简介：中医方剂学是不同於西医药物学的一门独特的学问，它不仅仅研究每一味药的功效和作用，更是专门研究药物之间配伍、剂量关系、联合使用、加减化裁以及剂型，用法的一门学问．

简介：摘要在当前各种教学思潮不断涌现的新形势下，各学科传统教学模式正经受着多种新的教学模式冲击，对于方剂学的教学模式也需顺应时代发展的潮流，大胆探索创新多种教学模式，做到既要继承传统教学模式的优点、又要发展慕课、翻转课堂、微课、思维导图、PBL教学模式等多种教学模式，应用多种教学方法对现有的方剂学教学模式进行改革创新，满足新时代大学生对方剂学知识学习的需求。

简介：目的：分析《中医方剂大辞典》中收载的所有治疗多寐方剂的组方规律。方法：收集并筛选《中医方剂大辞典》中主治多寐的方剂,使用中医传承辅助平台（V2.0）软件进行逐一录入并进行数据处理,对筛选出治疗多寐的方剂进行组方规律分析。结果：筛选出符合要求的102首治疗多寐的处方,确定了处方中药物出现的频次、10味常用药物和4味核心药物。结论：治疗多寐治疗多寐应以健脾益气、温阳化痰、醒神开窍为主要治法,酌情配伍具有理气、消食、清热等功效药物。以达到标本同治的目的。四君子汤可作为治疗本病的基本方,随证加减。

简介：摘要中医是中国医学文化千百年来发展的精华，中医外科方剂结构用药遵循严密的组合方剂，具有较强的针对性，立意深刻，直达病症患处，对治疗具有确切的特点。中医外科的方剂结构主要根据药物用药变化，中药数据标准、中药配比、药剂类型等多个方面进行分析和研究，从中药方剂结构中寻找合理用药的规律标准，结合用药标准进行综合运用，加强用药方剂标准变化规律的研究，从中药方剂用药中寻找适合中药外科方剂的治疗方案。本文将针对中医外科方剂的用药结构进行具体分析和研究，从中药外科结构中分析改善用药方案，提出合理的用药规律，制定适合中药用药的办法，结合用药基本内容进行分析，辩证施治的合理用药，提高中医治疗的用药的准确，提高中医外科治疗效果。

简介：目的分析门诊头晕患者方药使用的证治规律及不同疾病间的应用差异。方法回顾性分析我院脑病科、耳鼻喉科2010年1月至2014年10月11868例门诊头晕患者的病历资料,总结不同疾病间的常用方药使用情况。结果11868例头晕患者中使用泽泻汤（16.6%）、半夏白术天麻汤（15.9%）较为多见;而温胆汤（1.1%）、黄连阿胶鸡子黄汤（1.1%）较少见。11868例头晕患者42.2%使用白术且用量5～50g不等,其中60.3%使用剂量为10g;35.5%使用泽泻且4～40g不等,其中61.0%使用剂量为10g。涉及诊断24项,较为多见的是脑血管病（治疗多用泽泻汤、半夏白术天麻汤）、高血压（治疗多用泽泻汤、天麻钩藤饮）、颈椎病（治疗多用泽泻汤、半夏白术天麻汤）。结论泽泻汤和半夏白术天麻汤在头晕治疗中应用较多,痰饮、痰浊交互致眩较多见。泽泻和白术是治疗头晕常用药物,但临床应用剂量差异较大。

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简介：摘要；目的观察中药方剂治疗宫颈糜烂的效果。方法选取236例宫颈糜烂患者，用中药方剂进行局部治疗，并分析其结果。结果中药方剂治疗宫颈糜烂治愈率达50%，有效率达88.98%。结论中药方剂治疗宫颈糜烂有确切的疗效。

简介：摘要目的评价中医方剂调节儿童免疫力临床效果观察。方法依据纳入排除标准共选取110例患儿并随机分为2组，对照组给予常规治疗措施，研究组给予中医方剂进行治疗；比较两组患儿体液免疫状况。结果研究组治疗总有效率为90.90%，高于对照组（81.81%），差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论中医方剂对于小儿免疫力有一定的提高，为小儿的生长发育，值得临床推广使用。

简介：摘要目的基于中医传承辅助系统软件,挖掘?中医方剂大辞典?中收载的治疗噎膈方剂组方规律.方法收集?中医方剂大辞典?中主治噎膈的方剂,录入中医传承辅助平台,采用软件集成的数据挖掘方法,分析噎膈方剂的组方规律.结果筛选出９０个主治中明确提及噎膈的处方,并进行分析.确定处方中药物出现的频次,常用药对２０个,核心组合１６个,演化新处方８个.结论明确?中医方剂大辞典?中治疗噎膈方剂的组方规律.关键词中医方剂大辞典;噎膈;组方规律AnalysisoncompositionprinciplesofprescriptionsforDysphagiabyusingTCMinheritancesystemSunXingliang,LiuChaoAbstractObjectiveUsingTCMinheritancesystemtoanalyzethecomposingprinciplesoftheprescriptionsforDysphagiacollectedinthebookof＜ThePrescriptionOfTraditionalChineseMedicineDictionary＞．MethodCollecttheprescriptionsusedforDysphagiainthebookof＜ThePrescriptionofTraditionalChineseMedicineDictionary＞,thenenterintotheTCMinheritancesystem,bysoftwareintegrationofdataminingmethods,analysisofdysphagiaprescriptionprescriptionlaws．ResultsBasedontheanalysisof９０casesofprescriptions,thefrequencyofeachherbincludedinthedatabaseiscomputed,１６corecombinationsand８Kneeywwporredsscriptionsareminedfromthedatabase．ConclusionsTomakecleartheprescriptionlawofdysphagiaprescriptioninTCMtreatment．DictionaryofChinesemedicineprescriptions;Dysphagia;Prescriptionlaw中图分类号R２８３．５文献标识码A文章编号１００１－５３０２(２０１５)０９－０６３８－０２

简介：【设计与思考】一、教材分析执教内容为译林版《牛津高中英语》模块四第一单元Reading板块的语篇"Advertisements"。本单元以"广告"为话题,旨在让学生了解广告的定义、种类、做广告的方式及与广告宣传活动相关的知识。Reading部分是一篇说明文,结构非常清晰,由什么是广告、哪里可以见到广告入手,说到广告的两大主要类型,举例说明两类广告在目的和手段两方面的区别,最后提醒读者用恰当的态度对待广

简介：摘要目的观察益气养阴补肾活血方剂治疗早期糖尿病肾病的临床效果，探讨更好的治疗早期糖尿病肾病的方案。方法将110例早期糖尿病肾病患者随机分成观察组和对照组，均为55例。两组均接受常规的西药治疗，保证适当的运动和良好的饮食，观察组在此基础上接受益气养阴补肾活血方剂治疗，两组均接受治疗两个月，两个月后比较两组的临床效果。结果两组患者的各项指标在治疗前后都有明显的提高，其中观察组无论是在治疗后的有效率上，还是血糖血脂及UAN指标的有效提高上都明显优于对照组，p均<0.05，均具有统计学意义。结论益气养阴补肾活血方剂在治疗早期糖尿病肾病上有明显的疗效，值得在临床上加以推广。

简介：摘要目的探讨化瘀散法治疗子宫内膜异位症痛经的临床疗效。方法自2013年1月到2014年9月，我科就诊的子宫内膜异位症患者121例，年龄23～36(31.0±8.9)岁。内服化瘀散方剂，每天一次，一个月一个疗程，连续三个疗程。观察每个疗程完成后VAS评分及临床疗效。结果经过三个疗程，治愈25例，显效37例，好转39例，无效20例，随访6个月，其中9例复发，重复疗程，归为无效。有效率为83.4%。治疗前VSD评分和第一个疗程后VAS评分对比，差异无统计学意义(P>0.05)。第1疗程、第2疗程、第3疗程两两相比，差异有统计学意义(P<0.05)。结论化瘀散方剂治疗子宫内膜异位症临床疗效确切，复发率低，值得推广。

简介：关于学科教学的"三维目标",新课改方案中已提出多年,但在实际操作过程中,不少教师总感觉这个目标繁杂且难以把握,甚至在理解上出现偏差。例如,有的把提高学生智力或能力放在"知识与技能"目标之中;有的对把"过程"当作目标感到困惑,将"过程与方法"理解为教师的教学过程和方法;还有的把"情感与态度"作为一个孤立的教学目标,一味地寻求所谓的"灵丹妙药";等等。因此,有必要对"三维目标"

简介：“立体引学式”教学由三部分构成，即创设教学情境、勾画知识结构、提出系列问题。而针对系列问题中的每一个问题，又可分解为以下四步程序：提出问题、探索引导、自主解答、矫正强化。近年来，笔者通过对立体引学式教学的深入学习和不断尝试，逐渐把自己从高高在上的“讲解者”，转型为不断满足学生内在要求的“引领者”。通过课堂操作实践，我认为应从以下四个方面来处理好“引”与“学”的关系。

简介：

简介：摘要随着课程改革的不断深入，学案导学教学模式已逐步成为课堂教学的重要模式。但不少教师和学生在对学案导学教学模式的认识和利用上还存在偏差，甚至把导学案当作学生做的练习题。我们要正确理解导学案，充分发挥其导学作用，把课堂教学“导”好“导”活，把学习的主动权真正还给学生，真正变传统讲授式的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”，让学生学到知识、提高能力。?

简介：摘要《人体解剖学》是医学生较为重要的一门专业基础课，对于后续专业课程的学习极为重要，如何搞好剖学，如何教出自己的水平？如何突出自己的特色？如何让学生更好的掌握解剖学知识？如何解决这些问题，我们只有在实践中不断总结好的教学经验提高教学质量，掌握本学科教学特点及教学功能，不断努力为培养高素质的医学专业人才做出自己的努力。本文结合笔者多年的教学经验，就人体解剖学教学进行了较为深入的探讨，具有一定的参考价值。

简介：本文在目前生物学野外实习现状的基础上进行教学改革，提出了增加真菌学野外实习的必要性，并从当前真菌的种类，与人类的关系以及在生态平衡中的作用等方面分析，最后给出了真菌学野外实习的一些建议，旨在加深全社会对真菌学的认识和增开真菌学野外实习的重要性和紧迫性。

简介：在小学教学大力推行新课程改革的今天,教育工作者对教学活动中教师和学生地位的认识更加深刻,对教学模式也进行了创新和改革。＂少教多学＂教学模式就是在充分认识到学生主体地位的基础上提出来的,教师在学习活动中带动学生进行自主学习,将过去教师手中的教学主动权转移到学生手中,让学生成为教学活动的主体,全方位提高学生的综合素质。基于此,本文对＂少教多学＂教学模式在小学教学中的运用进行了分析,以期为相关教育者提供一定的参考。