简介: 摘要:体育课是提高学校教学质量的关键课程,是直接影响学生身体健康的主要课程。而体育课堂常规是体育健康课的基础,是开展体育教学的前提。可见,体育课常规在体育课程内容中占有十分重要的地位。在农村学校体育教学中,如何更好地安排体育课堂常规是广大体育教师不能忽视的。
简介:重灌输轻养成、重理论教育轻行为训练是青少年道德建设成效不高的重要原因,而养成训练则被证明是未成年公民道德素质生成的有效路径。这是由品德生成的客观规律、未成年人身心发展的特点以及体验教育、实践育人的任务决定的。要切实提高道德行为习惯养成的实际效果,德目指标应易记易循,行为准则须明确具体;活动方案设计应贴紧未成年人实际,训练活动要注重可操作性,强化情感体验环节,抓好“小处”、“小事”,注意训练活动的持续性和家校(园)之间的良性互动,不断巩固养成成果。实践证明,从基本道德行为习惯养成训练入手正是促进未成年人道德建设取得实效的关键所在。
简介:【摘要】众所周知,良好的学习习惯并不是一蹴而就的,良好的学习习惯也不是学生与生俱来的,而后天经过老师和家长不断的培养学生不断的努力而形成的,这是一个长期的过程,这是一个持续性的过程。对于小学生来说,如果他们拥有一个良好的学习习惯,那么对于他们今后的学习和生活都有非常大的助力,而良好的学习习惯培养需要长久的坚持,需要从小抓起,因此根据小学生的实际发展规律,根据学生目前在学习过程中,自我控制能力较弱,注意力很难集中于学习上的实际情况,老师应该和家长共同进行对策的商讨和研究,帮助学生,选择他们较为喜爱的科学合理的训练方式,让学生在训练的过程中培养良好学习习惯。