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  • 简介:我们学校的体育老师是赵老师,他教我们打篮球,踢足球,玩乒乓球,我们大家都喜欢他。但课堂上他对我们可严厉了。有一次,赵老师叫我们跑操,因为天气很冷,大家都不愿意跑,跑操的队伍乱七八糟。赵老师叫我们停下来,重新排好队。他说:“你们都没有对齐,给我再跑上5圈。”

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  • 简介:有次体育课要长跑,有个同学买了一包牛奶还没来得及喝就上课了,不知他怎么想的,他把牛奶藏在了帽子里面。站队时,他手舞足蹈地做小动作,体育老师一怒之下拍了下他的脑袋,顿时牛奶顺着脸流了下来,体育老师大叫着退了三步。

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  • 简介:摘要:作为一名一线体育教师兼班主任,我根据体育教师工作特点,不断将体育精神与班主任工作相融合,不仅在管理班级过程中与孩子们相处融洽,还在精神文明、教学效果等多方面取得了骄人的成绩。

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  • 简介:前几天参加了东方卫视举办的“加油!2008——希望工程快乐体育行动”。这周末就要作为校外体育辅导员到贵州山区一所小学执教了,现在还不知道具体要去的是哪所小学。不过很期待,农村孩子对体育课外活动有着更多的渴望,他们应该得到更多锻炼的机会,我希望能借这次活动给他们一些帮助。

  • 标签: 贵州山区 体育老师 体育课外活动 东方卫视 快乐体育 希望工程
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  • 简介:她个子不高,但很干练,一问方知,她现在仍兼职学校的体育老师。她就是铁岭市银州区第五小学少先大队辅导员林洪波。她说,自己以前只管上课,从未搞过别的活动。担任大队辅导员,既没有策划活动经验,又不知怎样培训大队干部和队员。“这真是一个陌生的岗位,我都不知道该如何着手工作了。”

  • 标签: 大队辅导员 体育老师 策划活动 铁岭市 学校 小学
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  • 简介:"你的数学是体育老师教的吧!"这句玩笑话在重庆市谢家湾小学成了真事儿。全校268名教师中,63名开始了跨学科教学:英语老师教语文、科学老师教数学,音乐老师站上了语文课的讲台。上岗的跨学科老师都经过了学校的教学考核,而且每一门课都有教研组老师集体创新教法。比如讲"有余数的除法",体育老师郭旗就把孩子们带到操场上围成圈慢跑,当老师喊出的数字是几,他们就几人一组抱成团。

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  • 简介:摘要如何处理突如其来的问题,既是对教师课堂应变能力的考验,又是对教师综合素质的考验。如果问题化解得巧妙,不仅能使教师自己摆脱窘境,保证课堂教学顺利进行,而且还会受到学生的钦佩;反之,则犹如深陷泥潭,不要说这节课的教学任务完不成,就连教师在学生心目中的地位也要大打折扣。这实际上是对教师思想、知识、能力、素质以及个性修养的全面考验。

  • 标签: 体育老师 课堂应变 能力分析
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  • 简介:摘要面对社会,现代文明在给人们充分享受物质文化、享受生活的同时,也给人类的健康带来了新的威胁,面对高中学生,虽然多数已近成年,但由于升学的压力,也不注重自身锻炼,导致学习成绩也许上去了,但身体素质可能就下来了。权威教育机构调研结果表明随着我国社会稳定、经济持续发展、人民生活水平不断提高,我国学生身体健康水平有了较大的提高,与些同时,学生的体质健康方面也存在不容忽视的问题,学生体质健康存在下滑的趋势。《学生体质健康标准》的颁布实施,其目的就在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解青少年的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,上好体育课,养成良好的锻炼习惯,进而全面提高学生的体质健康水平。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体标准,也是学生毕业的基本条件之一。

  • 标签: 高中体育 新课标 理解
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  • 简介:摘要:在当前“双减”教育背景下,体育课堂管理成为体育老师关注的焦点。接下来本文探讨了体育老师有效管理体育课堂的方法,并强调了其重要性和必要性。基于此,教师可以在体育教学过程中积极的通过灵活多样的教学手段,以此让体育老师能够有效引导学生积极参与、培养健康的身体素质。

  • 标签: 双减教育 体育老师 管理 体育课堂 教学手段
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  • 简介:摘要素质教育是新课程的改革方向,“健康第一”是新课程体育的基础理念,而安全是体育课程教学的基础,也是每个中学体育教师应尽的义务与责任。如何做到在保证教学正常进行的前提下,保证体育课堂安全进行呢?以下结合本人的教学实践谈了一些看法,供大家参考,希望我们所有同行能勇敢地面对,并切实承担起体育教师应有的职责。

  • 标签: 初中 体育教学 安全问题
  • 简介:摘要:作为一名体育教师要想在体育教学中有所建树,在学习理论知识的前提下提高自身的体育技能,才能更好地胜任体育教学,让学生服气,激发学生学习热情,我想一个优秀的体育教师一定也是技能型的,我将不断努力,向技能型目标一步步靠近,做一个终身体育工作者。关键词:自身素质示范动作体育技能当一名军人是我儿时的梦想。军人的气质举手投足,时刻萦绕在我的脑海,考上了体育院校,教练准确优美的示范,如军人的姿态一样给我震撼。在我逐步接触训练中对动作协调的掌握和理解,是我更加深刻地认识了军人、军姿,同时喜欢上用身体姿势来展示自我,我的体育动作技能有了很大的突破,身体协调、动作到位。参加工作以后,作为一名体育教师,我始终认为如果教学中示范动作不准确,不优美,学生不会被感染,也不会认可,对于一名体育教师来说也是一种缺憾,我把技能型体育教师作为一种追求,一个努力方向,一个理想,其核心是用我的体态感染,塑造一批身体健康协调,素质高雅的小学生。当然要想成为一名技能卓越的体育教师也并非易事,自加压力,意志坚强,以苦为乐的兴趣爱好,对于专门从事体育教学的教师来说,通过努力是可以实现的……

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  • 简介:那时候我刚调到翠园中学,负责文学社工作。学校要求出一期社刊,要刊登一些老师的作品。我找人约稿时,我们科组长说:“你找蔡力吧,他正在写诗,有好多作品!”

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  • 简介:摘要:自2022年全国新高考Ⅰ卷作文题正式公布以后,“本手”“妙手”这两个词一夜爆火。那什么是“本手、妙手”?小学体育教师们又该如何理解,并加以实践,使其和新课标融会贯通呢?我想谈谈自己的理解。

  • 标签: 新课标 小学体育 “本手” “妙手”