简介:摘要:由于斜梁桥的复杂受力特征,采用不同的方法分析可能会得出不一样的结果。因此通过运用有限元软件对斜梁桥进行不同方式的建模再加以分析分析,得出它们的差异。为后面不同实际情况采用不同的方式进行建模有指引作用。
简介:摘要:写作文,就是把自己心里所想、口中要说的话,有条理地表达清楚。形成文字是作文的结果,因而教师在指导学生写作的过程中往往侧重于选材构思、点拔方法。笔者认为,由确定材料到下笔成文,需要一个“说”的过程。传统作文教学重视书面语言的训练,然而却忽视了“说”的能力培养,这是不符合儿童身心发展规律,也不符合语文教学规律。“说”的过程,是指导理清思路的重要一步。因而,我们应重视这一过程的指导。
简介:摘要:在新课改背景下,我国素质教育被快速推进,素质教育水平的要求越来越高,并且已经成为时代发展的一种需要,而这无形中督促任课教师需要转变教育教学角色,将传统“说教式”手段转变为“指导式”,特别是语言学习课程——英语任课教师,更需要不断优化其教育教学方法和手段。为此,本文将以人教版PEP小学英语教材为例,重点从故事导入、情感朗读、问题情境、多媒体技术四大方面分析和研究小学英语story time版块语篇教学策略问题。
简介:摘要:近些年的高考命题越来越重视对读懂古代诗歌内容的考查,而淡化对模式化、概念化的鉴赏内容的考查。这种趋势便提醒我们,解答古代诗歌鉴赏题,前提在于读懂诗歌。
简介:摘要:目前来看,国内社会已经进入到一个全球化、国际化的宏观背景之下,在这一趋势之下,世界各国的文化互相交融、互相影响,中国同俄国之间亦是如此,并且近年以来,两国之间的经济文化沟通都在不断加强。由此,国内的俄语教学开始得到重视,然而在实际的俄语教学过程中,存在着相对明显的文化移入问题,导致实际的俄语教学效果受到了比较大的限制。因此在后续的俄语教学过程中,不仅需要重视俄语技能、语法方面的教学,同时还需要重视背后的俄语文化和背景,这样才能提升俄语教学效果。因此,在本文中就将针对俄语教学中的文化移入问题进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升俄语教学效果。