简介：【摘要】习近平总书记曾说：我们祖先曾创造了无与伦比的文化，而和合文化正是这其中的精髓之一。作为和合文化发祥地天台，“和合文化”正不断弥漫全县各行各业，也成为全国各界治理难题的重要思想与理论组成。本文阐述以“和合文化”为依托的幼儿园班级管理，

简介：汉语作为中华文化传播载体的重要性,在对外汉语教学领域已经达成共识,而对于中国文化资源的整合及其在汉语国际推广方面的创造性转化仍需进一步研究。文章从对全球语境下的中华＂和合文化＂的精神阐释入手,探讨其在汉语国际推广当中的可行性——即如何使其具备有益性、可知性和趣味性,并进而探讨在对外汉语教学中如何运用＂和合＂策略,对外汉语教师如何以平等对话的文化心态解决汉语教学中遇到的实际问题。

简介：和合文化与民族文化有着内在的契合性,这些契合性使得和合文化融入民族社区具有了可能性。而民族社区中居民民族身份的多元性使得和合文化在民族社区表现得尤为明显,这也成为和合文化融入民族社区的基础。基于和合文化融入民族社区的可能性和基础,从主体优化、平台建设、制度保障三个方面探索和合文化融入民族社区的路径,这对民族社区的建设具有重要意义。

简介：“和合”文化是我国传统文化的精粹，是中华民族在长期的历史发展过程中的文化积累。传统“和合”文化的积极内涵，在当代仍然具有强大的生命力。“和合”是构建社会主义和谐社会的价值原则，是治理国家的有效方略，是社会利益关系的协调机制，也是解决矛盾的思维方法。

简介：抗日战争是近百年来中国人民为反抗外来侵略而取得完全胜利的伟大的民族解放战争,这场战争使中华民族的觉醒和团结达到了前所未有的高度。在这场战争中,中国人民历尽了千辛万苦、付出了各种代价,形成了独特的抗战文化,留下了众多抗战文化遗产。这些珍贵的抗战文化遗产,是我们党凝聚人民群众力量、引领中国社会前进、实现中华民族伟大复兴的不竭动力,必须有效保护好、忠实传承好、合理开发好、科学利用好。

简介：＂和而不同、和合共生＂的和合文化精髓,是改进一统、同质、滞后的教育评价的民族化利器。我校是一所百年老校,有着师生近6000人的超大规模苏南城镇集团化学校。直面校区多个、师资多样、生源多元、家长多地的校情,在＂和而不同因合致成＂核心理念引领下,从教师、学生、家长、校区四个维度上发力,积极探索、不断改进教育评价,有效地助力了师长提高、促进了学生成长、加快了校区发展，在适切、包容、绿色的和朗评价之路上，收获着一串串坚实的足迹。

简介：21世纪以来,随着改革开放的深入,我国综合国力不断增强,而民族民间文化保护和发展工作却相对滞后.这种状况,引起了文化界、学术界人士的关注,也受到了国家文化主管部门的高度重视.近年来,党和政府采取了一系列行之有效的措施,例如着手对民族民间文化实施立法保护,成立国家民族民间文化保护工程中心,颁布中国民族民间文化保护实施纲要,举办各种规格和不同层次的学术研讨会等.这对于唤起全民对民族民间文化的保护意识、形成对我国优秀民族民间文化的自觉传承与弘扬,都起到了积极的宣传和推动作用.但是,民族民间文化的保护工作在我国社会主义精神文明建设和全面建设小康社会中究竟居于怎样的位置,对经济和社会发展起着什么样的作用,人们的认识并不是一致的.本文拟就此问题谈谈粗浅的看法.

简介：和合文化、爱有等差、宗法等级、夷夏之防中国文化中普遍存在着"和合"观念,系统清理、分析了"和合"观念与伦理道德层面上的爱有等差观念、社会政治层面上的宗法等级观念、民族国家层面上的夷夏之防观念的互动关系,我们系统清理了"和合"观念与伦理道德、社会政治、民族文化层面上的其他基本观念的联系

简介：和合文化、爱有等差、宗法等级、夷夏之防中国文化中普遍存在着"和合"观念,系统清理、分析了"和合"观念与伦理道德层面上的爱有等差观念、社会政治层面上的宗法等级观念、民族国家层面上的夷夏之防观念的互动关系,我们系统清理了"和合"观念与伦理道德、社会政治、民族文化层面上的其他基本观念的联系

简介：和合文化、爱有等差、宗法等级、夷夏之防中国文化中普遍存在着"和合"观念,系统清理、分析了"和合"观念与伦理道德层面上的爱有等差观念、社会政治层面上的宗法等级观念、民族国家层面上的夷夏之防观念的互动关系,我们系统清理了"和合"观念与伦理道德、社会政治、民族文化层面上的其他基本观念的联系

简介：中国文化中普遍存在着"和合"观念,系统清理、分析了"和合"观念与伦理道德层面上的爱有等差观念、社会政治层面上的宗法等级观念、民族国家层面上的夷夏之防观念的互动关系,我们系统清理了"和合"观念与伦理道德、社会政治、民族文化层面上的其他基本观念的联系

简介：中国文化中普遍存在着"和合"观念,系统清理、分析了"和合"观念与伦理道德层面上的爱有等差观念、社会政治层面上的宗法等级观念、民族国家层面上的夷夏之防观念的互动关系,我们系统清理了"和合"观念与伦理道德、社会政治、民族文化层面上的其他基本观念的联系

简介：“和合”文化是中华的精髓，它具有科学的世界观，方法论及完整的内容体系，对于形成良好和谐的人和自然关系、人际关系，提供了一种卓越的指导思想。“和合”文化为建设社会主义和谐社会提供了可供借鉴的思想文化资源，是构建社会主义和谐社会的重要文化基础，弘扬中华“和合”文化精神，对于构建社会主义和谐社会、实现祖国统一大业，具有十分重要的现实意义。

简介：和合文化、爱有等差、宗法等级、夷夏之防中国文化中普遍存在着"和合"观念,系统清理、分析了"和合"观念与伦理道德层面上的爱有等差观念、社会政治层面上的宗法等级观念、民族国家层面上的夷夏之防观念的互动关系,我们系统清理了"和合"观念与伦理道德、社会政治、民族文化层面上的其他基本观念的联系

简介：[摘要]“和合”是中华传统文化的精髓与独创，自夏商产生以来就有着典型的时代、地域特征和中华文化特色。从历史生成的角度看，和合文化有着“海中地”式的地缘格局、“家国宗法”的社会结构等独特的生成逻辑，是诸多历史因素和时代条件共同作用的结果。新的时代特征下，习近平把和合文化的传统智慧与马克思主义、与共产党的治国理政相结合，创造性地诠释了和合文化新的内涵，具有新的时代价值。

简介：中国传统文化的一个重要特点，就是崇尚和合。和合，是古代中国人的一项基本价值观，也是他们的一种思维方式。和合精神不仅在传统文化中地位突出，在今天也非常重要，值得我们有批判地继承。

简介：和谐社会是中华和合文化价值取向的逻辑必然，一方面，中国传统和合文化对理想社会的要求必然以和谐融洽为基本原则和最高境界，另一方面，和谐社会的构建需要和合精神的价值引导，无论是协调现实利益关系还是增加社会财富，都内在要求发挥中华和合精神的价值导向作用。

简介：摘要：“团结、忍让、宽容、诚和、善处、礼敬”是仡佬先民和仡佬人的行为规范和道德准则，是仡佬文化的精髓，经过历代传承，构成了仡佬族独特的“和合”文化。仡佬“和合”文化是优秀民族文化的一部分，是仡佬民族的根魂，对于学生有着重要的德育价值，能有效助力班级管理。首先，可用“和合”文化武装师生头脑，增强民族自信，丰富班级管理智慧。 其次，可用“和合”智慧，加强班级管理的策略指导。第三，可以加强“和合”文化的普及教育，营造良好的班级氛围。总之，活用民族文化，提高学生的思想认识，增强学生的智慧，这对于班级的管理有很好的助推作用。

简介：

简介：摘要中国传统文化中的“和合”二字最能体现中国精神文化的核心和精髓，即讲究和谐、合作等，使人与自然、人与自身、人与人等关系达到理想状态。