简介：摘要如何处理突如其来的问题,既是对教师课堂应变能力的考验,又是对教师综合素质的考验。如果问题化解得巧妙,不仅能使教师自己摆脱窘境,保证课堂教学顺利进行,而且还会受到学生的钦佩;反之,则犹如深陷泥潭,不要说这节课的教学任务完不成,就连教师在学生心目中的地位也要大打折扣。这实际上是对教师思想、知识、能力、素质以及个性修养的全面考验。

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简介：文章采用文献资料法、逻辑分析法等方法,在体育强国背景下,强调体育法治建设的必要性,分析体育法治发展的问题,包括公共体育服务的立法、体育社会组织改革发展和管理的立法、青少年学校体育的立法、体育活动与赛事监管的立法、运动员权益保障的立法、体育产业相关问题的立法等问题。提出提升体育法治发展的路径,包括提升体育行政部门法治能力、推进体育社团组织实体的规范治理、拓宽体育案件裁决的司法体系、构建专门体育仲裁的机构模式、争夺体育法学领域的话语权等。旨在为体育法治建设,以及体育事业改革与发展提供理论建议,助力＂健康中国＂与＂小康中国＂战略实践。

简介：高效率的体育课堂始终把学生放在主体地位,不断激发学生的运动兴趣,让他们在体育课堂中体验成功带来的乐趣.在小学体育教学中进行实体演示,直视情境;巧用图片,激活情境;扮演角色,深入情境;创设游戏,发展情境等是实现体育课堂轻负高质的有效手段.

简介：摘要：在我国教育体制不断变革的大环境下，注重对小学生综合素养的培养非常关键。在小学体育课程活动中，教师要注重对小学生安全意识的培养，将全面发展的理念落实到位，由细节着手，提升小学生的身体素质，促进他们的健康发展。基于此，本文主要是针对小学体育教学中安全意识的培养进行研究，以此为将来有关研究的展开提供参考。

简介：摘要：随着社会的发展，学校教育越来越重视学生综合素质的培养，体育课程是培养学生综合素质不可缺少的组成部分。在小学教学中引入趣味田径，不仅促进了体育教学改革和田径教学的推进，而且有利于学生的全面发展。通过有趣的田 径运动，激发小学生对体育学习的兴趣，促进学生身心发展，进而培养学生终身体育思想，为今后的学习和工作打下坚实的基础，为未来社会发展提供强大的动力。

简介：摘要：初中体育在现代教育工作中占据着极为重要的位置，能够帮助学生锻炼身体素质，促进综合素质的全面发展，保障后期深入学习发展的顺利进行。为此，在现代初中体育教学过程中，相关教师可以积极转变传统教育理念与方式，加强拓展活动的开展，激发出学生对体育锻炼与学习的积极性与主动性。以此来建立起更加健康、向上的教学氛围，为学生成长及初中教育工作整体发展奠定坚实基础。下文将主要对拓展活动在初中体育教学中的作用进行分析探究。

简介："8秒钟跑"体育教学法是日本学者山本贞美在长达40余年的体育教学与研究中提炼总结出来的教学方法。其核心思想是创设多样的教学情境和适合不同学生的运动方式,让学生通过8秒左右的全力快速跑,将身体储藏的能量全部释放出来,从而达成理想的短跑教学效果,提高学生位移运动的技能。"8秒钟跑"这一教学法及相关教材,曾一度成为日本比较流行的、尊重学生个人差异、培养学生自觉运动能力的一种典型的短距离跑教学方式及教材。

简介：学校体育教育作为实施素质教育的主渠道之一，是学校教育中的重要组成部分，它具有与其它学科不同的独特性，有着特殊的育人优势，它对学生的教育功能是全方位的，能有效提高学生各方面素质，达到身心全面发展的目的。所以体育教学更应顺应教育发展的主流，去积极革新，而教师怎样调动学生的积极性，培养学生的创新能力，满足学生“发现、研究、探索”的需要，这是摆在我们每位教师面前需要解决的问题。

简介：摘要新课标在运动技能中强调，“安全地进行体育活动，知道如何在运动中避免危险。”这就要求在体育教学中应时刻把“安全”放在首位，并以此为契机，逐步、全方位地培养学生的自我保护意识，真正地实现学生在运动中锻炼身体，提高自身的体育技巧技能。

简介：摘要课外体育活动丰富学生的文化生活与生活体验，促进学生人际间交往，增添学生的生活乐趣，对于建立全民体育、终身体育也具有举足轻重的作用。课外体育活动开展的好坏，对学生身心健康发展有着至关重要的影响。

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