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  • 简介:一、引言当前,对于运动员和教练员来说跳远助跑是举世无双的挑战。一方面速度必须适宜,从而使运动员达到可能达到的水平速度,并且依然保持适宜的姿势和动能直至踏跳。在确保不犯规的前提下,跳跃者在上板时必须最大限度地发挥准确,尽可能少地耗损远度。从某种意义上说这两件事是互不相容的,高速导致准确难度加大,许多运动

  • 标签: 运动员 跳远助跑 控制标志 教练员 助跑准确性 加速跑
  • 简介:一、要有坚实的短跑能力和良好的助跑节奏跳远项目的难点是在高速状态下积极而准确地助跑与起跳的结合。助跑的速度与跳远成绩有很大的关联,因此速度训练是跳远训练中的重点。短跑能力强的运动员其每次试跳的速度较为稳定,每次试跳中相应每步的步长也较为稳定,从而能...

  • 标签: 跳远助跑 运动员 助跑准确性 如何提高 助跑距离 助跑标志
  • 简介:为检验已知最大力量(1RM)预测公式在特定人群应用中的准确,选取体育教育专业42名男生分别进行两次卧推和下蹲最大力量实测及50%1RM和80%1RM负重至疲劳状态(RTF)的最大重复次数,对6种最大力量预测公式进行效度检验。结果发现,2次卧推与下蹲最大力量实测的信度高,6种最大力量预测公式具有较好的效度,在预测的准确上具有一定差异。80%1RM负重预测的准确明显高于50%1RM,下肢最大力量的预测准确略要高于上肢;BROWN、O’CONNOR与WELDAY等人的预测公式更适用于具有运动背景的体育教育专业大学生。

  • 标签: 最大力量 1RM 预测 公式 效度
  • 简介:<正>一、问题的提出随着科学技术的发展,国内外大型田径比赛均使用了电子摄影计时器(简称电动计时)。1977——1978年国际田径规则规定:400米以下的径赛项目,只承认全自动电子计时器所计成绩。但由于各国国情不同,条件有限,在田径比赛和训练中,还不可能全部使用电动计时,故1978年——1980年国际田径规则又重新规定:“人工计时与全自动电子计时被承认为两种正式的计时方法。”根据我国情况,在基层的田径比赛中,人工计时仍是大量采用的一种方法。因此,探讨提高人工计时的准确对田径比赛与训练是有现实意义的。

  • 标签: 人工计时 计时员 电动计时 田径比赛 反应时 运动员
  • 简介:<正>“准确”是我国篮球运动指导方针的一个重要组成部分,特别是三分球的规则试行之后,“准确”这个内容在对抗比赛中的作用更加突出。正因如此,现代篮球比赛中的防守战术也随之发生了变化,从国际、国内的各类比赛中我们看到,各级队伍的防守战术由过去占有绝对优势的区域联防已转变为占有绝对优势的半场盯人防守,对外线远投手

  • 标签: 投篮技术 准确性 篮球运动员 现代篮球比赛 投篮动作 防守战术
  • 简介:跳远完整技术我们一般把他分为四个部分:助跑、起跳、腾空、落地,而我们这里所说的踏板准确包括了良好的起跳特征、踏板时吃亏和犯规,是助跑与起跳的关键的衔接环节。目前在国内各阶层训练中起跳与腾空的训练比重要远远大于助跑与起跳的训练比重,特别是在跳远初学者训练中我们更注重怎样练好腾空动作而忽视对踏板准确的训练。

  • 标签: 踏板准确性 初学者 跳远 腾空动作 完整技术 起跳
  • 简介:跳远踏板准确的问题,普遍存在于各级水平的运动员和学生中。据有关文献报道:世界级水平运动员跳远踏板失误率(犯规或不上板)为23%,而我国优秀跳远运动员在国内外的一些重大比赛中踏板失误率远高于这个比例。第六届全运会男子跳远比赛中,踏板失误率为37%,在体育课中学生跳远踏板的准确更差。根据我对94~95年宝安区宝民小学六年级218名学生跳远技术课的测验统计,发现学生踏板的失误率在43.8~48.2%之间。影响踏板准确的因素是多方面的。一般认为,

  • 标签: 踏板准确性 优秀跳远运动员 跳远成绩 失误率 跳远踏板 中踏板
  • 简介:<正>1前言1.1问题的提出踏板准确的问题,历来为人们所关注,尤其是随着助跑速度的加快和竞争气氛的增加,跳远比赛中准确踏板就显得更加重要。根据一九七八年全国田径运动会男女跳远比赛的统计,在男女共103次试跳中,犯规次数占46次,其中女子30次,占女子试跳总次数的45%。此外,踏板不够理想(未上板在10厘米以外)的,女子占34人次,男子占23人次。我们对一

  • 标签: 音响板 女子 踏板准确性 助跑速度 快速助跑 运动员
  • 简介:在分析传统表象训练存在的问题基础上,采用Laeng等人的"感知-表象"两阶段研究范式,考察在注视、追踪、闭眼三个不同视觉参与程度条件下,被试对不同运动速度的物体表象的准确。被试为40名体育院校学生(男=19,女=20)。实验以自编运动视频为刺激材料,使用眼动仪监控被试的表象过程,实验结果采用重复测量方差分析。研究发现:个体对慢速运动的物体表象准确最高,中速次之,快速最差;在注视、追踪、闭眼条件下,被试对运动物体的表象准确没有显著差异;闭眼条件下,男性对慢速运动物体的表象准确高于女性,其他条件下没有显著差异。由此推论:速度是影响运动物体表象准确的重要因素;个体对移动物体的表象过程与对静态物体的表象过程可能存在不同的心理机制;未发现表象过程与知觉过程存在"功能等价"效应。

  • 标签: 表象 运动表象 视觉参与程度 运动物体
  • 简介:连续抛击比赛是指在地掷球比赛中,运动员在规定的时间和距离内,在往返跑动中去抛击固定在场地两侧垫子上的不同距离的目标球,并以命中目标球的多少来排列名次的一种竞赛方法.目前,世界男子纪录为法国选手盖伊尔创造的48投48中;女子为意大利选手伊莱娅创造的45投42中:世界青年男子纪录(18岁)为法国选手尤安创造的49投46中。亚洲男子纪录为中国选手李春峰创造的47投36中。女子为中国选手岑伟飞创造的46投40中,这两个记录都是在第三届全国体育大会上诞生的。

  • 标签: 体能 竞赛方法 体育大会 目标球 选手 地掷球
  • 简介:年轻没有失败。这样一个夜晚,让无数的中国球迷都熬夜关注一场温布利大师杯的决赛,而在以往,斯诺克在中国仅仅是一小部分人的游戏,这一切都因为有了丁俊晖。这场比赛也会长久的留在人们的记忆中,包括丁俊晖那年轻的泪水。

  • 标签: 准确定位 勇气 中国球迷
  • 简介:采用不同难度的目标设置分组(L、M、H、N组)对网球运动员发球准确率及运动自信心影响进行实验研究。目的:探讨目标设置对运动员发球准确率及运动自信心的影响。结果:目标设置训练能够提高网球运动员发球准确率及运动自信心;中等难度目标设置训练(M组)对提高网球运动员发球准确率更为有效;网球运动员发球准确率提高的进程符合运动技能形成的基本规律。结论:目标设置训练能够有效提高网球运动员状态运动自信心;对运动员特质运动自信心影响不显著。建议在网球运动训练中针对性地运用目标设置训练,以更好地促进运动员运动成绩的提高。

  • 标签: 网球 目标设置 发球 运动自信心 准确率
  • 简介:笔者以第二届全国体育大会技巧比赛的调研数据为基础,通过对比分析一年来我国技巧运动员各单项成套动作难度值的增长情况、各套动作的技术规格与完成质量以及成套动作的设计与构思,阐明了正确处理动作难度、完成情况和艺术之间的关系.

  • 标签: 世界 技巧运动 发展 技巧比赛 技术规格 艺术性
  • 简介:为了切实达到大学英语学习的目的,提高学生的英语实际应用水平,结合《大学英语课程教学要求》及课堂实践,着重从自主学习的必要和意义入手提出要把英语真正作为一种工具来学习,并结合中国大学英语的教学现状和学生的英语应用和实践,探索英语教学改革的新方向和新创意。

  • 标签: 英语学习 工具性 自主性
  • 简介:随着人们健身意识的增强,参加体育锻炼的人越来越多。人们在享受运动带来的快乐和健康的同时,也经常会在运动中受到腹痛的困扰,在运动医学上,这种常见的症状被称为"运动腹痛"。运动腹痛是指由于体育运动而引起或诱发的腹部疼痛,常见于各种体育项目,尤其在中长跑、马拉松、自行车、足球、篮球等运动项目中发生率较高。由于运动腹痛不仅破坏了健身的乐趣,而且也会影响身体健康,

  • 标签: 运动负荷 健身意识 腹部疼痛 运动项目 运动医学 体育项目
  • 简介:<正>门球是深受人们喜爱的智慧球、友谊球、康乐球,但其比赛尚需改进和提高,以使之更具观赏和有可操作。(一)要有观赏,必须向竞技型、专业队发展,组建国家队、省队、市队,正式列入体育比赛项目。为此而要进一步加强专门、规范的培训,致力于提高技、战术水平。这样才能使比赛场面精彩纷呈、高潮迭起,使观众更为惊喜。同时还要向中青年推广,争取将门球逐步列入学校的体育课程,让门球

  • 标签: 战术水平 临场指挥
  • 简介:以项群理论为指导,以运动生理学为依据,在打破固有运动项目界限束缚的基础上,对适用于体能类耐力项目训练的5种训练强度等级及其训练安排做了跨项的规律探索,为从事项群训练的教练员提供一套科学实用的安排训练的方法。

  • 标签: 体能类耐力性项目 强度值 超量恢复 小周期
  • 简介:一、体育教学的科学体育教学必须讲究科学,因为教学的主要目的就是把人类长期积累下来的体育文化精华传承给新一代的学生,使之转化为他们的精神财富,同时也使他们形成正确的体育情感态度和价值观,全面提高他们的素质。因此,体育教学必须遵循体育知识、技能的逻辑和系统、教学方式的原则和规律,从而实现教育价值的全面。体育教学必须有明确的教学目标,且所有的体育教学行为必须受到教学目标的引导,为实现教学目标服务,与教学目标的要求达到较大程度的默契。

  • 标签: 体育教学 科学性 资源整合 艺术性 教学目标 文化精华