简介：摘要现如今，我国的化学这一学科在不断的完善，初中化学新教材具有直观性、实用性较强，实验较多，模糊演示实验和学生实验的界限，体现主动、合作式学习式的特点，留给了教师和学生更多的灵活学习知识、研究处理问题、动手操作实验、拓展思维的空间。教师要积极学习，用好新教材。

简介：摘要在新课程理念下，化学实验教学显示出举足轻重的地位。因此必须优化教学设计，改进实验方案，使实验教学与探究学习融合起来，充分发挥实验的探究功能，不但让学生获得知识，学到技能，而且重视让学生受到科学方法、科学思维的训练，养成科学精神，使学生对实验保持持久的探究兴趣和创造兴趣。本文从实验现象可见性，实验可操作性以及实验材料易得性三个方面对实验进行创新。

简介：摘要在体育与健康教学过程中，如何正确理解课程理念和目标体系，更好地使用体育与健康教材，解决好在使用过程中出现的问题，真正落实“健康第一”的指导思想，这是广大体育工作者近年来一直关注的话题，下面就如何看待、使用教材谈几点看法。

简介：摘要在体育与健康教学过程中，如何正确理解课程理念和目标体系，更好地使用体育与健康教材，解决好在使用过程中出现的问题，真正落实“健康第一”的指导思想，这是广大体育工作者近年来一直关注的话题，下面就如何看待、使用教材谈几点看法。

简介：安徽亳州某派出所刚配发了新消防车。为了让大家熟练掌握,所长带领民警学习使用,结果却因操作不当,被甩飞在地。所长鼻青脸肿,自嘲'反面教材',称操作消防车时,控制手油门的队友非常重要,因为他决定着你起飞的高度和下降的角度。同时他还发朋友圈自证,好回家跟老婆交代。斤斤点评:首当其冲,精神可嘉。

简介：摘要当今社会对信息化的需求无处不在，本文基于C/S架构分析并建立起一个高效的教材管理系统实现了高校教务管理的信息化，从根本上解决了传统手工处理教材数据的难题，大幅度提高了工作效率。

简介：

简介：摘要三年级，写作教学的现状不能令人乐观，学生普遍害怕作文，厌烦作文。小学语文教材选入了大量文质兼美的范文，这为孩子们的写作提供了很好的示范，教师如果能依托教材，结合课文教学进行仿写、续写、补写、改写等有机的写话引导，就能引领孩子们快速进入习作的乐园。

简介：

简介：摘要用活教材，能有效地创设活的情境，从而促进学生自主学习，激发成就感和进取心。活用教材，要以生为本，结合实际课堂教学、开发和创设教材，实现课堂教学最优化，让课堂充满生命的律动。

简介：摘要近年来，在高考语文考试中，逐渐把对古诗词的鉴赏列为考试内容，然而学生因找不到正确的方法去解读和赏析古诗词，常常会在这类试题上失分。因此在教学中，教师要逐步引导学生掌握赏析古诗词的方法和技巧，使学生从不同角度对古诗词进行赏析，从而培养学生的整体感悟能力。

简介：多年来的语文教学中，无论是老师还是学生，只要谈到“习作”都会非常头疼，学生不知怎样写，老师不知怎样教。于是，我们身边形成了“谈习作色变”的现象。我们该怎样突破这一困境呢？经过十几年的研究与探索，我发现立足教材，挖掘适合学生可仿写的句、段、篇作为例子，指导学生进行仿写练习，学生的习作能力逐渐提高了，他们的习作里常常会开出美丽的、令我欣喜的“花”。

简介：摘要读懂教材，是教师的基本功。只有读懂教材，才能实现“用教材教，而不是教教材”这一理念。那么，如何才能读懂教材呢？本文以新世纪版小学数学教材三年级《分一分（一）》为例，提出了读懂教材的五点基本方法。

简介：摘要根据课程纲要和课程标准编制的国家教材，其学科核心素养的培养目标指向相对明确，是国家意志的具体体现。在国家教材开发的实践中，必须摒弃过度开发现象，在尊重历史经验、尊重国家意志、尊重学生需求的前提下，探求教材开发的适合路径。

简介：摘要读懂教材，是教师的基本功。只有读懂教材，才能实现“用教材教，而不是教教材”这一理念。那么，如何才能读懂教材呢？本文以新世纪版小学数学教材三年级《分一分（一）》为例，提出了读懂教材的五点基本方法。

简介：新教材叙述了世界人民对中国抗战的同情和支援,中国人民的抗日战争是正义的民族解放战争,新教材还从各界、各阶层人民掀起的抗日救亡运动去反映中国人民团结御侮的全局

简介：新教材叙述了世界人民对中国抗战的同情和支援,中国人民的抗日战争是正义的民族解放战争,新教材还从各界、各阶层人民掀起的抗日救亡运动去反映中国人民团结御侮的全局

简介：新教材叙述了世界人民对中国抗战的同情和支援,中国人民的抗日战争是正义的民族解放战争,新教材还从各界、各阶层人民掀起的抗日救亡运动去反映中国人民团结御侮的全局

简介：一、培养学生分析解决问题的能力 ,在历史教学中,教材中介绍了许多有革新精神的历史人物

简介：　　教师要在正确认识教材素材即活动惯性的基础上根据思路设计及内容设计进行活动设计,教学中让学生分别进行实验,　　教材为学生活动提供了基本线索