简介:急性卒中影像:识别可恢复组织的实用方法GregoryW.AlbersisCoyotefoundationprofessorofneurologyandneurologicalsciencesanddirectorofStanfordStrokeCenterandStanfordMedicalCenter.Hehasextensiveexperienceinacutetreatmentandpreventionofcerebrovasculardisorders.Heisinterestedintheuseofdiffusion-andperfusion-weightedMRItoexpandthetreatmentwindowforischemicstroke.Heisalsoconductingclinicalstudiesofbothneuroprotectiveandthrombolyticstrategiesforthetreatmentofacutestrokeandinvestigatingnewantithromboticstrategiesforstrokeprevention.
简介:摘要目的通过对急诊科护理纠纷产生的原因的分析,寻找出相应的应对措施,以此来避免或减少纠纷的产生。方法从患者及护理人员两方面进行深层次探讨。结果护理人员提高服务质量能减少纠纷的产生。结论提高法律意识,遵守规章制度,改善服务质量对减少和预防护理纠纷的产生有重要意义。
简介:摘要目的对接种百白破疫苗的不良反应(AdverseEventsFollowingImmunization,以下简称“AEFI”)进行分析与探讨。方法抽取在2012年1月—2012年12月在本中心接种百白破疫苗的儿童9243例,将其按照接种次数分为2组,接种1-3次的儿童定义为基础免疫组,接种4次的儿童定义为加强免疫组,进行接种后随访,并对随访结果展开回顾性分析。结果经数据统计分析发现,加强免疫组的AEFI发生率显著高于基础免疫组的发生率,差异有统计学意义(P<0.05)。结论百白破疫苗在接种后会出现不同程度的不良反应,应加强疫苗接种人员的规范操作,严格做好预检筛查,做好禁忌症、适应症等宣传工作,从而减少疫苗接种的AEFI的发生。
简介:摘要目的通过对比家属入室床旁探视与室外视频探视对ICU院内感染发生率的影响,改进探视制度。方法将近六个月内入住ICU的患者为研究对象,前三月的患者采取家属入室床旁探视不限家属,后三月的患者加强探视制度管理采取室外视频探视或特殊病人允许一位家属入室约10分钟同时还尽量控制入室的其他人员包括一些实习和进修人员,将近六月发生院内感染的人数进行分析。结果加强探视管理后和未加强管理前发生院内感染的人数有明显不同。结论视频探视院内感染发生率明显低于未加强探视管理时间内的发生率,护士应劝解家属进行视频探视对ICU病人减低院内感染有很大作用。
简介:摘要目的观察补中益气丸配合生物反馈电刺激在妇性轻、中度压力性尿失禁治疗中的临床疗效,探讨类似治疗在临床中的应用价值。方法将妇科门诊收治的66例压力性尿失禁患者按症状分为治疗组和对照组,治疗组给予服用补中益气丸配合生物反馈电刺激治疗,对照组只服用补中益气丸,观察两组患者的临床疗效。结果治疗组治愈率为45.5%,显效30.3%,有效15.2%,总有效率为91%。对照组治愈率为33.3%,显效21.2%,有效15.2%,总有效率为69.7%。治疗组临床疗效明显高于对照组。结论补中益气丸配合生物反馈电刺激可显著提高女性轻、中度压力性尿失禁的临床疗效,具有重要的临床应用价值。
简介:摘要目的观察中频药物导入联合生物反馈治疗功能性便秘的临床疗效。方法将本组54病例分为观察组27例,对照组27例进行疗效对照。两组病人一经确诊一周内开始治疗,对照组采用生物反馈疗法;观察组在对照组的基础上同时采用中频药物导入治疗。同时向患者作好情志、饮食及相关健康知识教育。结果观察组患者在治疗后便次、便质、排便间隔及排便费力症状积分明显下降,临床痊愈5例,显效9例,好转11例,无效2例,两组总有效率分别为92.6%、81.5%,观察组显著高于对照组,P<0.05。结论中频药物导入联合生物反馈治疗功能性便秘,在便次,便质,伴随症状改善方面优于单纯性生物反馈治疗。
简介:摘要目的通过问卷反馈方法,加强供应室服务与临床实际需求的协调性,改进医院消毒供应室的质量管理。方法消毒供应室在每季度向各临床科室发放调查问卷,对5个关键问题进行满意度调查,同时征求临床科室的意见和建议,加强消毒供应室与临床科室的沟通。结果2009第三季度至2012年第四季度,3年余来共收集临床科室意见30余条,针对意见和建议提出了整改措施。无菌物品的质量及及时供应均维持在100%的满意度,而消毒供应室的服务态度、交流沟通、物品的回收下送满意度不断提高。结论问卷反馈方法有效的提高了提高了消毒供应中心人员主动服务的意识,及时发现问题和临床需求,加强了消毒供应室与临床的协调性,是消毒供应室的持续质量改进的有效手段。
简介:摘要目的通过对护生、带教老师及科室的双向评价及信息反馈,全面评估临床教学效果,促进护理教学质量的提高。方法采用自行设计的问卷调查表,于2010~2011年,每月对我院临床带教老师及科室的教学效果及护生的实习效果进行双向评价,并将反馈结果进行总结分析,及时反馈给决策者和带教者。结果通过采取“双向评价及信息反馈”机制,使临床带教管理逐渐完善,提高了护理队伍师资素质,护生对带教的满意度提高,护生的各种能力均得到了一定的提高。结论“双向评价及信息反馈”机制能及时发现和解决护理临床教学活动中存在的问题,有利于师生双方的互相促进,达到指导及提高教学质量的目的[1]。