简介:摘要:针对产品设计专业课程传统课堂教学模式现存问题,分析信息化背景下多元化教学的意义,如何利用信息教育技术手段,激发学生兴趣、提高课堂教学质量、提升学生专业素养,以达到更理想的教学效果。本文探讨了信息化背景下产品设计专业“多元化课堂”教学模式实施策略,重点从寻求有价值的教学方法,寻找合适的信息化平台,从课前、课中、课后深度融合信息化教学,以及采取多元化教学评价机制等方面进行了深入的策略研究,试图建立课堂教学的标杆范式,为以后的专业课程提供更多的方法和借鉴。
简介:<正>产品是社会的物质财富,是国家积累的源泉,是城市和企业的经济台柱。随着改革的深入和社会主义有计划商品经济的发展,我们对产品重要意义的认识需要深化,对产品开发工作必须强化。(一)产品决定着企业生存和城市兴衰“企业靠产品,产品靠开发”。“产品决定着企业的生存发展”。这是来自企业的“思想共振”。在社会主义商品经济日益发展,新技术层出不穷的新形势下,以产品竞争为主要特征的市场竞争愈益激烈,“市场是一支无形的手”,鞭挞着企业的领导人捕捉着市场信息、行情,尽快地生产出市场上需要的产品。谁要是“两耳不闻市场事,一心固守老产品”,就会失去生机,在竞争中被淘汰。企业在竞争中求得生存和发展,必须把眼光和注意力对准产品,靠产品立足,靠产品幅射,靠产品发展,大力开发新产品、新品种,加快产品的更新换代,增强产品的应变力和开创力。应变力是企业的生存之道,开创力是企业的发展之道,没有生存谈
简介:内容摘要:为传承和发扬文物所承载的精神与文化,响应国家“让文物活起来”的号召,这几年博物馆中各类文创产品络绎不绝的出现,纷纷进入人们的日常生活中。青铜器为我国古代历史文明中的重要一页,青铜器在文创产品的设计开发中既要借鉴各种青铜文化元素,又要让产品符合现代社会人们的精神文化与审美需求。文中以作者本人的设计作品为例,对如何借鉴青铜元素进行文创产品的设计开发进行了探讨。