简介：摘要：目的：分析针对肺癌手术患者实施五位一体护理模式所取得的临床效果。方法：选择90名接受胸外科手术治疗的肺癌患者，作为此次研究对象，按照随机分组法任意挑选其中的45名作为对照组，采用常规模式，剩余45名作为实验组，采用五位一体护理模式。将会前后的焦虑抑郁评分并发症发生情况和护理满意度作为评价指标，对比两种护理模式的临床应用效果。结果：实验组患者无论是焦虑抑郁评分情况，或者是并发症发生情况，包括对于临床护理工作的满意度表现都要优于对照组，并且差异显著，有统计学意义（P<0.001）。结论：对于需要进行胸外科手术治疗的肺癌患者而言，接受手术之后搭配五位一体护理模式，能够帮助患者尽早恢复健康有效规避康复期间的各种意外情况。

简介：摘要：本文以化工企业信息安全管理为背景，探讨了“五位一体”协同机制对企业安全管理水平的提升。通过构建安全生产信息化管理平台，结合重大危险源监控预警、安全风险分区管理、风险预警信息管理和人员在岗在位管理等系统，实现了企业安全生产风险的实时监测与预警，提升了企业安全管理的数字化能力。

简介：摘要：随着全球经济发展与产业升级，社会对高素质技术技能型人才需求日益增长。高职院校作为职业教育重要组成部分，人才培养模式质量直接关系到大学生就业质量与社会经济可持续发展。传统人才培养模式已难以完全满足当前社会产业发展需求，探索人才培养创新模式势在必行。“政产学研用”五位一体人才培养模式作为一种新型教育模式，其通过整合政府、产业、教育、科研以及应用等多方力量，致力于构建协同育人新格局，以期培养出更符合社会需求高素质技术技能型人才。

简介：摘要：目的  观察五位一体康复护理实施后，对老年COPD患者干预的具体效果。方法 选取我院2021年1月至2021年12月治疗的老年COPD患者60例，入组后以随机数字表法对患者分组，试验组30例、对照组30例。此次研究中的试验组受试者，实施五位一体康复护理干预措施，对照组受试者实施常规护理措施。结果 干预工作开展后，所得研究数值肺功能指标水平，试验组干预对象评估结果，比对对照组更高（P＜0.05）。结论 在试验组的护理过程中，给予老年COPD患者五位一体康复护理干预，其实施后的效果相对较好，肺功能得以提升。

简介：摘要：心理健康教育工作是高校立德树人中心工作的重要一环，也是高职院校人才培养体系的重要组成部分。坚持以教育部印发的高校心理育人相关文件精神作为指导，以陕西职业技术学院为例，探索新时代高职院校心理健康教育“五位一体”护航成长的心理健康教育模式，创新高职院校心理健康教育工作路径，增强立德树人心理育人实效。

简介：【摘要】目的：分析五位一体护理用于肺癌胸腔镜手术的价值。方法：随机均分2022年1月-2024年2月接诊肺癌胸腔镜手术病人（n=100）。试验组采取五位一体护理，对照组行常规护理。对比FACT-L评分等指标。结果：关于依从性：试验组达到98.0%，但对照组却仅86.0%，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。关于FACT-L评分：干预后，试验组高于对照组（P＜0.05）。结论：肺癌胸腔镜手术用五位一体护理，病人的依从性更高，生活质量改善也更加明显。

简介：一、摘要、关键词

简介：摘要：教师在开展教学活动的实践过程中，为学生所创设的有利于点燃学生学习激情，发展学生认知能力的学习情境，从而让学生置身于情境中，引发有效的思考，让学生在思考中构建新知识的活动,最终达到启发思维、激发兴趣的效果。

简介：【摘要】 目的 ：评价“五位一体护理模式”干预用于胸腔镜手术肺癌患者的干预效果。方法：选择医院2021年1月至2024年1月医院30例经胸腔镜手术治疗的肺癌患者作为研究主体。按照随机数表法将患者分成观察组15例，对照组15例。对两组患者护理后的生活质量和希望水平进行评估。结果 ：在护理干预后，观察组患者的希望水平各维度评分均高于对照组，且生活质量评分优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 ：通过对肺癌胸腔镜手术患者实施“五位一体”的护理模式，可以有效地促进患者希望水平提升，改善患者的生活质量，建议临床进一步推广和应用。

简介：摘要：构建对接标准、衔接岗位的课程体系，是打造“金专”的关键一环。本文全面分析城轨运营专业岗位职业能力要求，梳理1+X证书考核内容和国家职业技能标准，融入学生专业技能大赛考核要点，重构城轨运营专业课程体系，为培养城市轨道交通领域高素质技术技能人才提供了一定的参考。

简介：

简介：摘要：近年来，随着我国不断强化对于素质教育教学方针政策的落实力度，全面推进新课改的发展进程，我国幼儿教育教学阶段面临着前所未有的发展机遇，但由于当前受传统教育思想与应试教育观念的深刻禁锢，同时也为幼儿教育教学工作的开展带来了巨大挑战。本文基于当前幼儿教育阶段的实际发展情况，对五“破”五“立”的基本涵义进行阐述，并通过分析和研究现阶段幼儿教育改革中存在的问题，总结出促进幼儿五“破”五“立”教育教学改革的优化建议。

简介： 【摘要】随着高校大学生心理问题人数的增多，给高校学生安全管理和思想政治教育工作带来了巨大挑战。学生社区是思想政治教育工作重要阵地，站在生活思政的视角构建学生心理健康“五位一体”互助模式不仅缓解了目前高校社区心理健康教育困境，而且实现了“三全育人”的教育理念。

简介：

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简介：摘要

简介：【摘 要】小学语文大单元一体化学习体现了新课标理念，要从单元统整提炼任务、实施统整关注策略、内外结合资源融通三个方面来实施

简介：摘要：本文重点论述了在美育浸润思想引领下，《合唱与指挥》课程“以学生为中心”，从“演唱、挥拍、竞赛、思政、实践”五个方面对学生进行美育浸润，以五位一体的综合育人模式对学生实施全员、全方位、全过程育人。

简介：

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