简介：摘要：2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在这一政策背景下,应该如何帮助学生减轻作业负担,提高作业效率,成为所有一线教师不得不思考的问题。文章首先介绍了研究背景和意义，明确了研究问题和假设。接着，对前人有关作业评价与作业分层设计的研究进行了梳理和评价。在此基础上，文章重点描述了如何利用作业评价来促进作业分层设计，以提高教学质量和学习效果。

简介：摘要本论文运用工业工程有关方法研究的理论和方法,对影响W车间的内饰装配线座舱模块装配作业进行分析,通过程序分析、作业分析和动作分析后,指出现行的装配过程的场地布置、作业顺序、工艺内容等的不完善,并提出切实可行的改善工装设备、场地重新布置等方案；对工序的剔除、合并、重排、简化等手段,提出优化的作业顺序，大大减少其工位浪费因素,使企业取得了良好的经济效益，并作为装配线优化改善的典型课题。

简介：摘要：作业是学生完成学习等方面的既定任务而进行的活动。作业分成课堂作业和课外作业。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行的各种练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习活动，是检测学生是否学会了课堂上的知识点的一种方法，有效的作业设计更多地考虑到学生的能力特点和个体诉求。单元作业设计侧重学生联系生活实际的课外拓展和延伸，注重的是学习实践以后的实际应用。

简介：【摘要】：对于旁路作业而言，其主要是作用是在配网不停电的条件下对其进行检修。由于旁路作业的施工方法种类较多，那么相关工作人员要深入分析线路的结构以及装置状况，这样才能选择针对性的旁路作业施工方法，从而不仅能够提高施工的效率，还能为电力企业带来良好的经济效益。本文主要阐述配网不停电作业过程中应用到的多种旁路作业方法，并就如何在不停电施工过程中发挥旁路作业方法的优势提出良好的措施，旨在为工作人员提供技术指导依据。

简介：摘要：随着经济发展与生活水平的提高，电力需求日益增长，企业和居民对供电质量和安全可靠性有着更高要求。随着低压不停电作业的产生及发展，配网不停电作业取得了重大进展。

简介：摘要：在新课改背景下，小学数学作业设计应引起教师的重视，优化小学数学作业的设计，以此充分发挥小学数学作业的教育功能。作业是教师在进行学科教育中的重要手段之一，培养学生的数学学习习惯教师也要利用好作业对学生的培养作用，教师应在小学数学教学中做好作业设计，利用丰富的作业形式培养学生各方面能力。

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简介：课堂独立作业的讲评是查漏补缺、完善认知、拓展提高的重要手段，是常规教学不可或缺的环节。尽管有教师做了一些教学尝试，但值得学习借鉴的研究课极少，专家学者、教师也很少关注。讲评课中，教师如果侧重学困生关注基本题，则优等生得不到发展；侧重优等生进行拓展提高，则学困生接受不了。两者很难兼顾。通常独立作业讲评课基本模式为：教师对错题逐题讲评，然后让学生各自订正。这样的流程，教师平均用力，优等生感觉没有新意，失去兴趣，学困生认为难度过高，

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简介：摘要初中数学对于初中学生来说是一门相当重要的课程，数学作业作为数学教学必不可少的组成部分与教学效果密切相关，它既能反映教师教学成果的好坏，又能帮助学生形成数学思维和解题策略，巩固所学到的数学知识。作为初中数学教育工作者，我们必须顺应新课程改革的发展趋势，在实践教学中不断促进数学作业的改革与创新，促进素质教育的实施。

简介：纵观我们现在的课堂教学，作为语文学习的重要组成部分——课堂书面作业，或缺失，或没有让学生成为学习的主人，这样极不利于学生的语言积累、思维发展、语文素养的形成。因此，在先学后教的背景下，要以生为本，构建高效课堂，就需要教师在课堂中设计一些有效的书面作业，来提高课堂教学质量，激发学生自主学习语文的积极性。

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简介：详细介绍了一种针对设备检修作业的安全控制方法，并以某企业近2年的实践，说明了该方法的实际意义。

简介：美术作业用简单、固定的模式来批改，不利于美术教育目标的完成，为此，本文介绍了几种针对其特点的批改方法。

简介：摘要 在全球化时代，英语的重要性日益凸显。因此，小学英语教育成为基础教育的关键环节。本文旨在探究小学英语作业设计方法，着重考虑如何使作业设计更具启发性、趣味性和实用性。文章分析了当前的作业设计模式，并提出了一些新的方向和建议，以满足学生的学习需求和兴趣。

简介：摘 要：“双减”政策下，对语文教师而言，教学必须把好课堂质量关和作业关，在减轻学生的作业负担时，反而提高的是对教师的专业要求“减量不减质，减时不减效。”作业设计问题一直是广大教育者和教师研究的热点问题，一线教师们不断地在作业设计上力求突破，打破固定作业模式，并取得了一定的效果。本文就实践与整合的角度，为作业有效设计提供范例。

简介：摘要：近年来，随着新课改进程的逐步加快，教师要做好教育模式、教学方法的全面改革。在新课改中明确提出，当前语文教学要注重以培养学生语文素养为基础，让学生展开自主、探究性学习。基于学生实际学习现状完善教学模式，遵循学生身心发展规律制定完善的教学方案，便于为学生提供更多的自主发展空间，提升学生综合素质。针对此现状，当前要对小学语文作业实施有效改革与优化，在作业设计中要以学生实际学习现状为主要参考要素，掌握学生接受能力与主要诉求，突出作业有效性。

简介：摘要：语文是小学重点科目，课后作业是学生巩固课堂语文知识，提高学习效果的一种有效途径。以往的语文课后作业还存在简单重复、题多量大等问题，不仅无法起到其应有的作用和价值，而且还容易使学生对作业感到厌烦。因而新时期，探索高效优质的语文作业设计方法尤为重要。对此，文章也简要阐述语文作业优化设计原则，并进一步探究语文有效途径作业优化设计方法，希望对语文作业有效性有所帮助。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的不断进步，国家对于小学语文作业设计的要求也在逐渐增加。良好的开展语文作业任务能够有效的提高学生自主学习效率。基于此，本文首先分析了目前小学语文作业设计的主要问题，其次结合实际情况提出语文作业优化设计的具体方法，以期推动我国小学语文教育事业的发展。

简介：摘要：作业在课堂教学过程中具有很大的意义，可以较好的帮助学生掌握当堂课学习的内容。然而在具体的作业设置上，也往往存在不令人满意的现象，老师设计的作业收到不了好的成效，学生也不能在操作中学会更多的东西。