简介：初学日语时,感到日语相当好学。只要句子中有几个汉字出现,尽管不会读,其意也能猜个八九不离十。不象其它外文,尽是洋文字母,想

简介：同形异义词小议湖南大学毕一信我们把词形相同但词义不同的词称之为“同形异义”词。根据其实际应用的特点，它们可以分为以下四类：一、词形相同，但词性不同则词义也就不同：ｄｅｒＳｅｅ湖ｄｉｅＳｅｅ海ｄｅｒＶｅｒｄｉｅｎｓｔ收益ｄａｓＶｅｒｄｉｅｎｓｔ功勋ｄａ...

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简介：英语中有许多兼类词,同一个词可以兼有两种或两种以上的词性。如:head作名词用,意为“头”;作动词用,则是“向前、前进”之意。平时学习中留心多记一些兼类词,将对你的英语学习大有帮助。这里略举几例,请你将其例句译成正确的汉语。

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简介：在日语的汉字词汇中,有许多字同但读音不同的词汇,因读音的不同,其意义也不同,现就学习中碰到的这类词汇,试举例如下,供大家参考。一、「变化」与「变化」1、「变化」指变化、改变。例如:变化今形

简介：以“舟、般、盘”“册、栅”“、万”“屮、熏”四组字例,说明《说文》“合体为字”的会意字、形声字中的小篆部件,与该部件“独体为文”的原字“同形异义”的原因,在于该部件在甲骨文、金文等较早期的阶段只是和原字极为相似,但后来在文字演变的过程中逐渐讹变同化,甚至交互影响,到小篆时期已完全相同,但所表示的意义仍不相同,因而产生“同形异义”的现象。

简介：本文从三个方面论述英语中的同形异义词（homonym）和多义词（polysem）通过分析它们的定义和起源，讨论英语同形异义词与多义词的区别和不足。

简介：湖南长沙方言作为湘方言的代表,用词用语上与普通话存在较大差距.特别是同形异义词,与普通话差异明显,主要表现在含义、感情色彩和用法三方面.通过对长沙方言与普通话差异类型的归纳,追溯造成这种差异的原因.

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简介：汉语复合动词名词化转指所形成的“名动词”，是汉语语法学研究与词汇学研究共同关注的问题。文章对汉语复合动词名词化转指语义、语法变化的状况进行了全面的分析，归纳出汉语复合动词名词化转指的类型，揭示其内部结构及其语义、语法特征，并探讨了汉语复合动词名词化转指的成因及其分布情况，对词汇学与语法学研究及汉语语文辞书编纂，都具有理论意义与应用价值。

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简介：同学们,在英文里面,在你们的课本或故事书中,有许多拼法(spelling)、词义不同,但读音完全相同的词。如果我们对这些词缺乏足够的认识,遇到它们时,往往会没有信心把它们念成相同的读音,以致犯了错误而不知。因此,同音字是学习英文的过程中另一个不能忽略的环节。这里所列的同音字都是学习或生活中常用的。

简介：汉语在发展过程中，许多词语的意义和用法发生了很大变化．这就是“古今异义”现象．“古今异义”词是造成我们阅读和理解文言文困难的一个重要原因，尤其容易造成我们对文意的误解。

简介：文章认为，句法结构整体与其直接成分是否属于同一形式类不能作为识别向心结构的依据，识别向心结构应该用替换的方法。汉语的体词和谓词虽属于不同形式类，但两种形式类的部分成员之间仍有相同的语法功能，所以部分谓词可以充当体词性向心结构的中心语，部分体词可以充当谓词性向心结构的中心语。在语言层面上实词都有指称功能，话语层面上的指称功能是语言层面指称功能的实现，所以谓词在话语中也可以用来指称，可以作体词性向心结构的中心语。“这本书的出版”与其中心语“出版”有相同的语法、语义功能，符合向心结构的构成条件，因而可以理解。

简介：1.[tu:]too(adv.也;dy)/two(num.二）/to(prep.到）

简介：许慎《五经异义》与官方定经义不同,是汉代以私人论经义之始,具有学术上的进步意义,标志着汉代古文经学在学术上优势的确立。作为郑学的一部分,《驳五经异义》继承《五经异义》开创的风气,进一步推动经学向自觉的学术发展。本文从《五经异义》和《驳五经异义》的作意、体例和内容及二作关系人手,考察汉末经学由利禄之学向独立之学的发展线索。

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简介：在阅读文言文时,不能把古代汉语中的两个单音节词误作现代汉语的双音节词,还要注意古代的双音节词与现代汉语意义的差别。

简介：从高中语文的课程标准来看，古汉语知识的考察主要涉及到这些方面：①通假字；②古今异义的词；③一词多义；④词类活用；⑤特殊句式(倒装、被动、省略、判断)等。因此，积累掌握相当数量的文言实词，特别是高中语文课本收录的常用词，了解它们的意义和用法，迫切而必要。我就对高中语文古今异义双音节词语作了归纳整理，以备复习考试用。