简介:摘要:现阶段,社会进步迅速,我国的教育教学的发展也有了创新。体育教育专业实践教学对本专业应用型人才培养具有至关重要的作用,具体的教育教学实践经验对体育教育专业实践能力的生成和发展具本源性意义。研究在分析了体育教育专业多主体协同育人的现状和问题后构建了:体育教育专业实践教学多主体协同育人机制。其中包含协同机制构建的目的、原则;构建目标协同机制,实现顶层设计;构建动力协同机制,多维驱动共赢;构建组织协同机制,机构联动整合;构建培养协同机制,全过程多模块推进;构建沟通协调机制,实现互动协作;构建评估反馈机制,加强督导落实的要素。
简介:摘要:在中等职业院校孤困学生心理状况实证研究中,社会工作专业的工作方法在研究的前期(指导调研设计)和后期(提供解决办法)都能发挥巨大的作用。使得本次研究的过程更加规范合理,本次研究的成果更具有普及性。
简介:摘要:职业教育是我国教育的重要组成部分,肩负着促进经济、社会、稳定发展的重要任务。中等职业教育具有一定的公益性,大力发展中等职业教育对促进教育公平具有特殊意义,是实施科教兴国、人才强国战略的必然路径。加强地方政府职能,大力发展中等职业教育,也会极大地改变一个地区教育的实际状况,甚至影响到国家的教育事业,影响到社会发展的进程和方向。因此,必须与当今社会的快速发展相适应,特别是与制造业经济所要求的职业教育发展路径相适应,以促进历史时代的进步,并能满足职业教育的需要。基于此,本文在阐述写作背景与意义的前提下,根据可持续发展的相关概述,以神木中等职业教育为例,重点分析中等职业教育可持续发展的现状与困境,并根据其困境提出相应的解决措施,从而促进神木中等职业教育良好发展。
简介:摘要 随着我国经济社会的快速发展,我国的教育制度也在不断地改革以适应新时代社会的需求。职业院校根据自身定位,兼顾学生的职业定位,做好学生职业核心素养的培育还面临不少问题。本文围绕影响职业院校学生职业核心素养的因素,使用问卷调查法、文献分析等方法,综合分析目前职业院校的职业核心素养培育体系中存在的问题,并探讨有效提高职业院校学生职业核心素养的措施和途径,提出构建实践教学平台、校企合作等建设性建议。
简介:摘要:本文对职业素养的内涵进行了分析,指出了当前高职院校学生职业素养培养的现状,并针对提升学生的职业素养提出了几点合理的措施,供高职院校参考。