感评分比较差异无统计学意义 （ P>0.05 ） ，实验组在精力以及紧张状态等主观幸福感评分明显高于对照组 （ P ＜ 0.05 ） ；实验组外科护士 的压力应对情况评分明显优于对照组 （ P ＜ 0.05 ） 。结论： 情绪调节管理理论在外科护理管理中的应用效果。

简介：【 摘要 】目的： 分析分层次教学目标管理在护理临床带教中的应用效果。 方法： 以 2017 年 1 月至 2018 年 12 月作为研究时间段， 2017 年 1 月至 2017 年 12 月作为对照组，随机选取我院 24 例实习护理人员为研究样本，行常规管理模式； 2018 年 1 月至 2018 年 12 月作为研究组，随机选取我院 26 例实习护理人员为研究样本，行分层次教学目标管理模式，对比两组实习护理人员的考核成绩与带教满意度。 结果： 研究组实习护理人员的考核成绩明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）；研究组实习护理人员对带教的满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 在护理临床带教当中应用分层次教学目标管理的应用效果显著，可提升护理实习人员的考核成绩，应用价值较高，值得推广。

简介：【摘要】目的：探索呼吸科护理安全管理过程中运用危机管理理论的效果。方法：以 2019年 1月至 2019年 6月作为研究时间段，选取呼吸科 200名患者作为研究对象进行随机分组，对照组实施常规护理管理，观察组实施危机管理，比较两组患者的危机事件发生率和护理满意度。结果：观察组患者的危机事件发生率显著低于对照组，观察组患者的护理满意度显著高于对照组，数据具有统计学价值， P<0.05。结论：对于呼吸科在护理管理的过程中采用微机管理理论可以有效的降低危机事件的发生率，提高护理满意度。

简介：摘要:进行护理管理的首要目标是提高护理的工作效率以及工作质量，但是在护理工作中，人是主要的工作服务对象，由于护理工作的涉及面广，在某种程度上使得护理质量良莠不齐，具有一定的复杂性。因此，护理管理的工作，应当紧跟时代的脚步，紧跟医学发展的步伐，将现代管理理论应用在护理管理实践中，寻找护理质量变化规律，为实际的工作开展做准备。

简介：摘要：目的：探索目标管理法在神经外科护理带教中的应用价值。方法：选取我科 90名神经外科护理实习生作为研究对象，根据护理带教方法的不同，将其分为观察组和对照组，每组 45名。其中给予观察组实习生目标管理法带教，给予对照组实习生传统护理带教方法，对比两组带教方法的应用效果。结果：考核成绩统计结果显示，观察组实习生对基础理论知识的掌握情况、临床护理操作水平、急救处理能力以及护理文案书写功底四项成绩均显著优于对照组实习生（ P＜ 0.05），且两组差异具有统计学意义。结论：在神经外科护理带教过程中，采用目标管理方法，能够提高实习生的理论知识和临床操作水平，对培养实习生的临床综合素质具有显著的意义。

简介：摘要目的分析目标管理路径护理模式对腹腔镜胃癌根治术患者生活质量和不良反应的影响。方法将该院2015年8月至2016年7月收治的行腹腔镜根治术治疗的胃癌患者46例视为对照组，予以传统护理干预；将该院在2016年8月至2017年7月收治的行腹腔镜根治术治疗的胃癌患者44例视为研究组，在传统护理的基础上实施目标管理路径护理模式。两组患者的半流质饮食时间、肛门首次排气时间、首次排便时间、住院时间及在干预前和干预后第2周末的生活质量水平采取两独立样本t检验；两组患者的术后不良事件发生情况，采取χ2检验。结果研究组的半流质饮食时间(3.1±0.6)d、肛门首次排气时间(2.7±0.5)d、首次排便时间(3.6±0.7)d、住院时间(7.4±1.5)d均分别早于对照组(3.9±0.9)d、(3.4±0.7)d、(4.0±0.9)d、(9.6±2.0)d，差异有统计学意义(均P<0.05)。研究组干预后的生活质量评分(46.2±4.7)分，高于对照组(42.1±4.2)分，差异有统计学意义(P<0.05)。研究组术后不良事件发生率12.8%(6/47)低于对照组的36.9%(17/46)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论将目标管理路径护理模式应用于行腹腔镜根治术治疗的胃癌患者，能降低不良反应发生率，且能提高患者的生活质量。

简介：摘要： 目的： 探析在儿呼吸科护理实习生中采用目标管理室临床带教模式的效果。 方法 : 本研究开始时间为 2019 年 5 月，结束时间为 2020 年 5 月，在研究开始时将在我院儿呼吸科护理实习生共计 64 名作为主要分析对象。为了明确目标管理模式的效果，本研究使用对照的方式，故将患者分为两组，分别是对照组（ n=32 例，传统带教方法）、观察组（ n=32 例，目标管理式临床带教）分组依据 1:1 的比例和不同带教模式完成。两组护理实习生接受不同带教模式后，观察和分析实际情况，将带教过程中产生的各种数据进行记录，特别是护理实习生理论知识成绩和操作技术成绩、实习生满意度等数据要详细记录，同时将两组记录后的数据进行比较。 结果： 在带教数据比较时发现，观察组护理实习生的理论成绩和操作技术成绩分别是（ 93.26±6.29 ）分、（ 24.58±4.34 ）分相对于对照组（ 67.31±5.36 ）分、（ 11.82±5.62 ）分较高，存在明显差异有统计学意义，以（ P ＜ 0.05 ）表示；观察组护理实习生满意度（ 93.75% ）相对于对照组（ 78.13% ）较高，差异明显有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：在儿呼吸科护理实习生中采用目标管理式临床带教模式，不仅能够提高护理实习生的成绩，还能够促进其综合素质的提升，应用和推广价值较高。

简介：【摘要】目的 探究 目标管理法在手术室护士临床带教中的应用效果。 方法 选 择 110 名在 2017 年 5 月到 2019 年 5 月于我院手术室实习的护士作为研究对象，采用乱数表法将其分为常规组和管理组，每组 55 名。常规组采用常规带教法，管理组采用目标管理法，对两组 实习 护士的考核结果进行比较。 结果 管理组的 健康教育、理论、实操以及带教护士满意度均优于常规组 （P<0.05） 。 结论 目标管理法在手术室护士临床带教中的应用效果显著，能提高实习护士的 综合 护理能力，值得推广。