简介:摘要:以幼儿为本位,以问题为导向,以前期吴文化研究经验为抓手,以幼儿园吴地工艺坊室场活动为载体,力求深度开发及梳理幼儿园吴地工艺坊活动资源、内容、策略等,进而有效施行六大解放,进一步提升幼儿的审美理解能力、感知能力、创造能力以及想象力。本文笔者将从:文化传承显价值,理念引领明方向,工艺活动巧生发,特色活动融创新,创造教育深落实等方面展开剖析。
简介:【摘要】我们在语文教学中要不断解放自己的思想,进而引领学生解放感官和心理,促进他们语文素养和语文实践能力的提高。解放嘴巴,自由发问;解放头脑,自由想象;解放双手,自由实践;解放眼睛,自由发现;解放时间,自由创造。我们只有改变自己的观念,树立创造意识,实施创新教育,才能彻底解放学生,培养学生的创造精神,发展创造能力,让我们的学生走上创造之路,也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。
简介:摘要:对于ESG,不应该局限于捐赠支出,环保成本支出,ESG更不应理解为形象工程,公共关系,或企业宣传,ESG倡导的是创造共享价值,通过跨行业的协作、技术进步促进社会高质量发展的新增长范式。ESG应该是贯穿于公司战略、业务发展策略和风险管理全过程。ESG是事关公司业务发展的全局性事务,需要由公司决策者倡导,全体员工员工的践行。
简介:摘要:劳动使生活更美好;实践体验,让学生学习更幸福。弘扬新时代劳动精神,不仅需要学生掌握基本的劳动知识与技能,更重要的是需要学生在具体的劳动实践与体验中,磨炼劳动意志与品质,培养热爱劳动的意识,感受到劳动的乐趣,形成劳动习惯,能积极主动地去劳动。新劳动教育,要充分利用学校、家庭和社会资源,为学生提供实践与体验的机会,让学生在劳动实践中,创造美好未来。