简介：摘要为了解本科大学生性别特质分布的特点，为大学生的心理健康教育提供科学依据，实验采用性别角色量表，对来自不同地区的400名大学理科和文科的一至三年级学生的性别特质分布进行问卷测试。结果表明，男性化、女性化、双性化和未分化4种性别特质类型，其大致比例为15231。不同性别在性别特质上存在显著差异,而不同分科以及不同地区在性别特质方面没有差异。因此，学校应该对大学生进行人文教育不断地改变其性度取向，改善其心理品质,促进双性化的进一步发展。

简介：通过对国内外双性化人格研究的梳理，发现迄今的研究涉及到如下几个方面：（1）从年龄阶段上看，有中学生、大学生和老年人；（2）从职业分布上看，主要涉及学生、教师和运动员；（3）研究的内容主要集中在情绪特征、社会适应性、人际关系、依赖性、应对方式、心理健康水平、人格特质、自尊水平、自信心、创造性水平、高级神经活动类型、人口学分布特征等具体变量与双性化人格两两之间的关系；（4）双性化人格的跨文化研究和城乡对比。总的看来，已有的研究大都证明了双性化人格在很多方面是积极的、有利于个体心理发展和社会适应的，还没有研究证明双性化人格对个体、对社会有什么不利的影响，双性化人格是一种理想化的性别角色模式。未来的研究应注意以下几点：（1）加大研究力度，扩大研究规模；（2）寻求研究方法上的突破；（3）加强跨文化研究；（4）探究双性化和应付方式与主观幸福感的关系及其相互作用的机制。

简介：通过对性别角色双性化的分析,阐述了性别角色双性化的优势和培养儿童性别角色双性化的必要性,分析现实中存在的问题,结合影响儿童性别角色形成的因素并提出改变传统性别角色观,对儿童进行双性化教育的有效途径.

简介：大量研究表明,双性化是一种最佳的性别角色模式,有利于幼儿身心的全面发展。目前,国内外在幼儿双性化人格理论和培养方面已经取得丰硕成果,但在研究标准、内容等方面有诸多需要加强和改进的地方。本文对双性化人格理论研究进行综述,并据此对幼儿双性化人格理论及未来发展趋势进行展望。

简介：【摘要】随着双性化性别角色的理论深入研究，大量事实证明，双性化人格是一种健康的心理模式。双性化人格是同时具备男女两种性别的长处和优点，也能更好的调节个体，快速适应各种环境。初中生正处于身心快速发展阶段，更是性别决策的关键期，为了能够更好的适应未来激烈竞争的社会，有针对性的对其进行双性化人格的教育就显得尤为的重要。

简介：双性化人格是指兼具男女两性的优良品质的人格类型。父亲参与影响幼儿的人格特征的形成和性别角色的发展,对幼儿双性化人格的形成具有重要作用。因此,父亲自身要积极参与,并与家庭、幼儿园、社会携手,共同改善父亲的参与状况,为幼儿双性化人格的形成创造条件。

简介：摘要：在党的十九大报告中就对中国现代化建设做出了明确的规定，需要将更多的财富创造出来去对人们的精神需求进行满足，不仅如此，还要提供优质的生态产品去使人们对于环境的需求进行满足，对于我国的社会难度，要产生深刻的认识，并进行解决。不仅如此，还要以人为本，使得生态文明建设被有效的建设起来，除此之外，还要将出发点建立在绿色低碳上，进而使城市向着绿色的方向发展。城市包含着很多的内容，无论是人口聚集还是生产生活以及消费消耗等都在城市中可以体现出来，为了能够使我国城市朝着绿色的方向发展，就要对绿色低碳进行改造和建设，所以，为了能够实现绿色发展，就要将绿色低碳城市建设和发展起来。基于此，本文主要对双碳目标保障性住房绿色化设计要点。

简介：双性化人格是在20世纪70年代以后提出的概念，是大学生理想的性别角色模式。拥有双性化人格者对他人有较强的吸引力。有充分的理由发动和维持人际交往，并且有较强的能力保障人际交往的顺利进行。对双性化人格进行培养．可以通过家庭教育、学校教育以及自我教育等途径进行。

简介：摘要在当代社会之中双性化的人格已经被证实属于一种客观上存在的最佳性别的角色模式。在幼儿的双性化教育之中，应该注重幼儿生理与性别上的特点和心理的发展规律。因此，幼儿教师也应该有着双性化人格的特征与教育的期望，幼儿园与教育部门都需要对双性化加以重视，并重视双性化的教材编写以及幼儿游戏活动的开展。本文就是对于在双性化视角下对幼儿性别角色的教育研究，希望对日后的幼儿教育有一定的帮助。

简介：双性化性别角色教育有其丰厚的理论基础和深刻的现实意义.当前西藏幼儿性别教育存在性别角色教育缺失和性别刻板印象约束性别教育等问题.基于贝姆等人的性别角色理论,在西藏教育实践中家庭、幼儿园、社会舆论共同进行双性化性别角色的教育,将有益于幼儿健康和完整的发展。

简介：双性化是一种综合的人格类型。双性化人格指同时具有男性气质和女性气质的心理特征。文章针对目前学校教育中学生双性化人格培养措施的缺失提出如下建议:改变传统教育理念,推行性别平等教育;严格审查教材中宣扬性别刻板印象的倾向,尽量赋予书中角色双性化人格特征;打破性别活动观,增强异性同伴交往。

简介：通过建立扭曲积和交叉积之间的代数同构,首先得到了扭曲积的半单性质.指出了对偶双代数、YangBaxter余代数和辫化双代数之间的关系,并且以四维SweedlerHopf代数为例来说明.最后由YangBaxter余代数出发,构造二次双代数使之成为辫化双代数.

简介：艾丽斯·沃克（AliceWalker）是当代美国文坛颇有影响的黑人女作家，其作品充分显示了她对妇女整体解放的理解和关注。通过对两性关系的思考与审视，她在《紫色》中超越性别的限制与对立，大胆地塑造了一批具有“双性同体”特征的人物形象。本文以文本分析的方式，通过对小说中男女主人公生存状态的分析来探讨作家的“双性同体”意识，揭示她所宣扬的妇女主义思想。

简介：学生学业成绩性别失衡是指学生的在校表现尤其是学业成绩方面呈现出的性别差异,女生较男生处于优势地位。学生学业成绩性别失衡的形成与校园“动静失衡”的文化氛围,教师性别角色刻板印象以及不同性别学生自身的差异等因素有关。双性化教育是指基于双性化理念,鼓励受教育者基于自身性别优势吸纳异性优秀人格的教育。根据双性化教育的相关理论,提出构建“双性化”校园文化,树立正确性别角色观以及因性施教等对策,以期改善学生学业成绩性别失衡现象,促进学生全面均衡发展。

简介：摘要目的探究老年性白内障患者术前术后护理的临床效果及干预价值。方法选取2016年3月-2017年3月我院收治的48例老年性白内障住院患者，随机分为对照组和观察组，每组均为24例。对照组患者实施常规护理，观察组患者在此基础之上实施整体护理，包含术前术后护理及心理护理等。结果观察组患者的并发症发生率明显优于对照组，比较两组数据，存在明显差异（P<0.05），具备统计学意义。结论对于老年性白内障患者来说，有针对性的给予术前术后护理，可以有效的提升临床疗效，降低并发症发生率，并对改善护理满意度有积极作用。

简介：采用气质类型量表、贝姆性别角色量表、社会支持评定量表，选取400名陕西省和甘肃省小学教师进行问卷调查，结果表明：小学教师的双性化人格在性别、地域、学历上没有显著差异；小学教师气质类型中的多血质与双性化人格显著相关，社会支持与双性化人格显著相关；社会支持和小学教师中多血质的气质类型对其双性化人格有显著的预测作用。

简介：一、油轮破舱稳性的法规和要求进入60年代,石油及其制品的运输已成为最重要的海运业务之一。油轮的总吨位在世界整个船队中的比率已占首位,油轮自身的尺度也有了较大的增大,单船载重吨位已突破30万吨。然而,接踵而来的是油轮在海上的海损事故也屡见不鲜,这不仅使生命、财产遭受巨大损失,还严重地污染了海洋环境。为了防止油轮因海损造成的污染,IMO制订和颁布了一些

简介：不同于张爱玲话语方式的杨绛,决定了男性和女性之间的矛盾,小说中本应有的双性的冲突则在"玉人"的讽刺性中悄悄地消解了

简介：<正>病例摘要:患者男,78岁,因右肾肿瘤切除术后9月余,全程无痛性肉眼血尿半月,于2009年6月29日收入我院泌尿微创科。患者9月前在外院行根治性右肾切除术,术后病理示:右肾中上极透明细胞癌,侵及肾被膜,输尿管切缘未见癌。半月前患者出现全程无痛性肉眼血尿,尿呈茶水色,伴有血块生成。行CT检查,示左肾占位。B超示:

简介：一、前言在世界各国对防止油轮海损而造成的污染愈来愈重视的情况下,MARPOL73/78条款13F生效了。该新的条款规定今后新建的油轮必须为双底双壳型,而对于那些仅仅只具有单底和两道纵舱壁的传统型油轮在限定时间内均要被淘汰。随着新条款13F的生效,可以预料