简介：<正>秃鹫又叫座山雕,也常被誉为神鹰,是高原上体格最大的"猛兽"。它们往往栖息在海拔2000-5000多米的高山和草原上,体重达到7-11公斤。秃鹫张开翅膀后,整个身体有2米多长,能长时间飞翔于空中。当它一旦发现猎物,它便如利箭一般俯冲而下,褐色的

简介：摘要：集体教学活动是指导幼儿跑步能力练习的主要途径。要想有效地开展教学活动，需要做到以下几点：紧扣目标，把“跑”的活动变成好玩的游戏；让幼儿成为学习的主人，主动发现动作要领；幼儿内化游戏规则，避免教师反复强调；关注运动品质，促进幼儿身心健康发展。

简介：

简介：辩证唯物主义告诉我们，事物的发展变化由内因和外因共同起作用，这其中内因是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。学习也一样，只有我们挖掘出学生自己内在的学习动力，让他自己领跑，才能最大限度地促进他的成功。而管理就是我们打开学生学习动力之门的钥匙。尤其对于中学生来说，有效的教学管理，能够让他认识到错误之所在，建立良好的生活和学习习惯，最终实现学习效果的自动倾向性。那么，如何才能实现正确有效的管理呢？笔者在这里有一些思考，愿与同行分享。

简介：最近读到这样一则故事：几位游客去市郊的野生动物园游览，看到几只在水面时而追逐嬉闹、时而徜徉自在的天鹅，吸引他们驻足观赏。如此近距离接触天鹅，他们还是头一回。天鹅是一种候鸟，有着长途迁徙的习性，每年天鹅都要飞越千山万水，往返千万里。可眼前的这群天鹅为什么常年就呆在这一方狭小的水域，而不会飞走呢?

简介：初二(1)班的班主任想开展'一帮一'活动,让一名优等生带一名差生,便让成绩超差的陈皓坐在了学习委员夏时雨的旁边,对夏时雨委以重任,让她多多帮助陈皓。

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简介：活动设计思路我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。

简介：前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中提出:让所有人梦寐以求的学习能力,可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。那怎样培养孩子的阅读能力呢?阅读能力的培养是由量变到质变的过程。专家指出,阅读能力需要两种条件才能发展起来。一是保持阅读的持续性和连贯性,即阅读习惯的培养:每天要有固定的阅

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简介：我和几位好友去市郊的野生动物园游览，几只在水面追逐嬉闹的天鹅吸引着我们驻足观赏。并没有绳网束缚，可这群天鹅为什么呆在这方狭小的水域而不飞走呢？正当我们好奇地争论着，一位饲养员走了过来，他饶有兴致地对我们解说起来。

简介：摘要助跑是跳远完整技术的重要组成部分之一，它不仅为跳远水平速度奠定基础，更为重要的是为准确的踏板及起跳做好准备。文章采用文献资料、数理统计方法来论述了跳远助跑方式、助跑速度、助跑距离、助跑节奏、助跑加速方法。通过中外优秀男子跳远运动员助跑技术特征的对比分析，对我国男子运动员助跑技术存在的问题进行了探讨。

简介：人类以叙述方式洞察世界，以故事的方式来思考、回忆和反思，这是很自然的事情。教师利用真实的故事来学习、应答、反思和评估，在故事这种叙述的模式下，教师可以思考每天遇到的困难，分析自身的动机和疑虑，享受成功的喜悦、体验失败的痛苦。

简介：跳远是中学体育教学和《国家体育锻炼标准》规定的项目之一。在中学此项目考核和比赛中．很多学生不能准确地助跑．影响了跳远水平的发挥，这反映出学生平时助跑技术掌握不好。所以．跳远助跑训练要讲究方法。

简介：摘要：跳远是人体通过快速助跑的积极起跳，采用合理的空中姿势和落地动作，使人体跳过更远距离的运动项目，跳远是锻炼身体的手段，经常练习跳远能有效的发展速度、快速力量、灵敏等，能够提高身体素质，增强心、肺功能，调节神经系统的灵活性，提高身体各部分协调用力的能力。培养勇敢、顽强、果断等意志品质。

简介：在小学语文教学中,教师要善于运用课堂导入,激发学生的兴趣,开启学生的思维,从而提高课堂教学质量。在本文中,笔者结合自身的一些教学经验来谈谈课堂导入的意义以及课堂导入的方式。一、巧妙利用故事导入教学通常而言,小学生对故事都很感兴趣,因此,在课堂导入时,教师可以采取讲故事的方式来吸引学生的注意力并激发学生的习兴趣。那么,如何才能课堂导入时合理地插入故事呢?笔者认为,教师可以讲述与课文内容相关的生活实例或者趣味故事,既贴近生活

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简介：草长莺飞,春天蓬勃降临。为了培养学生的好习惯,本周的周记我决定让学生写一篇《我家有我真不错》的文章,要求学生在实践后写下心得,通过具体的事情体现自己对家人的价值。我希望学生能够在描述活动的过程时,学会表达自己细腻的感受,让他们学会思考,也懂得感恩。以前布置作业时,我总会先询问学生有没有什么困难,然后根据不同学生反映出来的难题,进行一对一辅导,启迪他们用发散性思维去解决问题。这次也不例外,但这次的询问结果很理

简介：助跑起跳是中学生体育训练科目中必不可少的一项,对学生的身体素质有极高的要求。在实际教学过程中,大多数学生的成绩都不是很理想,因此,教师要从增强后蹬力量,加快绝对速度;固定步数步长,形成动力定型;借助跨栏训练,加强节奏控制;表象反复重视,稳定心理素质等方面进行训练,提升学生的助跑跳远成绩。

简介：摘要背越式跳高，不仅在技术上有其特点，而且在教学训练方法、手段上更强调个人特点。本文从影响跳高成绩的因素入手，对跳高的助跑与踏跳合理结合这两个环节，分析跳高的助跑与起跳的技术，并对训练方法作些探讨。