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391 个结果
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  • 简介:摘 要:光伏系统中组件安装形式将直接决定系统的发电能力,而各种形式的光伏系统在不同项目环境中发电特性也存在差异。本文通过对高低纬度、强弱辐照资源地区,进行多种形式光伏系统的建模仿真,研究各种在纬度、辐照资源差异情况下的多种形式光伏系统的发电能力,为光伏项目选择适合的安装形式提供参考依据。

  • 标签: 固定式 跟踪式 辐照资源 纬度 发电增益
  • 简介:摘要:受到千百年间中日文化相互交流的影响,日语中存在大量的汉字,其中有很多词汇在表记上相同,这类词也被称之为同形词。在对这类词进行翻译时,其所表达的含义、情感色彩和搭配等都存在一定的差异。本文将以日语新闻翻译实践中的同形词为例,对同形词的翻译进行分析,并以此提出关于日语新闻中的同形词的翻译策略,以此提高日语新闻翻译质量。

  • 标签: 日语新闻 翻译 同形词 汉字
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要:由于斜梁桥的复杂受力特征,采用不同的方法分析可能会得出不一样的结果。因此通过运用有限元软件对斜梁桥进行不同方式的建模再加以分析分析,得出它们的差异。为后面不同实际情况采用不同的方式进行建模有指引作用。

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  • 简介:摘 要:测定玻璃的折射率是高中教材的一个实验。利用激光笔对“测定玻璃的折射率”实验进行改进,既有利于实验光路图的展示讲解,又便于实验时对光路的确定。在常规学生实验时,可以用“插针法”测量光的折射率。改进后的实验实用合理,有效地提升了教学效果,减小了实验误差。

  • 标签: 玻璃的折射率 实验探究
  • 简介:摘要:本文主要讲述在FIDIC合同背景下,产生争议的解决形式,以及其发展和演变的历程,结合1999版以及2017版的FIDIC合同条款下的友好解决以及争议裁决,同时包括避免条款,对产生争议的裁决文员会主要在2017版的FIDIC合同中所产生的作用开展分析,同时与1999版的展开对比。

  • 标签: FIDIC 争议解决 演变
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  • 简介:摘要:中介作为学习者自身构建的一种语言系统,具有动态性和过渡性,与学习者的母语和目的都有着很大的区别。在二习得的过程中,中介往往会出现石化现象,这对于学习者的二习得有一定的限制。基于此,本文综合分析以往研究,重点讨论了二习得中介石化现象这一概念及其成因,并且提出了一些教学建议,以促进二习得者的学习。

  • 标签: 二语习得 中介语石化现象 教学启示
  • 简介:摘要:为了开展劳动合同形式对农民工工资率的研究,以某地外出务工农民工样本的研究为基础,通过描述性统计分析,从劳动合同角度对农民工城市就业问题进行研究和分析,结果发现劳动合同的签订率并不高,需要进一步加强对劳动合同的规范,做好对农民工工资的保障。

  • 标签: 劳动合同形式 农民工 工资率 影响
  • 简介:摘要:为了开展劳动合同形式对农民工工资率的研究,以某地外出务工农民工样本的研究为基础,通过描述性统计分析,从劳动合同角度对农民工城市就业问题进行研究和分析,结果发现劳动合同的签订率并不高,需要进一步加强对劳动合同的规范,做好对农民工工资的保障。

  • 标签: 劳动合同形式 农民工 工资率 影响
  • 简介:摘要:随着全球化的发展,“一带一路”的发展,对语言人才的需求逐渐从单一语言人才升级到复合型语言人才,英语复类专业应运而生。对于英语专业复西班牙方向的学生教学教材的选择及教学进度的计划上应区别于一般西班牙专业学生,以复学生的特点进行教材选择及教学进度规划。

  • 标签: 语言人才 西班牙语 教材
  • 简介:摘要:写作文,就是把自己心里所想、口中要说的话,有条理地表达清楚。形成文字是作文的结果,因而教师在指导学生写作的过程中往往侧重于选材构思、点拔方法。笔者认为,由确定材料到下笔成文,需要一个“说”的过程。传统作文教学重视书面语言的训练,然而却忽视了“说”的能力培养,这是不符合儿童身心发展规律,也不符合语文教学规律。“说”的过程,是指导理清思路的重要一步。因而,我们应重视这一过程的指导。

  • 标签: 作文   写作    激励   兴趣
  • 简介:摘 要:本调查研究结合云南高校非通用语专业学生实际情况以问卷形式,对云南省12所高校790名在校泰语、缅甸、越南专业大一、大二、大三学生进行了外语学习课堂焦虑调查,旨在了解云南省高校非通用语专业学生外语学习焦虑现状。研究结果表明非通用语专业高年级学生焦虑程度明显高于低年级学生。跨专业焦虑程度比较结果显示,泰缅越三个专业间焦虑程度呈显著性差异。泰语专业学生焦虑程低于缅甸专业学生及越南专业学生。研究结果对泰语、缅甸、越南教师教育教学有启示作用,对今后研究具有学术价值。

  • 标签: 外语学习课堂焦虑 非通用语专业 双语或多语学习者 语言接触
  • 简介:摘要:在新课改背景下,我国素质教育被快速推进,素质教育水平的要求越来越高,并且已经成为时代发展的一种需要,而这无形中督促任课教师需要转变教育教学角色,将传统“说教式”手段转变为“指导式”,特别是语言学习课程——英语任课教师,更需要不断优化其教育教学方法和手段。为此,本文将以人教版PEP小学英语教材为例,重点从故事导入、情感朗读、问题情境、多媒体技术四大方面分析和研究小学英语story time版块篇教学策略问题。

  • 标签: 小学英语 story time版块 语篇
  • 简介:摘要:插入一般对一句话或者对某一个名词做一些附加补充说明或者承上启下,它是中学英语语法的重点,也是高考的考点。

  • 标签: 插入语 逗号 补充 位置 承上启下
  • 简介:摘要:近些年的高考命题越来越重视对读懂古代诗歌内容的考查,而淡化对模式化、概念化的鉴赏内容的考查。这种趋势便提醒我们,解答古代诗歌鉴赏题,前提在于读懂诗歌。

  • 标签: 阅读 古诗 技巧
  • 简介:摘要:无聊情绪对二学习成就影响深远。对相关研究进行回顾与分析,可以为科学认识、干预、调节无聊情绪提供帮助,并为教学与学习提供借鉴与启示。

  • 标签: 二语学习 无聊 分析
  • 简介:摘要:越成语的形成与民族习俗、生活实践、社会价值观等息息相关。部分越动物类成语源自文化遗产中的民间口语、寓言故事、民间传说、外来动物,部分是广大劳动人民在生活生产实践中不断积累的成果。探索越南动物成语发展、起源对中国成语研究同样具有很多借鉴意义。

  • 标签:    越语动物成语 来源 文化遗产 生活实践
  • 简介:摘要:目前来看,国内社会已经进入到一个全球化、国际化的宏观背景之下,在这一趋势之下,世界各国的文化互相交融、互相影响,中国同俄国之间亦是如此,并且近年以来,两国之间的经济文化沟通都在不断加强。由此,国内的俄语教学开始得到重视,然而在实际的俄语教学过程中,存在着相对明显的文化移入问题,导致实际的俄语教学效果受到了比较大的限制。因此在后续的俄语教学过程中,不仅需要重视俄语技能、语法方面的教学,同时还需要重视背后的俄语文化和背景,这样才能提升俄语教学效果。因此,在本文中就将针对俄语教学中的文化移入问题进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升俄语教学效果。

  • 标签: 语言教学 俄语教学 文化移入 移入问题 处理方式