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简介：《中国国境卫生检疫杂志》创刊于1978年,是经原国家新闻出版广电总局批准,由原国家质量监督检验检疫总局主管,中国检验检疫科学研究院主办,国内外公开发行的中国科技核心期刊及中华预防医学会系列杂志优秀期刊。

简介：摘要目的了解影响学生填报订单定向医学生免费培养的因素，探讨医学生基层服务意愿，为进一步合理优化免费医学生教育提供参考依据。方法使用自制调查问卷，于2018年3月对山东省某医学院2017级临床医学专业免费医学本科生196名和同年入学的普通临床医学专业198名本科生进行调查。运用SAS 9.2对调查结果进行统计分析，主要运用卡方检验、秩和检验、多因素logistic回归分析。结果高考成绩（wald χ2=52.309，P<0.001）、家庭户籍所在地（wald χ2=9.304，P=0.002）、是否为独生子女（wald χ2=12.608，P<0.001）、家庭平均月收入（wald χ2=5.557，P=0.018）、填报决定人物（wald χ2=15.206，P=0.002）和基层服务意愿（wald χ2=67.832，P<0.001）均对医学生选择订单定向医学生免费培养有影响。免费医学生中113人（57.65%）愿意去基层工作，而普通医学生中仅有16人（8.08%）愿意去基层工作。结论实行订单定向医学生培养政策能够使部分有服务基层意愿但家庭收入和高考成绩不高的人满足愿望；但仍存在一些问题，需要政府卫生部门和培养高校共同努力，同时需要国家出台相应的后继支持政策。

简介：2016年广州将启动新一轮母婴安康行动计划，持续控制和降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率。

简介：CRTER杂志是一本传播组织工程领域一流学术研究成果的专业期刊,系卫生部主管,中国康复医学会、《中国组织工程研究与临床康复》杂志主办的国家级学术期刊。ISSN1673-8225,CN21-1539/R,国内外公开发行,发行代号8-584,周刊,200页/期,A4开本,插图随文,印刷精致。

简介：摘要从2015年开始，我院就与常州市轨道交通发展有限公司签署了订单培养协议，以校企合作的形式，开办了城市轨道交通车辆运用与检修（运营管理方向）订单班，旨在向地铁公司输送具备地铁车辆的制造、运用、维护、检修与管理等知识与技能的高级技术人才。而学生的综合素质则是此次人才培养的重点。本文主要结合三年来的实际经验，重点阐述对订单班学生综合素质的培养。

简介：摘要目的了解浙江省“订单式”社区临床医生职业稳定性情况，提出相应建议。方法自行设计问卷对浙江省“订单式”社区临床医生进行现场自填式问卷调查。结果“订单式”社区临床医生总体满意度一般，对医患关系、付出与回报和医院管理3方面评分较低。结论应采取有效措施缓和医患关系以及采取科学的绩效考核制度，提升社区临床医生的福利待遇。

简介：本研究选取两所中医药院校2011-2014级中医学专业定向生为调查对象,采用自编《定向中医学专业学生专业承诺调查》问卷,了解学生专业承诺现状,发现学生专业承诺呈现中等水平,其中理想承诺最低,不同年级的专业承诺表现不同,提出相关高校应根据学生发展特点,强化学生专业思想教育等建议。

简介：摘要目的调查甘肃医学院农村订单定向免费医学生对村医职业的认知认同情况。方法采用问卷调查方法，2019年11月选择甘肃医学院2017级至2019级三年制临床医学专业475名农村订单定向免费医学生为研究对象，进行职业认同感调查；采用F检验和t检验进行数据分析。结果职业认同总分，2017级为(3.4±0.7)分，2018级为(4.1±0.7)分，2019级为(3.6±0.9)分，3个年级学生评分的差异具有统计学意义(P<0.01)，2018级经过岗前培训，其总分高于未经过培训的2017级和2019级学生，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。认同人数占比较低的条目有，2017级"我完全了解村医业务范围和岗位职责"[38.9%(70/180)]，"村医职业能使我充分施展个人能力和特长"[36.7%(66/180)]，"我认为既然签订合约就必须无条件履约"[24.4%(44/180)]；2019级"我认为村医职业发展前景很好"[37.1%(39/105)]。结论被调查学生职业认同感整体偏低，岗前培训是提升学生职业认同感的有效途径之一。

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简介：摘要研究和探索高职护理专业“订单式”人才培养的必要性及可行性，介绍我院高职护理“订单式”人才培养的实施过程，在实施过程中，对于教改的促进作用。

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简介：目的:探索建立满足基层医疗服务需求的农村定向医学人才培养模式下的课程体系。方法:通过构建思想道德和人文修养课程体系、专业知识课程体系、实践能力培养课程体系、综合素质培养课程体系四个模块,优化重组教学内容;改革教育教学方法,开展了SP教学、PBL教学、TBL教学、模拟教学和情景教学等;改革考核评价体系,建立了有利于学生自主学习和自我评价的客观考核测评体系和客观结构化临床考试(OSCE)平台,实施实习准入考核和毕业综合考核。结果:构建了突出全科医学和面向基层培养模式的临床医学课程体系;形成了以学生为主体、教师为主导、知识传授与能力培养并重的教育教学理念;构建了能促进学生可持续发展的新型考核评价体系。结论:人才培养模式改革的核心是课程体系改革,构建科学的课程体系是确保农村订单定向医学生培养和高素质应用型医学人才培养的重要保障。

简介：摘要眼视光技术专业是一个社会行业紧缺的专业，人才需求量巨大，曲靖医学高等专科学校眼视光技术专业紧随云南省的发展建设，放眼全国，根据眼镜行业对人才的要求，以鲜明的专业特色“工学结合、校企合作、订单培养、带薪顶岗实习促就业”“眼视光技能型人才岗位能力需求、课证融合、双证培养模式创新”培养出眼视光行业所急需的高等技能型人才。2010年眼视光技能型人才双证培养模式创新实验区被评为省级人才双证培养模式创新实验区，2011年眼视光专业被评为省级特色专业，并成功入围教育部眼视光资源库建设，为省级特色骨干院校建设的申报奠定了很好的前期工作基础。