简介:【摘要】 目的 本文探究将全程跟踪护理模式应用在维持性血液透析血管通路管理中对透析效果的影响。方法 本次研究的起始时间为2022年7月份,结束时间为2022年12月份,研究时间为5个月。纳入实验样本均是在我院进行维持性血液透析患者(共计200例),将所有参与者进行平均分组,为研究组、参照组,(每组患者100例),比较两组相关数据得出结论。结果 研究组不良事件发生率与血管通路再循环发生率均低于参照组,两组数据组间体现出差异性(P<0.05)。结论 将全程跟踪护理模式应用在维持性血液透析患者护理中,能够全方面提升临床护理质量,临床效果预期理想,故建议推广应用。
简介:摘要:为了进一步提高大学生教学质量,建立大学生学习过程跟踪机制,及时掌握学生学情,有针对性地采取引导或帮扶措施,促进学生端正学习态度,选择适合自己的学习方法,定期评估学习效果,及时发现不足,并加以持续改进,确保培养目标的高质量达成。
简介:【摘要】目的:探讨分析全程跟踪护理在提升维持性血液透析患者血管通路质量中的作用。方法:选取2020年7月至2021年7月我院血透室收治的接受维持性血液透析治疗的患者94例,以随机数表法分为试验组和参照组两组,患者例数均为47例。对照组在透析期间实施常规护理干预,试验组则实施全程跟踪护理干预。统计两种透析期间的管路堵塞、动脉瘤、感染、血栓形成等血管通路相关并发症发生率,并对比两组患者的护理满意度和护理质量评分。结果:试验组和参照组血管通路相关并发症发生率分别为8.51%、29.7%,试验组低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的护理满意度评分和护理质量评分均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在维持性血液透析患者治疗期间,实施全程跟踪护理能改善护理质量,减少血管通路相关并发症,对于提升患者血管通路质量和护理满意度有较好的作用。
简介:[摘 要]本文以高校附属医院为研究对象, 基于目前的党建工作面临的难题,通过KPI法,探索党建工作考核模型,形成契合医院特点规律的党建工作新思路。
简介:摘要:目的:探讨双向考核法在消毒供应室带教中的应用效果。方法:研究期2021年1月-2023年3月,纳入22名消毒供应室护生作为观察对象,借助随机数字分组法,将消毒供应室护生分为两组:观察组(n=11)与对照组(n=11),前组实施常规模式带教,后组实施双向考核法带教,比较不同带教模式下消毒供应室护生的考核成绩以及带教教师的教学质量考核结果。结果:在带教教学中,观察组护生消毒供应室理论知识考核成绩、实践操作考核成绩均高于对照组护生,(p<0.05)。结论:在消毒供应室的带教工作中,双向考核法的实施,能够有效提升护生的理论知识以及实践操作能力,并且提高教师的综合素质,效果显著,值得应用。
简介:摘要:机载光电平台系统是装载到飞机上的系统。其中,所面对装载飞机有着多种姿态的变化,并存在振动问题,在飞行的过程中也会受到风阻力矩的影响,从而出现轴指向不稳定的问题。如此一来,便影响机载光电平台系统中观测设备的正常运行,不能够保证成像的清晰度。对此,为有效避免这些问题的出现,需要做好稳定分系统的建设,促进装载飞机中运动、振动与光学传感器中视轴的隔离。确保视轴能够在固定的惯性空间方向中达到相对稳定的效果。同时,为保证被观测的目标可进行跟踪观测,同样需要机载光电平台系统能够在明确指令的指导下,进行规定运用。由此可见,从伺服控制的角度来看,机载光电平台系统其本质上是一种跟踪系统和视轴稳定,需要做好精心设计。
简介:【摘要】 目的:OSCE考核模式在眼科急诊护士考核中的应用效果。方法:选取本院N2级以上护士25名为研究对象,在急诊急救考核中应用 OSCE 模式,根据相关临床经验及眼科急救护理的要求,模拟眼科常见实际急救情景和问题情境,设计典型病例作为考核内容,其中包括①预检分诊。②患者进入抢救室或急诊室后,护士与医生配合③如何进行转运前的病情评估、沟通及药品、仪器设备的准备④患者在转运途中,突发病情变化等四个考站的考核;并培养标准化患者;对眼科急诊护士在各考点的急救综合能力、预检分诊、临床能力、转运过程及突发事件的应对能力进行评价,并在参加考核后完成问卷调查。结果:参加考核人员对 OSCE 考核模式在眼科急诊护士考核评价中的应用认可度和满意度分别为88% 和80%。结论:眼科患者发生危机情况的可能性比较低,护士缺乏相关经验,此考核方法可以培养护士全面综合应用能力,能够让护士切身感受到实际急救临床护理的紧急性,不断的模拟能够使护士在遇到实际问题时更加镇定,也能体会到急救的过程是动态的连续过程。 在实际工作中可以单一的操作考核结合OSCE 考核模式,进一步完善考核模式,使其应用于眼科急诊护士考核中。
简介:摘要:目的:探究回授法全程健康教育应用在高血压合并糖尿病患者护理管理中的效果。方法:将我院在2021年12月-2022年12月间收治的高血压合并糖尿病患者中选取84例作为本次研究的对象,采取随机双盲法进行分组,分别设置为研究组与参照组,每组各42例,其中参照组患者接受常规护理,而研究组患者则接受回授法全程健康教育,就两组患者的临床护理效果展开对比分析。结果:对比两组患者护理后的血压、血糖水平,发现研究组各项数据均明显优于参照组(P<0.05);研究组患者的护理满意度为97.62%,明显高于参照组患者的76.19%(P<0.05)。结论:回授法全程健康教育应用在高血压合并糖尿病患者护理管理中,能够有效控制患者的血压、血糖水平,提升护理满意度,有一定的临床推广与应用价值。
简介:摘要:目的:探究回授法全程健康教育应用在高血压合并糖尿病患者护理管理中的效果。方法:将我院在2021年12月-2022年12月间收治的高血压合并糖尿病患者中选取84例作为本次研究的对象,采取随机双盲法进行分组,分别设置为研究组与参照组,每组各42例,其中参照组患者接受常规护理,而研究组患者则接受回授法全程健康教育,就两组患者的临床护理效果展开对比分析。结果:对比两组患者护理后的血压、血糖水平,发现研究组各项数据均明显优于参照组(P<0.05);研究组患者的护理满意度为97.62%,明显高于参照组患者的76.19%(P<0.05)。结论:回授法全程健康教育应用在高血压合并糖尿病患者护理管理中,能够有效控制患者的血压、血糖水平,提升护理满意度,有一定的临床推广与应用价值。