简介:目的:探讨慢性心力衰竭患者健康自我管理能力与健康结局的相关性。方法:选取2017年9~12月就诊的300例慢性心力衰竭患者为调查对象,采用成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMSRS)和慢性心力衰竭PRO量表(CHFPRO)对其健康自我管理能力与健康结局进行调查。结果:本组患者CHFPRO总分为(165.61±27.33)分,AHSMSRS总分为(107.97±10.18)分;AHSMSRS总分与CHFPRO总分之间呈正相关性(P<0.01),健康自我管理能力能够显著性地预测健康结局(P<0.01),健康自我管理能力可单独解释患者健康结局26.6%的变异量。结论:健康自我管理能力是健康结局的重要影响因素,对健康结局具有较强的预测作用,提高慢性心力衰竭患者健康自我管理能力有助于改善健康结局,提高患者生存质量。
简介:摘要:我国向信息化时代的转变,导致了医学模式也发生了转变,健康管理也已经成为了现代护理中的一个重要组成部分。所以在学习护理专业的学生一定要拥有很强的健康管理意识与健康管理能力。才能够更好的适应医学模式的转变。本文通过原因分析对应用多种的教学方式,培养护生健康管理能力进行讨论。希望为我国护理教学中如何加强护生健康管理能力的培养提供帮助
简介:摘要全科医师承担着基层群众的慢性疾病管理和疾病预防工作,而目前的全科医学住院医师规范化培训以全科医学科、基层实践基地、相关专科轮转为主,极少安排在综合医院健康管理中心轮转,系统、全面、规范的健康管理教学相对欠缺。中南大学湘雅医院创新性地将健康管理中心纳入全科医学住院医师规范化培训基地,进行相关健康管理知识教学和实践,积极探索培养全科医师健康管理意识、提高健康管理服务能力的教学模式和方法,有效提升了全科住培医师的健康管理能力。这一做法弥补了全科住培医师健康管理专业知识培训的欠缺,进一步提升了全科住培医师的健康管理服务能力和岗位胜任力,为全科医师综合培养提供了参考。
简介:摘要目的对维持性血透(MHD)患者实施健康教育后自我管理能力改善效果进行探析。方法以2016年1月—2017年1月在我院接受MHD治疗的的105例尿毒症患者作为观察对象,均实施针对性健康教育,对比教育前后患者自我管理能力评分,并用简化生活质量量表(SF-36)评测患者生活质量改善情况。结果通过教育后,患者合理饮食、体重控制、水分摄入、遵医用药、良好睡眠、正确看待病症及自我监测等能力评分,以及SF-36评分均显著提升,与教育前比较,差异有统计意义(P<0.05)。结论在尿毒症患者MHD治疗中,开展系统、针对健康教育,有助于增强患者自我管理能力,且可改善患者生活质量,临床意义重大。
简介:【摘要】目的:探究对社区糖尿病患者自我健康能力调查情况。方法:于2021年10月-2023年10月纳入200名社区糖尿病患者分析,为患者发放问卷,并为患者进行健康体检,统计调查结果,研究相关性。结果:患者病程、患者月均收入、文化程度、患者性别与糖化血红蛋白有差异,统计学意义存在,P<0.05;糖化血红蛋白水平女性低于男性,患者月均收入上升以及文化程度上升会导致糖化血红蛋白下降。得分较低的有高纤维食物的进食、定期到院测量尿常规、中强度锻炼、每日足部护理。结论:社区糖尿病患者的自我管理能力较差,临床需从社区卫生服务的实际情况探究如何进行社区宣教,从而提出相应的策略。
简介:目的:探讨老年慢性病患者健康自我管理能力与自测健康状况,并分析两者间的关系,为老年慢性病患者健康提供干预对策。方法:采用成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMSRS)和自测健康评定量表(SRHMS)对300例老年慢性病患者进行调查。结果:老年慢性病患者AHSMSRS总评分为(131.25±24.18)分,处于中等水平;SRHMS总评分明显低于国内常模(P〈0.01);相关分析显示,健康自我管理能力与自测健康呈正相关(P〈0.01);多元回归分析显示,健康自我管理行为和健康自我管理认知是自测健康的预测因素(P〈0.05)。结论:老年慢性病患者健康自我管理能力与自测健康不佳,健康自我管理能力是慢性病患者健康状况的预测因素。
简介:摘要:随着行业的不断变化和公司的不断发展,公司的研发水平逐渐无法向公司的快速发展赋能,所以思考如何通过过流程与组织变革,建立起能够不断拓展新的增长点和新机制,成为我们亟需解决的问题。如何提升研发管理能力,助力技术水平的提升,促进公司在新客户、老客户产品领域的能力提升,使公司可以快速推出有竞争力的产品,为公司战略目标的达成提供强大的技术支撑,将成为研发管理的长期目标。